内容正文:
2
第1
第二单元表内乘法
1~5的法口诀
课时2的乘法口诀
观察图中的小
情境导入
朋友在干什么?和同学们一起
说一说
摆筷子。
(1)摆一摆
筷子(双)
筷子(根)》
探索新知
,填一填
1双2根,2双4根…9双18根
123456789
2
4
681012141618
探索新知
2+2=2X2=4
我们来编
2+2+2=2x3=6
一编2的乘
2+2+2+2=2x4=8
法口诀。
2+2+2+2+2=2x5=10
2+2+2+2+2+2=2x6=12
2+2+2+2+2+2+2=2x7牛14
2+2+2+2+2+2+2+2=2x8+16
2+2+2+2+2+2+2+2+2=2x918
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七(十四)
二八(十六)
二九(十八)
探索新知
议一议
记住了二五一十,没有记住二四得几怎么
办?
“二五一十”表示“5个2相
加”
“二四”表示“4个2相加”
“4个2相加”比“5个2相加”少1
个2,所以“二四得八”
探索新知
2
一共有几人在荡秋千?→问题
已知条件
一个秋千上2个
人,3个秋千。
如何列式呢?用哪句口诀
算?
2x3=
6
(人)
3X2呢?
二三得六。
也用口诀二三得六。
试一试
2x6=12
二六十二
探索新知
9x2=18
2x7=14
二九十八
二七十四
8x2=16
二八十六
⑧
1.(教材P23课堂活动
地摆),编一编。
1
你想到了什么?
∥
1
川
1
M
1
随堂小练
习题)摆一摆(每
×1=1
一一得一
×2=2
一二得二
×3=3
一三得三
×4=4
一四得四
次都一根一根
我发现1乘几,
积就是几。
2.把下面的乘
算式。
二(六)
2x6=12
6x2=12
随堂小练
法口诀补充完整,并写出两个乘法
十二
二(四)得八
2x4=8
4x2=8
课堂小结
学习完本节课,你有什么收获?