河南省周口市西华县2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷

河南省周口市西华县2023-2024学年上学期二年级期末数学试卷 一、填空 1．先补充口诀，再写出两个相应的乘法算式。 　 　 十五 七九 　 　 2．计算7×8﹣6时，先算 　 　 法，再算 　 　 法。 3．积是36的乘法口诀有 　 　 、　 　 。 4．红领巾上有 　 　 个锐角和 　 　 钝角． 5．写出如图物体的长度。 6．数学课本的长大约是26 　 　 ，1米里面有 　 　 个1厘米。 7．分针在钟面上走一小格就是 　 　 分，分针在钟面上走一圈就是 　 　 分，也就是1时＝ 　 　 分。 8．分针从3走到8，走了 　 　 分，时针从12走到6，走了 　 　 时，时针从12开始绕了一圈回到12，走了 　 　 时。 二、判断（对的在括号里面画√，的画x） 9．两个数的积一定大于这两个数的和． 　 　 10．一个角的两条边越长，角就越大。 　 　 11．从不同方向观察一个物体，看到的形状可能是不一样的。 　 　 12．所有的锐角都一样大。 　 　 13．一张三角形的纸，剪去一个角，剩下的图形有3个角。 　 　 三、计算 14．直接写得数。 6×9＝ 5×9＝ 3×7＝ 8×9＝ 4×6＝ 60﹣34＝ 56+20＝ 7×8＝ 5×7+30＝ 5×9﹣5＝ 6×9+20＝ 7×9﹣23＝ 15．列竖式计算。 37+26﹣15＝ 35+46+16＝ 56+（72﹣45）＝ 100﹣（62+23）＝ 四、看图写出钟面上的时间 16．看图写出钟面上的时间。 五、连一连 17．连一连。 六、动手操作 18．（1）如图的图形有几个角？ （2）请找出图形中的直角，在图上标出来。 （3）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。 七、解决问题 19．一串冰糖葫芦有7个山楂果，6串冰糖葫芦有多少个山楂果？ 20．养鸭场养了35只黑鸭子，养的白鸭子比黑鸭子多18只，白鸭子有多少只？黑鸭子和白鸭子一共有多少只？ 21．小红和爸爸、妈妈、弟弟一起去公园。公园门票的价格如下，除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？ 成人票：8元/人 学生票：4元/人 22．一种客车的座位示意图如图，二（1）班准备租这种车去参观科技馆，2名老师和30名学生，坐得下吗？ 河南省周口市西华县2023-2024学年上学期二年级期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、填空 1．先补充口诀，再写出两个相应的乘法算式。 　三五　 十五 七九 　六十三　 【分析】根据乘法口诀解答即可。 【解答】解：三五十五 七九六十三 故答案为：三五；六十三。 【点评】本题考查的是乘法口诀的运用。 2．计算7×8﹣6时，先算 　乘　 法，再算 　减　 法。 【分析】计算7×8﹣6时，先算乘法，再算减法，据此解答即可。 【解答】解：7×8﹣6 ＝56﹣6 ＝50 即计算7×8﹣6时，先算乘法，再算减法。 故答案为：乘；减。 【点评】此题考查表内乘减的计算。 3．积是36的乘法口诀有 　六六三十六　 、　四九三十六　 。 【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。 【解答】解：积是36的乘法口诀有六六三十六、四九三十六。 故答案为：六六三十六、四九三十六。 【点评】本题考查乘法口诀是掌握，熟练掌握乘法口诀是解决本题的关键。 4．红领巾上有 　2　 个锐角和 　1　 钝角． 【分析】由红领巾的制作规定可知：红领巾的三个角的度数分别是120°、30°、30°，据此即可进行解答． 【解答】解：因为红领巾的三个角的度数分别是120°、30°、30°， 所以一条红领巾上有2个锐角，1个钝角； 故答案为：2、1． 【点评】此题主要考查钝角和锐角的概念及小学生应该掌握的应用常识． 5．写出如图物体的长度。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【解答】解：5﹣2＝3（厘米），解答如下： 【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。 6．数学课本的长大约是26 　厘米　 ，1米里面有 　100　 个1厘米。 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单，根据1米＝100厘米，进行解答即可。 【解答】解：数学课本的长大约是26厘米，1米里面有100个1厘米。 故答案为：厘米；100。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 7．分针在钟面上走一小格就是 　1　 分，分针在钟面上走一圈就是 　60　 分，也就是1时＝ 　60　 分。 【分析】根据分针的认识进行解答即可。 【解答】解：分针在钟面上走一小格就是1分，分针在钟面上走一圈就是60分，也就是1时＝60分。 故答案为：1；60；60。 【点评】本题考查钟面上分针的认识。 8．分针从3走到8，走了 　25　 分，时针从12走到6，走了 　6　 时，时针从12开始绕了一圈回到12，走了 　12　 时。 【分析】分针走一个大格是5分钟，分针从3走到8，走了5个大格即为5×5＝25 （分），时针走一个大格是1小时，时针从12走到6走了6个大格，即为6小时，时针从12开始绕了一圈回到12，走了12个大格，即为12小时。 【解答】解：分针从3走到8，走了25分，时针从12走到6，走了6时，时针从12开始绕了一圈回到12，走了12时。 故答案为：25；6；12。 【点评】本题考查钟面上时刻的认识。 二、判断（对的在括号里面画√，的画x） 9．两个数的积一定大于这两个数的和． 　　 （判断对错） 【分析】假设这两个数分别是0和9，求出这两个数的积，以及它们的和，再比较积与和的大小即可解答． 【解答】解：0×9＝0， 0+9＝9， 0＜9， 两个数的积小于这两个数的和， 故应填：×． 【点评】解答本题可以用假设法，只要找到证明这句话是错误的例子即可． 10．一个角的两条边越长，角就越大。 　　 （判断对错） 【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两边的开叉大小有关。 【解答】解：一个角的两条边越长，角的大小不变。原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了影响角的大小的因素。 11．从不同方向观察一个物体，看到的形状可能是不一样的。 　√　 （判断对错） 【分析】列举实例说明从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的即可。 【解答】解：圆柱从侧面看到的是长方形（或正方形），从上面看到的是圆， 所以从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 12．所有的锐角都一样大。 　　 （判断对错） 【分析】根据角的度数判断角的种类，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，据此解答。 【解答】解：只要是大于0度小于90度的角都是锐角，因此锐角的度数有无数个，原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了锐角的特征，结合题意分析解答即可。 13．一张三角形的纸，剪去一个角，剩下的图形有3个角。 　　 （判断对错） 【分析】根据截线经过的不同的位置可得剩余图形的相应的形状，结合题意分析解答即可。 【解答】解：已知： 如图1，当截线为经过三角形的一个顶点往它的对边引一条线段，沿着这个线段剪，剪出一个三角形，三角形； 如图2，当截线为经过三角形的任意两条边上各取一点（这两点不能是顶点），沿着这两个点的连线剪，剪出一个四边形； 所以一张三角形的纸，剪去一个角，剩下的图形有3个角或4个角。原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查学生的动手操作能力，难点是得到相应截线的位置，注意仔细地思考。 三、计算 14．直接写得数。 6×9＝ 5×9＝ 3×7＝ 8×9＝ 4×6＝ 60﹣34＝ 56+20＝ 7×8＝ 5×7+30＝ 5×9﹣5＝ 6×9+20＝ 7×9﹣23＝ 【分析】根据表内乘法和100以内加减法的计算方法计算即可。 【解答】解： 6×9＝54 5×9＝45 3×7＝21 8×9＝72 4×6＝24 60﹣34＝26 56+20＝76 7×8＝56 5×7+30＝65 5×9﹣5＝40 6×9+20＝74 7×9﹣23＝40 【点评】此题考查了表内乘法和100以内加减法的计算。 15．列竖式计算。 37+26﹣15＝ 35+46+16＝ 56+（72﹣45）＝ 100﹣（62+23）＝ 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【解答】解：37+26﹣15＝48 35+46+16＝97 56+（72﹣45）＝83 100﹣（62+23）＝15 【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。 四、看图写出钟面上的时间 16．看图写出钟面上的时间。 【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，秒针走一圈，分针走1小格。分针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数。当分针指向12时，时针指向几就是几时。 【解答】解： 【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 五、连一连 17．连一连。 【分析】根据图示，左面的同学看到房子的背面，看不到烟筒；右面的同学看到房子的正面，看到烟筒在左；前面的同学看到房子的侧面，看到烟筒在右；后面的同学看到房子的侧面，看到烟筒在左，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 六、动手操作 18．（1）如图的图形有几个角？ （2）请找出图形中的直角，在图上标出来。 （3）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。 【分析】（1）根据角的认识，数一数可知如图的图形有4个角。 （2）结合三角尺上最大的角是直角，找出图形中的直角，在图上标出来即可。 （3）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角即可。 【解答】解：（1）如图的图形有4个角。 （2）找出图形中的直角，在图上标出来。如图： （3）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。如图： 【点评】本题考查了角的认识，结合题意分析解答即可。 七、解决问题 19．一串冰糖葫芦有7个山楂果，6串冰糖葫芦有多少个山楂果？ 【分析】用一串冰糖葫芦上山楂果的个数乘冰糖葫芦的串数，即可求出6串冰糖葫芦有多少个山楂果。 【解答】解：7×6＝42（个） 答：6串冰糖葫芦有42个山楂果。 【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．养鸭场养了35只黑鸭子，养的白鸭子比黑鸭子多18只，白鸭子有多少只？黑鸭子和白鸭子一共有多少只？ 【分析】用黑鸭子的只数加上18只，即可计算出白鸭子有多少只； 用黑鸭子的只数加上白鸭子的只数，即可计算出黑鸭子和白鸭子一共有多少只。 【解答】解：35+18＝53（只） 35+53＝88（只） 答：白鸭子有53只；黑鸭子和白鸭子一共有88只。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。 21．小红和爸爸、妈妈、弟弟一起去公园。公园门票的价格如下，除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？ 成人票：8元/人 学生票：4元/人 【分析】总价＝单价×数量，据此求出爸爸和妈妈买门票花的总钱数，再加上学生票的单价，即可求出一共需要多少钱。 【解答】解：8×2+4 ＝16+4 ＝20（元） 答：一共需要20元钱。 【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。 22．一种客车的座位示意图如图，二（1）班准备租这种车去参观科技馆，2名老师和30名学生，坐得下吗？ 【分析】首先求出客车的座位数量，再求出老师和学生的总人数，再将求得的结果比较，即可得出结论。 【解答】解：4×8+1 ＝32+1 ＝33（个） 2+30＝32（名） 33＞32，所以能坐得下。 答：能坐得下。 【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $