内容正文:
第二单元表内乘法
21~5的乘法口决
第4课时4和5的乘法口诀
复习导入
看谁算的又快又准?
2×7=14
6×2=
12
8×3=24
1×5=
5
2×9=18
3×9=27
6×3=18
2×4-1=
7
3×7=21
7×2+1=
15
8×2=16
5×3+2=
17
探索新知
每辆车有4个车轮。算一算,填一填。观察图片填表。
汽车(辆)
4
5
6
7
8
9
车轮(个)
16
20
24
28
32
36
探索新知
4x4=16
四四十六
4x5=20
四五二十
我能编出4
的乘法口诀。
4x6=24
四六(二十四)
4x7=28
四七(二十八)
4x8=32
四八(三十二)
4x9=36
探索新知
”6
看图编5的乘法口诀。
北
京
奥运
五五二十五
0Loo∞
5x5=25
5x6=30
五六三十
5x7=35
五七(三十五)
5x8=40
五八(四十)
小旗(面)》
5
6
7
8
9
5x9=45
五九(四十五)
圆环(个)
25
30
35
40
45
探索新知
试一试4的乘法口诀和5的乘法口诀中,每一句乘法口诀
都能写出两个乘法算式吗?
四四十六
4x4=16
这两句乘数相同的
口诀只能写出一个
五五二十五
5x5=25
算式
不是每一句乘法口诀都能写出两个乘法算
式,乘数相同的口诀只能写出一个算式
随堂,小练
1.(教材P27课堂活动习题1)说一说,议一议。
记住了四五二十,
可以想四六二十四,就是多
可以想到哪些乘
一个四,也可以想三五十五,
法口决?
就是少了一个五。
随堂小练
2.(教材P27课堂活动习题2)看一看,说一说。
5的乘法口决
5与一个数相乘,
很有规律。
积的个位要么是
5×3
5,要么是0。
5×6
5×8
课堂小结
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
4x4=16
四四十六
4x5=20
四五二十
5x5=25
五五二十五
4x6=24
四六二十四
5x6=30
五六三十
4x7=28
四七二十八
5x7=35」
五七三十五
4x8=32
四八三十二
5x8=40
五八四十
4x9=36四九三十六
5x9=45
五九四十五