4.3 用算盘表示数（课件）-2025-2026学年苏教版（2024）二年级数学上册

B n 认识三位数 用算盘表示数 学习目标 1.会读写算盘上的数，能在算盘上正确表示数。 (重点) 2.掌握“以一当五”的位置思想。（难，点) 探索新知 3 教材P69例3算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具。 你认识算盘吗？ 框梁档 上珠 下珠 一档只有5颗珠，怎样表示数呢 一颗下珠表示 定哪一个档是 十个 超 1 探索新知 一颗上珠表示 位。 5 5。拨珠时要先确 这样表示5 真方便！ 探索新知 你能在算盘上拨出 1~10这10个 百 个 百 个 百 鞋 2 3 百 百 6 7 8 数吗？ 百 百十个 鑫 4 5 百 百十个 鞋 9 10 下面算盘上表示的数各 4) (37) 探索新知 是多少？说一说，写一写。 百 60) (802) (900) 探索新知 (教材P69试一试)在算盘上一边拨珠一边数数。 (1)一个一个地数，先从1数到18，再从85数到 190)一十一十地数，从280数到350。 (3)一百一百地数，从100数到900。 1.先说出下面各数 想想做做第1题) (325) 3个百、2个 十和5个一合 起来是325。 三百二十五 随堂小练 的组成，再写一写、读一 (640) (709) 6个百和4 7个百和9 个十合起来 个一合起来 是640。 是709。 六百四十 七百零九 读。（散材P70 (800) 8个百是 800。 八百 2.先读出计数器 P70想想做做第2 百位十位个位 一百 随堂小练 表示的数，再在算盘上拨 题) 百位十位个位 五百零七 拨。（教材 百位十位个位 八百九十 3.先写出算盘上 做做第3题) (300) 随堂小练 表示的数，再比较 (298) 大小。（教材P70想想 (605)<(650)