我做助残小达人（课件）-2025-2026学年四年级上册综合实践活动重庆版

●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● 主题活 我做助残小 四年级上 力天 一、什么是残疾人 在我们生活中，有时会遇到不同的残疾人。 们吗？说一说你对身边的残疾人有哪些了解 我在大街上见到过残 聋哑人都用 疾人，他们… 来互相沟通… 我在公共汽车上见 到过残疾人… 你平时关注过他 0 手语 哪些人是残疾人？ 残疾人是我们社会中的一个特殊群体，他们都是由于 先天或者后天的原因不能拥有健全的身体，包括视力 残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾 等。我国大概有8300多万残疾人，也就是相当于每100 个中国人当中就有6个是残疾人。 残疾人大致分为 国家是怎样对残 小组同伴交流交 哪几种类型呢？一起查阅资料，看看我们 疾人进行残疾分类的。再把查阅的结果和 流。 有大脑发育 不好或受到损害造 有一类残 有一类是四肢不 成的智力有问题的 疾人是聋哑人。 健全的残疾人。 残疾人，还有… 《中国残疾人实用评定标准》第一条残疾共分为六类： 1、视力残疾：是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视缩小，通过各种药物、手术及其他疗法不能 恢复视功能者（或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者），以致不能进行一舶人所能从事的工作、学习成 共他活动。 2、听力残疾：是指出由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语 声（经治疗1年以上不愈者）。听力残疾包括听力完全丧失及有残留听力促辨音不清，不能进行听说交往。 3、言语残疾：指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗1年以上者），而不能进行正常的言语文往活动。 言语残次包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交流两类。 4、智力残疾：指人的智力明显低于一般人的水平，并显示出适应性障碍。包括在智力发育期间，由于 各种有害因素导致的智力发育低下；智力发育成熟以后，由于各种原因导致的智力损害或老年期的智力 衰退导致的痴呆。 5、肢体残疾：是指肢体残缺、畸形、麻痹所致人体运动功能章碍。 6、精神残疾：是指精神疾病患者患病（病情）持续1年以上末痊愈，同时导致其对家庭、社会应尽职能出 现一定程度的障碍。 二、体验残疾人的生活 想一想：残疾人的生活有哪些不便？ 视力残障人士只能靠手去触摸 和感觉这个世界，他们的生活 聋哑人 是多么的艰辛和无助。 只能通过手 语进行交 流… 体验活动一：盲人找书 活动规则与要求：所有同学闭上 践活动》书，不能中途睁开眼睛 认真遵守活动规则的同学奖励一 眼在书包里找出《综合实 ，1 时间为10秒。 颗“守纪星” 体验活动二：盲 活动规则：请一 学不能发出声音 拿到粉笔的？体 活动要求：所有 人拿粉笔 位盲人体验者到讲台拿一 仔细观察“盲人”是怎 验活动为15秒。 同学严肃认真地遵守活动 根粉笔，其他同 么走的？是怎么 规则。 体验活动三：模拟体验活动 A:单手系红领巾：把右手背后，用左 人帮忙，不能发出声音。 B:嘴含笔写字：把双手都放在背后， 始终要放在背后，不能要别人帮忙， C:单腿走路：始终要抬起一条腿，用 D:聋哑人心语：此活动两人配合， 人任意做一动作表情，健康人猜测他心 以上四个体验活动以小组为单位 比哪些同学体验时最用心，最遵 将评为“ 守纪星”。 手把红领巾系在脖子上，不能要别 用嘴含笔，写“爱心”二字，双手 不能出声。 另一条腿来行走。 人扮演聋哑人，一人扮健康人聋哑 中的话。 体验其中的一项活动，比一 守活动纪律，表现优秀的同学 三、他们也很棒 不能拥有健全的身体，给残疾 了适应现实生活，即使生活中 比正常人更大的努力。 https://tv.cctv.com/2024/09/09/VIDE2sQIr60Z 人的生活带来了极大的不便，为 不起眼的小事，他们需要付出 IDycwm6Z3k8240909.shtml