精品解析：新疆昌吉州呼图壁县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷

新疆昌吉州呼图壁县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷 一、选择题（每题2分，共计40分） 1. 隋朝创立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。由此可知，隋唐时期三省六部制的特点是（ ） A. 分工协作，行政效率提高 B. 分化事权，君主专制加强 C. 职能交叠，行政机构臃肿 D. 权力集中，部门矛盾激化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调”可知，体现分工协作的运作方式，且分工明确有助于提高行政效率，A项正确；“分化事权”虽符合三省分权情况，但“君主专制加强”是三省六部制实施后达到的结果，并非题干所体现的“三省分工协作运作方式”直接呈现的特点，题干重点在分工协作，并非突出君主专制加强，排除B项；三省六部制是各部门职责清晰、分工明确，并非 “职能交叠”，排除C项；三省之间相互协调、相互制衡，是为了合理分工、提高效率，并非“权力集中，部门矛盾激化”，排除D项。故选A项。 2. 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。材料中的“选官制度”是（ ） A. 分封制度 B. 察举制度 C. 刺史制度 D. 科举制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。”，结合所学知识可知，隋唐时期的选官制度是科举制，使有才学的人能够参政，促进了社会阶层的流动，D项正确；分封制度是西周时期的管理制度，排除A项；察举制度在西汉时期形成的推荐官员制度，排除B项；刺史制度是汉武帝时期的地方监察制度，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下面施政方针最能体现唐太宗这一治国理念的是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 轻徭薄赋，发展生产 C. 重视人才，扩充国学 D. 勤于政事，戒奢从简 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”和所学知识可知，唐太宗将君主比作舟，将百姓比作水，水能承载舟，也能颠覆舟，这体现了他重视百姓的力量，深知百姓对于国家统治的重要性。通过减轻百姓的赋税和徭役负担，促进生产的发展，能够让百姓安居乐业，生活富足。这直接体现了唐太宗重视百姓，关心百姓的生活，符合他“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念，B项正确；“任用贤才，虚心纳谏”，主要是在强调选拔优秀的人才以及善于听取他人的意见，侧重于政治统治的策略和方法，而非直接针对百姓，排除A项；“重视人才，扩充国学”，重点在于对人才的培养和教育机构的发展，与关心百姓的生活和利益关联不大，排除C项；“勤于政事，戒奢从简”，虽然体现了君主自身的良好品质和治理态度，但没有直接涉及到百姓的切身利益，排除D项。故选B项。 4. 提取图片信息是学习历史的重要方法。下图反映的共同信息是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 农业生产技术的发展 C. 农业科技著作的丰富 D. 对外经济交流的加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片“曲辕犁”“秧马”等信息所学知识可知，曲辕犁反映了唐宋时期农业生产工具和生产技术的发展，秧马是宋代农业生产中使用的拔秧工具，提高了生产效率，两者共同反映了中国古代农业生产技术的发展，B项正确；统一多民族国家建立指的是秦朝的建立，不符合题意，排除A项；曲辕犁、秧马属于生产工具，均不属于农业科技著作，排除C项；题干中没有涉及对外经济文化交流相关情况，排除D项。故选B项。 5. 吕思勉《隋唐五代史》记载：“自乱平后，朝廷威信坠地，藩镇跋扈，赋税所入，半归节镇。府兵既坏，募兵之费，复成民困……民力凋敝，户口减半，唐之衰微，实肇于此。”材料描述的是（ ） A. 安史之乱后社会遭到严重破坏 B. 黄巢起义后的社会悲惨景象 C. 隋朝末年农民起义带来的影响 D. 五代十国导致政局动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“自乱平后，朝廷威信坠地，藩镇跋扈，赋税所入，半归节镇。府兵既坏，募兵之费，复成民困……民力凋敝，户口减半，唐之衰微，实肇于此”并结合所学知识可知，安史之乱后，藩镇势力膨胀，中央集权削弱，赋税和军事问题加剧社会危机，A项正确；黄巢起义发生在唐末，题干未提及起义相关内容，且“唐之衰微”更强调衰落的开端而非末期，排除B项；C项涉及隋朝，与唐朝无关，排除C项；五代十国是唐亡后的局面，材料仍以“唐”为主体，排除D项。故选A项。 6. 五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致（ ） A. 国家统一 B. 南北经济差距扩大 C. 繁荣开放 D. 分裂中孕育着统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致”结合所学可知，五代十国是唐末藩镇割据的继续和发展。但在割据政权互相攻伐、兼并的过程中，在契丹南进、民族矛盾上升的情况下，又逐渐出现走向统一的趋势。D项正确；北宋结束了五代十国的分裂局面，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立，并未实现国家统一，排除A项；从唐朝中期开始的经济重心南移，五代十国后期南北经济差距不大，排除B项；繁荣开放是隋、唐时期的社会特点，排除C项。故选D项。 7. 某历史兴趣小组搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千寻塔”等史料并在班内进行交流。据此判断，这次交流的主题应是（ ） A. 唐朝的对外关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐朝的民族关系 D. 唐朝的文学艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“天可汗”体现了唐太宗被北方各族尊奉的地位，反映唐朝与周边民族的融洽关系；“回鹘”是唐朝时期重要的少数民族政权，与唐保持密切联系；“渤海上京龙泉府”是东北少数民族政权渤海国的都城，渤海国与唐朝关系密切；“千寻塔”位于云南，是南诏国的建筑。这些元素共同反映了唐朝与境内各少数民族的关系，C项正确；“天可汗”是周边少数民族对唐太宗的尊称，“回鹘”是唐朝境内的少数民族政权，“渤海上京”是东北地区少数民族政权渤海国的都城，均属于国内民族范畴，与对外关系无关，排除A项；材料中“回鹘”“渤海国”“天可汗”等涉及多个少数民族，并非仅吐蕃，排除B项；“天可汗”“回鹘”“渤海国”均与文学艺术无关，主要反映的是政治与民族交往，排除D项。故选C项。 8. 日本的平假名、片假名是以汉字为基础创造的表音文字；书写时多用平假名，片假名一般用于书写外来语、拟声词等。这体现出（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文化影响深远 C. 中华文明多元一体 D. 中日民间交往密切 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，题干指出日本平假名、片假名以汉字为基础创造，说明日本文字的形成受到中华文化的直接影响，B项正确；选项A强调唐朝政治制度，与文字无关，排除A项；选项C描述中华内部文化融合，材料是对外影响，排除C项；选项D提及民间交往，但文字发展更多源于官方文化交流（如遣唐使），排除D项。故选B项。 9. 下列符合隋唐时期时代特征的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，隋唐时期是一个繁荣与开放的时代，这一时期国家统一，社会较安定，政治较清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金时期的特征，排除D项。故选C项。 10. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品发展 D. 加强人民控制 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料显示变法后国家财政收入大幅增长，中央积蓄充足，说明变法直接增加了政府财政收入，B项正确；抑制土地兼并虽为变法内容之一，但材料未提及土地问题，排除A项；促进商品发展材料没有体现，且与材料中财政积累无直接关联，排除C项；加强人民控制属于变法其他措施的影响，但材料未体现，排除D项。故选B项。 11. 据统计，宋辽之间在重要节日和重大仪式上共派使者交往388次，其中“澶渊之盟”后为379次。材料说明“澶渊之盟”订立使（ ） A. 宋辽维持和平局面 B. 北宋巩固统治地位 C. 辽重视其文化发展 D. 北宋付出钱财代价 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干数据可知，宋辽在澶渊之盟后使者交往次数大幅增加（379/388次），说明盟约促使双方长期保持和平，从而频繁进行礼节性往来，说明“澶渊之盟”的订立使得宋辽维持和平局面，A项正确；B强调北宋统治地位，与使者往来无直接关联，排除B项；C涉及辽的文化发展，题干未提及，排除C项；D虽反映盟约内容（岁币），但材料未体现“代价”问题，排除D项。故选A项。 12. 岳飞率军北伐，虽因朝廷阻挠未能完全收复中原，仍写下“待从头、收拾旧山河”的誓言；南宋灭亡后，文天祥拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争，坚持“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。两人面对困境的共同态度是（ ） A. 悲观放弃，听天由命 B. 矢志不渝，抗争到底 C. 忍辱求和，保全自身 D. 归隐田园，远离纷争 【答案】B 【解析】 【详解】题干中岳飞写下“待从头、收拾旧山河”的誓言，文天祥坚持“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，均体现两人在困境中仍坚持抗争、绝不放弃的态度，B项正确；“悲观放弃”与两人积极抗争的行为矛盾，排除A项；“忍辱求和”与岳飞主战、文天祥抗元的事迹不符，排除C项；“归隐田园”与两人投身斗争的行为相悖，排除D项。故选B项。 13. 宋代以前酿酒原料主要以黍、粟、秫为主，宋代以后稻米成为最重要的酿酒原料。这一转变反映了宋代（ ） A. 小麦种植技术的突破 B. 全国经济重心南移 C. 酿酒业依赖进口原料 D. 商品种类日益增加 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宋代以后稻米成为最重要的酿酒原料”可知，宋代酿酒原料从黍、粟、秫转变为稻米。结合所学知识可知，稻米是南方主要农作物，宋代经济重心南移完成后，南方农业（尤其是水稻种植）高度发展，稻米产量大幅提升，成为酿酒的主要原料，B项正确；题干围绕酿酒原料从粟、秫到稻米的转变，和小麦种植技术无关联，小麦种植技术突破不影响酿酒原料以稻米为主的变化，排除A项；宋代稻米是本土广泛种植的作物，并非依赖进口，排除C项；题干强调酿酒原料的变化，体现的是农业生产和经济重心对酿酒的影响，不是商品种类增加，商品种类增加与酿酒原料转变无直接因果，排除D项。故选B项。 14. 宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。为规范海上贸易，政府在主要港口设立的官方管理机构是（ ） A. 宣政院 B. 市舶司 C. 澎湖巡检司 D. 广州十三行 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宋元时期，海外贸易得到巨大发展。为规范海上贸易，政府在主要港口设立市舶司作为管理海外贸易、征收关税的官方机构，B项正确；宣政院是元朝管理西藏的中央机构，与贸易无关，排除A项；澎湖巡检司为元朝管辖澎湖和台湾的行政机构，与题意不符，排除C项；广州十三行是清朝管理海外贸易的机构，时间不符，排除D项。故选B项。 15. “威尼斯商人购中国罗盘，谓‘航海者赖此辨四方，虽阴晦无惧’。”材料说明中国指南针对欧洲的影响是（ ） A. 推动地理大发现 B. 促进宗教改革运动 C. 完善欧洲历法体系 D. 加速封建制度瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“威尼斯商人购中国罗盘，谓‘航海者赖此辨四方，虽阴晦无惧’。”可知，威尼斯商人购买中国罗盘用于航海，强调其帮助航海者在阴晦天气中辨别方向。指南针传入欧洲后，极大提升了航海技术，使远洋航行更加安全和可靠，这直接推动了15至17世纪欧洲的“地理大发现”，A项正确；宗教改革和历法体系与航海技术无直接关联，排除BC项；加速封建制度瓦解是间接影响，而材料明确指向航海领域的作用，排除D项。故选A项。 16. “洪武九年，废行省，设布政司、提刑按察使司、都指挥使司分掌民政财政、司法和地方军政；洪武十三年，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部；洪武十三年，改大都督府为中、左、右、前、后五军都督，分领在京除亲军外的各卫所和在外的各都司。”据此可知，为了解除较大权力对皇权的威胁，明太祖惯用的手段是（ ） A. 监督 B. 分权 C. 制衡 D. 削夺 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“废行省，设布政司、提刑按察使司、都指挥使司分掌民政财政、司法和地方军政”“裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部”“改大都督府为中、左、右、前、后五军都督”可知，地方行政一分为三，中央行政一分为六，中央军权一分为五，这体现了明太祖通过分权的方式不断加强君主专制，B项正确；从题干关键词“分掌”、“分相权”、“分领”等可知，明太祖惯用的手段是分权，而不是监督、制衡、削夺，排除ACD项。故选B项。 17. 明穆宗隆庆五年(1571年),明朝与鞑靼俺答汗达成和议，明朝册封俺答汗为顺义王，恢复通贡关系，每年一贡，并在大同等边镇开设互市场所，由边民自相贸易，此即“隆庆和议”。和议的达成（ ） A. 彻底解除了边患危机 B. 加强了对蒙古地区的控制 C. 确认了双方对等关系 D. 促进民族间经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“明穆宗隆庆五年(1571年)，明朝与鞑靼俺答汗达成和议，明朝册封俺答汗为顺义王，恢复通贡关系，每年一贡，并在大同等边镇开设互市场所，由边民自相贸易，此即‘隆庆和议’”，可知“隆庆和议”内容包括册封俺答汗、恢复通贡、开设互市等，直接促进民族间经济文化交流，D项正确；彻底解除了边患危机，说法错误，因边患并未完全消失，排除A项；加强了对蒙古地区的控制，与题干内容不符，因为题干内容没有涉及控制蒙古，排除B项；确认了双方对等关系，不符合明朝朝贡体系逻辑，册封体现藩属关系，排除C项。故选D项。 18. 明朝抗倭战争胜利后，逐渐放弃了一直实行的海禁政策，刺激了海上贸易的发展，明朝开始主动走向世界并参与全球贸易。上述观点旨在强调明朝抗倭战争的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，明朝抗倭战争胜利后。刺激了海上贸易的发展，使明朝开始主动走向世界，并参与了全球贸易，描述的是抗倭战争带来的影响，D项正确；背景是战争发生前的条件、形势等，题干说的是战争胜利后明朝政策及对外交往的变化，不是背景，排除A项；目的是战争发起时想要达成的目标，题干内容是战争结束后的后续影响，并非目的，排除B项；过程指战争进行中的具体环节、经过，题干没涉及抗倭战争具体作战过程，排除C项。故选D项。 19. 同学们整理历史资料时发现了两张残缺历史地图，其中一张只能依稀看出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另一张图例中有“将军辖区”“驻藏办事大臣辖区”。以下对两张历史地图判断正确的是（ ） A. 西汉和唐朝 B. 元朝和清朝 C. 明朝和清朝 D. 元朝和明朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“岭北行省”“宣政院辖地”和所学知识可知，元朝实行行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省，还设立宣政院管辖西藏地区，所以有“岭北行省”“宣政院辖地”的是元朝地图；根据题干“将军辖区”“驻藏办事大臣辖区”和所学知识可知，清朝在边疆地区设立将军辖区，1727年设置驻藏办事大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏事务，所以有“将军辖区”“驻藏办事大臣辖区”的是清朝地图，B项正确；西汉时期没有行省制度，唐朝也没有宣政院辖地等，排除A项；明朝没有行省制度（明朝改行省为承宣布政使司），排除C项、D项。故选B项。 20. 明清时期，美洲玉米、甘薯等高产作物传入中国并继续改良，推动了人口增长和土地开发。这一现象反映了明清经济发展受到（ ） A. 国内政策调整后的影响 B. 传统性农业技术的推动 C. 地方性商业繁荣的带动 D. 全球性经济互动的作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“明清时期，美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国并继续改良，推动了人口增长和土地开发”，可知美洲作物传入中国推动人口和土地开发，结合所学知识可知，题干强调玉米、甘薯等来自美洲的作物传入，这属于“全球性经济互动”的体现（如大航海时代后的物种交流），D项正确；“国内政策”与外来作物传入无直接关联，明清海禁政策为主，排除A项；传统性农业技术的推动，说法不正确，因为“传统农业技术”非主因，题干强调外来作物而非技术，排除B项；地方性商业繁荣的带动，说法不准确，因为“地方商业”范围过小，美洲作物传入需跨洋贸易，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共计60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料— 隋朝统一全国后，急需大批人才，创立了以分科考试、择优录用为基本特征的科举制度。唐朝时期经过反复试验和不断探索，科举逐步走向制度化和规范化。当时，科举分常科和制科两大类。制科是皇帝为选拔“非常之人”而设置。宋朝严格了科举考试程序，殿试成为定制，形成“乡试—省试—殿试”三级体系。 材料二 明清时，仍采用科举考试的办法选拔官员，但发生了重要变化。题目选自四书五经的文句，考生答卷行文格式必须由八个部分组成，所论述的内容须遵循朱熹《四书章句集注》的观点,不能有自己的见解。这就是所谓的八股文。 （1）据材料一，分别指出隋、唐、宋三朝在人才选拔方面的历史贡献。 （2）据材料二和所学知识，指出明清时期科举考试发生改变的消极影响。 （3）据上述材料、问题和所学知识，概括科举制度前后沿用约1300年的原因。 【答案】（1）贡献：隋朝时，创立科举制度（或创立分科考试、择优录用的办法）；唐朝时，使科举制走向制度化和规范化；宋朝时，严格了科举考试程序。（意思相近即可） （2）消极影响：禁锢思想。（意思相近即可） （3）原因：能够为统治者选拔人才（或有利于维护统治；或考试的方法较为公开公平）。（意思相近即可，其他答案符合题意也可。） 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“隋朝统一全国后，急需大批人才，创立了以分科考试、择优录用为基本特征的科举制度”可知，隋朝时，创立科举制度（或创立分科考试、择优录用的办法）；根据材料一“唐朝时期经过反复试验和不断探索，科举逐步走向制度化和规范化”可知，唐朝时，使科举制走向制度化和规范化；根据材料一“宋朝严格了科举考试程序，殿试成为定制，形成“乡试—省试—殿试”三级体系”可知，宋朝时，严格了科举考试程序。 【小问2详解】 消极影响：根据材料二“题目选自四书五经的文句，考生答卷行文格式必须由八个部分组成，所论述的内容须遵循朱熹《四书章句集注》的观点,不能有自己的见解”并结合所学知识可知，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。所以消极影响是禁锢思想。 【小问3详解】 原因：根据材料一“是皇帝为选拔‘非常之人’而设置”可知，科举制度能够为统治者选拔人才；根据材料一“唐朝时期经过反复试验和不断探索，科举逐步走向制度化和规范化”可概括出原因是考试的方法较为公开公平；根据材料二“所论述的内容须遵循朱熹《四书章句集注》的观点,不能有自己的见解”和所学知识可知，科举制度有利于维护统治。 22. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 （1）根据材料一，分别写出图一、图二两种工具的名称。 材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你写出该盛世局面的表现。 【民族交融——和气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼） ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿竞学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐） ——元稹《法曲》 （3）根据材料三上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【对外开放——大气】 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 【答案】（1）工具：曲辕犁；筒车。 （2）表现：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 （3）政策：开明的民族政策。例子：文成公主入藏。 （4）政策：开放的对外政策。例子：鉴真东渡、玄奘西行或遣唐使。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一的图片和所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，提高了耕作的速度和质量，还创制了新式灌溉工具筒车，可以得出，图一、图二两种工具的名称是曲辕犁、筒车。 【小问2详解】 表现：材料二中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的意思是回忆往昔开元盛世的全盛时期，即便是小小的城镇，也居住着上万户人家，稻米颗粒饱满、油脂光亮，粟米洁白如玉，无论是官府的粮仓还是百姓的粮囤，都装满粮食，十分丰足，可以得出，该盛世局面的表现是政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 【小问3详解】 政策：根据材料三中“蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）”“女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）”，结合所学知识，唐朝民族交往增多，民族交融加深，可以得出唐朝实行开明的民族政策。 例子：结合所学知识可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 【小问4详解】 对外政策：根据材料四中“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”，可以得出，唐朝实行开放的对外政策。 例子：结合所学知识可知，鉴真东渡和遣唐使是唐朝与日本的交往，玄奘西行是唐朝和天竺交往，都可以反映当时的中外交流盛况空前。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 唐朝的强大与开明吸引了周边各族的归附和认同，开启了华夷相对平等格局。唐朝采用和亲设置机构册封等多种方式加强对边疆管辖。使统一多民族国家进一步发展和巩固，也推动各民族文化上的吸收融合，形成了丰富多彩的多元文化。 ——根据《七下》历史教材摘编 材料二 两宋时期与少数民族政权并立，在北疆一方面加强军事防御，增设边城，配置戍守军队，反击少数民族政权入侵。一方面推动与少数民族政权议和，开放边境贸易与周边民族进行经济交流。 ——摘编《续资治通鉴长编》 材料三 元朝边疆政策“因地制宜”“顺俗而治”“恩威并施”。对边疆进行有效的管理。同时采取了一系列措施推动各民族之间的交流和融合。如通过设置驿站、推行蒙汉双语教育，大量迁徙军民开发边疆，使民族交融达到一个新的高度。 ——摘编自《元史》 （1）结合所学回答材料一唐朝华夷相对平等格局与唐朝实现什么样的民族政策有关。能够全面展现唐朝多元文化风貌的世界艺术宝库是什么。 （2）根据材料二归纳宋朝对边疆措施 （3）根据材料三回答元朝边疆治理的特点。结合所学回答元朝对西南边疆管辖的措施以及元朝民族交融形成的新民族是什么。 （4）综合上述材料归纳古代民族边疆治理的作用。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。艺术宝库：敦煌莫高窟。 （2）措施：军事防御与经济交流并重。 （3）特点：“因地制宜”“顺俗而治”“恩威并施”。 西南管辖：宣政院或宣慰使司都元帅府。 民族：回回。 （4）使统一多民族国家进一步发展和巩固；推动各民族文化上的吸收融合；形成了丰富多彩的多元文化；促进边疆经济文化发展。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“唐朝的强大与开明吸引了周边各族的归附”和所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，如和亲、册封等。 艺术宝库：根据材料“面展现唐朝多元文化风貌的世界艺术宝库”和结合所学知识可知，敦煌莫高窟保存了大量唐代壁画和雕塑，全面展现了多元文化风貌。 【小问2详解】 措施：根据材料二“增设边城，配置戍守军队”和“推动议和，开放边境贸易”可知，宋朝为加强对边疆的管辖，采取军事防御与经济交流并重的措施，反击少数民族入侵，推动议和，开放边境贸易。 【小问3详解】 特点：根据材料三“元朝边疆政策‘因地制宜’‘顺俗而治’‘恩威并施’。”可知，边疆治理的特点是“因地制宜”“顺俗而治”“恩威并施”。 西南管辖：结合所学，元朝在西南设立宣政院或宣慰使司都元帅府，加强对西藏的管辖。 新民族：结合所学，元朝时期形成一个新的民族回族是元朝民族交融的典型代表。 【小问4详解】 作用：综合三则材料可知，古代边疆治理通过政治、经济、文化等多方面措施，巩固国家统一，促使统一多民族国家进一步发展和巩固；推动各民族文化上的吸收融合；形成了丰富多彩的多元文化；促进边疆经济文化发展。 24. 阅读下列表格，完成任务 主题：我国古代 人物 参与重大事件的时间 事件相关的国家 玄奘 626年一 645年 天竺 鉴真 742年一754年 A 郑和 1405年一1433年 亚洲、非洲等国 戚继光 1553年—1565 年 倭国 郑成功 1661年—1662年 B （1）请给表格拟一个最恰当的主题，并将表格A、B处补充完整。 （2）结合你拟定的主题，用表格中五位人物所参与的相关重大历史事件加以论述。(要求：史实准确，语言流畅，表述成文，260字左右。) 【答案】（1）主题：我国古代对外交往或我国古代对外关系。（符合题意即可） 补充：A：日本 B：荷兰。 （2）内容要点： 玄奘西行，为中国的佛教发展做出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成文的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（一点即可） 鉴真东渡，为中日文化交流做出卓越的贡献。 郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通线，为人类的航海事业做出伟大贡献。（一点即可） 戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本解除；戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。（一点即可） 郑成功收复台湾，被荷兰侵略者占据38年的台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄（一点即可） 示例： 主题：我国古代对外交往。 论述：我国古代对外交往频繁，形式多样。玄奘西行，为中国的佛教发展做出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成文的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡，为中日文化交流做出卓越的贡献。郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通线，为人类的航海事业做出伟大贡献。戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。郑成功收复台湾，被荷兰侵略者占据38年的台湾重新回到祖国怀抱。我国古代交往中有和平往来，也有反抗外来侵略的战争，既要对外和平交往，又要勇于保卫国家，维护好国家的安全。 【解析】 【小问1详解】 主题：由题干表格信息和所学可知，玄奘西行天竺求取佛教；鉴真东渡日本传播中国文化；郑和下西洋，增进了中国于亚非国家和地区的相互了解和友好往来；戚继光抗倭；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，由此可以为表格拟定主题：我国古代对外交往或我国古代对外关系。补充：根据题干信息和所学可知，唐朝时，鉴真6次东渡终于到达日本，传播佛法和唐朝文化等，为中日文化交流做出卓越的贡献，所以A答案为日本；郑成功收复台湾，被荷兰侵略者占据38年的台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄，故B答案为台湾。 小问2详解】 根据题干表格信息和所学可知，表格中五位人物所参与的相关重大历史事件主要是玄奘西行天竺求取佛教；鉴真东渡日本传播中国文化；郑和下西洋，增进了中国于亚非国家和地区的相互了解和友好往来；戚继光抗倭；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。根据拟定的主题“我国古代对外交往”，用表格中五位人物所参与的相关重大历史事件加以论述，做到史实准确，语言流畅，表述成文即可，如： 示例：主题：我国古代对外交往。 论述：我国古代对外交往频繁，形式多样。玄奘西行，为中国的佛教发展做出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成文的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡，为中日文化交流做出卓越的贡献。郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通线，为人类的航海事业做出伟大贡献。戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。郑成功收复台湾，被荷兰侵略者占据38年的台湾重新回到祖国怀抱。我国古代交往中有和平往来，也有反抗外来侵略的战争，既要对外和平交往，又要勇于保卫国家，维护好国家的安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆昌吉州呼图壁县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷 一、选择题（每题2分，共计40分） 1. 隋朝创立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。由此可知，隋唐时期三省六部制的特点是（ ） A. 分工协作，行政效率提高 B. 分化事权，君主专制加强 C. 职能交叠，行政机构臃肿 D. 权力集中，部门矛盾激化 2. 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。材料中的“选官制度”是（ ） A. 分封制度 B. 察举制度 C. 刺史制度 D. 科举制度 3. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下面施政方针最能体现唐太宗这一治国理念的是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 轻徭薄赋，发展生产 C. 重视人才，扩充国学 D. 勤于政事，戒奢从简 4. 提取图片信息是学习历史的重要方法。下图反映的共同信息是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 农业生产技术的发展 C. 农业科技著作的丰富 D. 对外经济交流的加强 5. 吕思勉《隋唐五代史》记载：“自乱平后，朝廷威信坠地，藩镇跋扈，赋税所入，半归节镇。府兵既坏，募兵之费，复成民困……民力凋敝，户口减半，唐之衰微，实肇于此。”材料描述的是（ ） A. 安史之乱后社会遭到严重破坏 B. 黄巢起义后的社会悲惨景象 C. 隋朝末年农民起义带来的影响 D. 五代十国导致政局动荡不安 6. 五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致（ ） A. 国家统一 B. 南北经济差距扩大 C. 繁荣开放 D. 分裂中孕育着统一 7. 某历史兴趣小组搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千寻塔”等的史料并在班内进行交流。据此判断，这次交流的主题应是（ ） A. 唐朝对外关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐朝的民族关系 D. 唐朝的文学艺术 8. 日本的平假名、片假名是以汉字为基础创造的表音文字；书写时多用平假名，片假名一般用于书写外来语、拟声词等。这体现出（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文化影响深远 C. 中华文明多元一体 D. 中日民间交往密切 9. 下列符合隋唐时期时代特征的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 10. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品发展 D. 加强人民控制 11. 据统计，宋辽之间在重要节日和重大仪式上共派使者交往388次，其中“澶渊之盟”后为379次。材料说明“澶渊之盟”订立使（ ） A. 宋辽维持和平局面 B. 北宋巩固统治地位 C. 辽重视其文化发展 D. 北宋付出钱财代价 12. 岳飞率军北伐，虽因朝廷阻挠未能完全收复中原，仍写下“待从头、收拾旧山河”的誓言；南宋灭亡后，文天祥拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争，坚持“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。两人面对困境的共同态度是（ ） A. 悲观放弃，听天由命 B. 矢志不渝，抗争到底 C. 忍辱求和，保全自身 D. 归隐田园，远离纷争 13. 宋代以前酿酒原料主要以黍、粟、秫为主，宋代以后稻米成为最重要的酿酒原料。这一转变反映了宋代（ ） A. 小麦种植技术的突破 B. 全国经济重心南移 C. 酿酒业依赖进口原料 D. 商品种类日益增加 14. 宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。为规范海上贸易，政府在主要港口设立官方管理机构是（ ） A. 宣政院 B. 市舶司 C. 澎湖巡检司 D. 广州十三行 15. “威尼斯商人购中国罗盘，谓‘航海者赖此辨四方，虽阴晦无惧’。”材料说明中国指南针对欧洲的影响是（ ） A. 推动地理大发现 B. 促进宗教改革运动 C. 完善欧洲历法体系 D. 加速封建制度瓦解 16. “洪武九年，废行省，设布政司、提刑按察使司、都指挥使司分掌民政财政、司法和地方军政；洪武十三年，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部；洪武十三年，改大都督府为中、左、右、前、后五军都督，分领在京除亲军外的各卫所和在外的各都司。”据此可知，为了解除较大权力对皇权的威胁，明太祖惯用的手段是（ ） A. 监督 B. 分权 C. 制衡 D. 削夺 17. 明穆宗隆庆五年(1571年),明朝与鞑靼俺答汗达成和议，明朝册封俺答汗为顺义王，恢复通贡关系，每年一贡，并在大同等边镇开设互市场所，由边民自相贸易，此即“隆庆和议”。和议的达成（ ） A. 彻底解除了边患危机 B. 加强了对蒙古地区的控制 C. 确认了双方对等关系 D. 促进民族间经济文化交流 18. 明朝抗倭战争胜利后，逐渐放弃了一直实行的海禁政策，刺激了海上贸易的发展，明朝开始主动走向世界并参与全球贸易。上述观点旨在强调明朝抗倭战争的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 19. 同学们整理历史资料时发现了两张残缺历史地图，其中一张只能依稀看出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另一张图例中有“将军辖区”“驻藏办事大臣辖区”。以下对两张历史地图判断正确的是（ ） A. 西汉和唐朝 B. 元朝和清朝 C. 明朝和清朝 D. 元朝和明朝 20. 明清时期，美洲玉米、甘薯等高产作物传入中国并继续改良，推动了人口增长和土地开发。这一现象反映了明清经济发展受到（ ） A. 国内政策调整后的影响 B. 传统性农业技术的推动 C. 地方性商业繁荣的带动 D. 全球性经济互动的作用 二、非选择题（共计60分） 21. 阅读材料，完成下列要求 材料— 隋朝统一全国后，急需大批人才，创立了以分科考试、择优录用为基本特征的科举制度。唐朝时期经过反复试验和不断探索，科举逐步走向制度化和规范化。当时，科举分常科和制科两大类。制科是皇帝为选拔“非常之人”而设置。宋朝严格了科举考试程序，殿试成为定制，形成“乡试—省试—殿试”三级体系。 材料二 明清时，仍采用科举考试的办法选拔官员，但发生了重要变化。题目选自四书五经的文句，考生答卷行文格式必须由八个部分组成，所论述的内容须遵循朱熹《四书章句集注》的观点,不能有自己的见解。这就是所谓的八股文。 （1）据材料一，分别指出隋、唐、宋三朝在人才选拔方面的历史贡献。 （2）据材料二和所学知识，指出明清时期科举考试发生改变的消极影响。 （3）据上述材料、问题和所学知识，概括科举制度前后沿用约1300年的原因。 22. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 （1）根据材料一，分别写出图一、图二两种工具的名称。 材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你写出该盛世局面的表现。 【民族交融——和气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼） ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿竞学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐） ——元稹《法曲》 （3）根据材料三上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【对外开放——大气】 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 唐朝的强大与开明吸引了周边各族的归附和认同，开启了华夷相对平等格局。唐朝采用和亲设置机构册封等多种方式加强对边疆管辖。使统一多民族国家进一步发展和巩固，也推动各民族文化上的吸收融合，形成了丰富多彩的多元文化。 ——根据《七下》历史教材摘编 材料二 两宋时期与少数民族政权并立，在北疆一方面加强军事防御，增设边城，配置戍守军队，反击少数民族政权入侵。一方面推动与少数民族政权议和，开放边境贸易与周边民族进行经济交流。 ——摘编《续资治通鉴长编》 材料三 元朝边疆政策“因地制宜”“顺俗而治”“恩威并施”。对边疆进行有效的管理。同时采取了一系列措施推动各民族之间的交流和融合。如通过设置驿站、推行蒙汉双语教育，大量迁徙军民开发边疆，使民族交融达到一个新的高度。 ——摘编自《元史》 （1）结合所学回答材料一唐朝华夷相对平等格局与唐朝实现什么样的民族政策有关。能够全面展现唐朝多元文化风貌的世界艺术宝库是什么。 （2）根据材料二归纳宋朝对边疆措施。 （3）根据材料三回答元朝边疆治理的特点。结合所学回答元朝对西南边疆管辖的措施以及元朝民族交融形成的新民族是什么。 （4）综合上述材料归纳古代民族边疆治理的作用。 24. 阅读下列表格，完成任务。 主题：我国古代 人物 参与重大事件的时间 事件相关的国家 玄奘 626年一 645年 天竺 鉴真 742年一754年 A 郑和 1405年一1433年 亚洲、非洲等国 戚继光 1553年—1565 年 倭国 郑成功 1661年—1662年 B （1）请给表格拟一个最恰当的主题，并将表格A、B处补充完整。 （2）结合你拟定的主题，用表格中五位人物所参与的相关重大历史事件加以论述。(要求：史实准确，语言流畅，表述成文，260字左右。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $