2026届高考地理一轮复习课件 1.大气的受热和分层

新高考、新教材的第三年 特点 应对 突出基础性 掌握核心考点，形成知识结构 突出地理学本质 形成知识结构，学会分析时空分布变化 灵活性 学会知识迁移 应用性 重视情境的理解，发现生产生活中的地理，学会角色代入 重视考查获取、理解、分析、整合信息的能力 重视读图、分析图的能力 提醒：回归教材，教材中的很多案例就是来源于往年的高考题，今天高考题18 题页来源于教材必修一中的一个活动 地理学本质 ·1、阐释地理事物的空间分布和变化规律 ·2、人地关系 地理学科核心素养 ·1、综合思维 ·2、区域认知 ·3、人地协调观 ·4、地理实践力 要求 ·1、学会绘制思维导图，养成绘图习惯 2、要成归纳、整理题目的习惯； 3、频繁刷题，机械刷题，而不整理分析己经过时了。 做一定数量的题目，并及时整理 ·4、有地理笔记本和地理夹子（专门夹地理学案和试 卷) •5、跟着老师走，完成相应的任务。 第三章大气的运动 •第1课时大气的受热与分层 第一讲地球上的伏气 米 第一部分：绘图一、请你绘制简单的思维导图，体现本节内容在地理学科大概念下的位置 大气运动 11 水的运动 自然地理环境的整体性 物质运动与能量交换 岩石圈的物质循环 生物循环 大气的垂直分层 影响 逆温现象 小尺度 大气运动 大气的受热过程 热力环流 中尺度 天气系统 三圈环流 大尺度 季风环流 明确 命题方向 真题研析 (2021·广东地理)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增 加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射 逆温现象多发。据此完成1~3题。 1.冬季易加强辐射逆温的地形是 A.山峰 B.平原 C.谷地 D.丘陵 审题（问什么你理解了吗？） 区域特征及其要素 考查的知识、规律和原理（逆推） 逻辑推理 归纳 反思收获的什么？ 打破了什么原有认 知？（可描述为： 原以 为。。。。。。0 其实 是。。。。。。。 太阳辐射是 大气吸收的热量主要是长波 根本能量来源 辐射，对短波辐射吸收很少， 因此，地面辐射是近地面大 气主要、直接的热源 太阳 辐射 削弱作用02吸4汽紫外线 及有 收选 平流层误首先接触到紫 保温 散射 到 外线，先 及收增温 作用 地 (温室效应) 射气 反选 H20、 大气吸收 辐 射择 辐 C02 面辐 性 H20、 鳏 大气 地面吸收太阳零 逆辐射 平流层 太阳暖 ,辐射后增温 天空晴朗 地暖 大地 大气还 大地 天气多变 对流层 ↑↓↑ 回归基础1波大气的受热过襁 2.大气的垂直分层 散逸层 宇宙火箭 箱人造卫星 800km 热 极光 85km 气温 中间层 55km 短 分 波 平流层 12km 高山 积雨云 对流层 0090-80-70-60-50-40-30-20-100102030405060温度间