13.1 热量 比热容 2025-2026学年人教版初中物理九年级全一册

13.1 热量比热 容 问题 在学习物态变化时,我们经常说物 体吸热或放热。例如在烧水(图13.1-1) 的时候,水会吸热。我们怎样才能知道 水吸收的热的多少呢? 高温物体 温度降低 能量 传递热 减少 低温物体 温度升高 能量 增加 一、热量 1.热传递: (1)定义:温度不同的体互相接触低温物体 温度升高,高温物体温度降低。 (2)热传递的条件:物体间要有温度差 (3)热传递的方向 能量从高温物体传向低温物体。 一、热量 2.热量: (1)定义: 少叫作热量 符号:Q 单位:焦 在热传递过程中 0 耳(J) ,传递的热的多 将一锅冷水烧开和将半锅水烧 的热量多? 这说明物体吸收热量多少与什么 将一锅冷水烧开和将一锅水加热 种吸收的热量多? 这说明物体吸收热量多少与什么 干,那种吸收 因素有关呢? 成温水,那 因素有关呢? 不同的物质,例如水和食用油,在质 高的温度相同时,吸收的热量是不是一样 我们该如何来设计实验验证呢? 量相等、升 多呢? 提出问题: 不同物质,吸收相同的热量 猜想与假设: 设计实验: 食用油 水 实验中,需要控制哪个物理量不 食用油和水的质量不变 ,升高的温度相同吗? 变? 提出问题:不同物质,吸收相同的热量,升高的温度相同吗? 猜想与假设: 设计实验: 食用油 水 如何让食用油和水吸收相同的热量? 用相同的热源加热相同的时间。 完全相同的热源,单位时间放出的热量相同。 食用油和水在单位时间吸收的热量也相同。 用加热时间的长短表示吸收热量的多少。 提出问题:不同