第25讲 改革开放和社会主义现代化建设新时期 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

2026届高三历史一轮复习 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设 新时期及中国特色社会主义新时代 时空坐标 社会主义现代化建设新时期 设立深 中共十四大 中共十五大 圳等四 城市改中共 提出经济体 把邓小平理 中国加入 中共十一届 三中全会 《告台湾个经济 革全面 十三 制改革目标 汪辜 论写入党章 澳门 世界贸易 改革开放 同胞书》 特区 展开 大 “九二共识” 会谈 香港回归 回归 组织 1978年 1979年 1980年 1984年1987年 1992年 1993年 1997年 1999年 2001年 2022年至今 2002年 2005年 2007年 2012年 2017年 中共十六大把“三 《反分裂 中共十七大 中共十八大 中共十九大确立习近平 中共二十大 个代表”重要思想国家法》 把科学发展 确定了全面 新时代中国特色社会主 中国式现代化 写人党章 观写人党章 建成小康社 义思想为党的指导思想 会的目标 社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 题 第25讲改革开放和社会主义现代化建设新 时期 目 录 教学目标 重难点 考情分析 四、知识梳理 题 五、核心知识突破理解 六、真题演练 一、教学目标 1.知识与技能 理解改革开放是中国特色社会主义发展的必然选择，认识生产力 与生产关系的辩证关系在改革中的体现；分析“一国两制”对祖 国统一的重大意义，理解制度创新与国家发展的关联；阐释中国 特色社会主义理论体系的形成与发展；认同中国特色社会主义道 路的优越性，树立制度自信与文化自信 2.情感态度价值观目标 理解脱贫攻坚、全民医保等民生工程体现的“以人为本”发展理 念；认同中国特色社会主义道路的优越性，树立制度自信与文化 自信 二、教学重难点： 重点： 改革开放的进程与措施；农村一家庭联产承包责任制；城市 国有企业改革；对外开放格局形成；中国特色社会主义理论体系 难点： 改革开放的必要性理解； 社会主义市场经济体制的内涵； 中国特色社会主义理论的内在逻辑 三、近三年高考命题分析 1.选择题高频考点分析 经济体制改革（占比约40%）；农村改革：家庭联产承包责任制的实践 与影响（如2023年湖南卷小岗村拖拉机照片题，强调政策延续性）城 市改革：国企放权让利、分配制度改革（如2023年全国乙卷京剧团改 革题，体现“按劳分配”激发积极性)；市场经济体制确立：1992年 十四大的关键作用（如2023年湖北卷中国“复关”谈判突破原因题， 直接关联社会主义市场经济目标) 对外开放（占比约25%） 开放格局形成：经济特区→沿海开放→加入WT0（如2024年 徽卷人才流动题，反映改革开放拓宽就业空间)； 全球治理参与：上海合作组织成立(2023年浙江卷)、亚投 与“一带一路” (2023年海南卷中小企业贡献题，隐含全 球化角色)；中国特色社会主义理论（占比约20%） 理论体系演进：邓小平理论→“三个代表”→科学发展观 → 习近平新时代中国特色社会主义思想（如2024年辽宁卷招标 投标改革题，体现“计划经济指导下的竞争”探索 民生与社会变迁（占比约15%） 基础设施与民生工程：“村村通”工程推进城乡一体化(2023年北京卷 社会保障改革：国家一单位保障制向国家一社会保障制转变(2024年广 东卷，主因是国企改革需求)》 人口管理政策调整：1985年居民身份证条例实施（2024年湖北卷，反映 人口流动加剧) 2.非选择题命题特点 非选择题侧重综合分析与历史解释，常以材料分析、短评写作形式 考查：改革开放与民族复兴的关系 典型例题：2023年广东卷以“中国共产党初心使命”为主题，要求 分析改革开放如何推动民族复兴（材料四强调十一届三中全会赋予 复兴“新的生机”) 命题趋势：结合民生小事（如身份证制度、医疗改革）透视国家治 理体系变革（2026年备考热点) 3.命题趋势与备考建议 命题趋势 小切口深分析：通过具体事件（如一张照片、一项政策)考查宏观历史脉络( 如2023年小岗村照片题) 跨时期对比：改革开放前后经济体制对比 (1949-1978计划体制vs.1978后市场体制) 9 热点关联时政：共同富裕、乡村振兴、“双碳”目标与改革开放的延续性 (如2024年湖北卷“零碳竞争力”题) 。 备考策略 强化时空坐标：重点记忆1978（十一届三中全会）、1980（经济特区）、1992 (南方谈话)、2001（加入WT0)、2012（十八大）、2017（十九大) 等节点