2.1 创新改变生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“创新改变生活”，涵盖创新的含义、对个人与社会的意义、国家创新战略及改革与创新关系。通过自主学习问题支架，从“感受创新”（个人体验、生活影响）到“创新引擎”（国家发展、改革互动），构建递进式知识脉络。 其特色在于以神舟十四号发射等案例渗透政治认同，借深圳改革案例培养责任意识，设计生活体验问题促进健全人格。采用案例教学与问题驱动法，课堂小结系统梳理要点，助力学生深化理解，提升教师教学实效。

人民教育出版社九年级上册 2 9 4 第一单元第二课第一框 .11 创新改变生活 n(Buc)=h(B)+n(c) 200州t20i2 00K5-139a-8 f90-n4X*5<5'T.d fEExRx-d D:: f99)=2m X-4x<0 040+ 0 高 2=5+46 Eamc 1+3+3t6t8+9:5X 6=6X9 0n3 2+4+4+8+12=302X+2y=20 26 A:r的 22 A Sm 8=4 改： 0 （10c2a+1000 自主学习 认真学习 1.怎样正确认识创新？ 2.创新对于个人和社会的意义？ 3.为什么要坚持创新驱动发展战略？大 4.改革和创新的关系？ 第一目 感受创新 ☑ 创新不只是从无 还可以是对已有 马车 轿子 7 地铁 2300 到有的创造发明， 成果的改进和完善 NOKIA 法律 R 省 3 创新不局限于科技领域 还渗透在生活的方方面面 ×1559离线 23/06/10六 用冠 举 a D ⊙ 感受创新一 CCTV13 新间 创新不只是灵 它是个人的创 神舟十四号载人飞船 思考：神州十四发 什么是创新 2022年6月4日，神舟十四号发射。 直播 陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神 com 舟十四号载人飞行任务。 光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 而就 中国 意，也是团队、集体的创造活动。p15 成 刀巡大、 “狎十四” 顺利出祉的宵后，不 发射升空 仅是一代代科研人员的努力，还有一项项 技术、一批批中国制造产品的助力。 成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 0 创新的含义 ①不只是从无到有的创造发明， 还可以是对已有成果的改进和完善 ②不局限于科技领域 还渗透在生活的方方面面 ③不只是灵光乍现的顿悟， 更需要年复一年的积累 ④是个人的创意行为， 也是团队、集体的创造活动 在生活中，你们有没有体验过这样的创新乐趣？ 你觉得这样的创新对我们个人的生活会带来哪些影响？ 我 2.创新的意义（个人) ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战 ,激发潜能，超越自我。 创新对社乡 ·知识的创新提供 ●技术的仓 新的思想和方法 生产力发 社会财富 义务数育课程标准实收教科书 法安 强文 YUWEN■ 五年候上明 五年级 两类制州名但 上册 日积肩累 义务转有教料司 义务数育课程标准实验取行得 强文 治此 YUWEN 若年极下 五年级 下册 。找到了好久之前燕假买的语文书 小红书 小红书号26981336器 定位 会的意义？ )新促进 ●1 制度的创新促进 展、增加 公平正义、推动 社会进步 贫 致 脱 富 贫困户 系统 精准扶贫 第二目 创新擎 织2