2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)

2016-06-17
| 43页
| 690人阅读
| 16人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 无题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 826 KB
发布时间 2016-06-17
更新时间 2016-06-17
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2016-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5380862.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 同学们,我们了解到了“大李杜”指的是(李白、杜甫),那么大家回忆一下“小李杜”指的是谁?(李商隐和杜牧),这堂课我们一起来学习李商隐的一首诗《无题》 学习目标   1、知识和技能:       (1)了解作者李商隐及其代表作品。  (2) 理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。  2、过程和方法:  在朗读、自由读的基础上,要求学生结合注释看课文,使学生初步理解诗歌的内容及含义。  3、情感态度和价值观: 通过对本课的学习,使学生理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。 重点  1、理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。  难点  理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。 李商隐简介 李商隐(约813年—约858年),字义山,号玉谿生,又号樊南生,怀州河内(今河南沁阳)人。与杜牧齐名,世称“小李杜”,又与温庭筠齐名,世称“温李”。为朦胧诗鼻祖。 作者简介 李商隐擅长骈文写作,诗作文学价值也很高。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,是爱情朦胧诗的代表。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今沁阳与博爱县交界之处)。 李商隐的生活背景 李商隐生活在唐朝由衰落走向灭亡的时代。当时藩镇割据,宦官专权,朋党纷争。吐蕃、回纥的不断侵扰,使唐王朝岌岌可危。而统治阶级荒淫腐朽,加重了对农民的搜刮,爆发了黄巢、王仙芝领导的农民起义,唐王朝终于崩溃。李商隐的一生正处在“山雨欲来风满楼”的时代,他用诗歌为这个时代唱出了挽歌,成为晚唐杰出的诗人。 李商隐生平遭际 在唐代诗人中,李商隐可说

资源预览图

2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
1
2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
2
2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
3
2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
4
2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
5
2016春高中鲁人版语文(选修《唐诗宋词选读》)教学课件:《无题》 (共43张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。