16.3 电阻-2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电阻”这一核心概念展开，从生活实例引入铜、铝导线与铁导线的对比问题，逐步引导学生通过实验探究影响电阻大小的因素，构建起材料、长度、横截面积和温度对电阻作用的系统认知，形成由现象到本质的学习支架。 其亮点在于深度融合科学思维与科学探究素养，以控制变量法设计实验，借助类比法（如街道宽度类比导体粗细）降低抽象理解难度，强化模型建构能力。例如在探究电阻与材料关系时，通过数据表格直观呈现银、铜、铁等不同金属的电阻差异，培养学生基于证据进行推理的能力。同时注重科学态度培养，强调实验中观察意外现象、记录真实数据的重要性。此设计既提升学生的问题意识与批判性思维，又帮助教师高效落实新课标要求，实现知识建构与素养发展的双目标。

第十六章电压电阻 第3节电阻 在生活及工程技术中，都要用到铜、铝金属材料制成的导线来传 送电能（或信息）。 铜质导线 铝质导线 镀银音响线 铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ © 学习后 1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在 电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素。 3理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 实验1 闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 铜丝 ⊕ 镍铬合金丝 长短、粗细相同 0 接入铜丝 接入镍铬合金丝 实验现象 把铜丝接入电路时，小灯泡较亮； 把镍铬合金丝接入电路时，小灯泡较暗_。 实验2 铜丝 ⊕ ⊕ 镍铬合金丝 接入电流表 实验现象 把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较亮， 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么 会有这种差别呢？ 导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。 电阻 © 大子 电阻 1、在物理学中，把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻，用字母R表示。 电阻越大，对电流的阻碍作用就越大。 2、国际单位：欧姆 (ohm),简称欧，符号为2。 常用单位：兆欧(MO)、干欧(k2) 换算关系：1MD=103kΩ=106Ω 3、电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻 值的元件--电阻器，也叫定值电阻，简称电阻。 电路图中用符号 表示。 德国物理学家 常见的电阻器 5555 55555555 55555 61 。- 5555555555 H2S06 104572 DFD9001V 9051WP S90 Y 90 900 LTOI DA8703 9u00 9% 555555555555 JSJ9010 5993 5555555555 S006SSH 5555 ⑤6666⊙⊙6⊙6⊙ 9%u00 D 96 PIN o68-0o24 900I 55555555 e00 S06 0 901 5555555 个个个 0081Z 55 555555 吊心孙体的H 估 实验用小灯泡 普通照明LED灯 ☒ 5~150 100~2000Q 人体 双手间 干燥2000~1*1052 干燥1000~50002 潮湿约1000Ω 潮湿200~8002 实验室导线 电流表 电压表 2 10 0.4 , A 0.01≈0.1， 约0.12， 约几十M2, 电阻很小，几乎为0 电阻很小，几乎为0 电阻很大，视为无限大 看成导线 看成断开的开关 影响电阻大小的因 天然橡胶棒的电阻，大约是相同粗细、长短铁棒的2×106倍。 不同材料的导电能力不同说明导体的电阻与材料有关。 除了材料，还有哪些因素会影响电阻的大小？ 粗细（横截面积），长度 温度。