精品解析：广西南宁市第十四中学2025-2026学年九年级上学期开学考试物理试题

2025—2026学年度秋季学期九年级自主学习测评 物 理 （考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题时，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。以下物体所受的重力最接近2N的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一本八年级物理课本 C. 一张课桌 D. 一名八年级的学生 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量通常在50g左右，即m=0.05kg。鸡蛋的重力约为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 故A不符合题意； B．一本八年级物理课本的质量大约在200g左右，即m=0.2kg。重力约为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故B符合题意； C．一张课桌的质量通常为20kg左右，其重力为 G=mg=20kg×10N/kg=200N 故C不符合题意； D．一名八年级的学生的质量通常在50kg左右。学生的重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，分别用大小相等的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，此现象表明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的方向 B. 力的大小 C. 力的作用点 D. 力的三要素 【答案】A 【解析】 【详解】用大小相等的力在同一点向不同的方向下压或拉伸弹簧，弹簧的形变不同，说明力的方向可以改变力的作用效果。 故选A。 3. 如图所示，若跳水运动员起跳在上升过程中的某时刻，所受的外力突然全部消失，那么她将（　　） A. 匀速直线上升 B. 保持静止 C. 匀速直线下降 D. 可以向各个方向运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，运动员在上升过程中，所受的外力突然全部消失，运动员将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动，即匀速直线上升。 故选A。 4. 2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面进行探测。嫦娥六号着陆架下安装圆盘型“脚”，其目的是（　　） A. 减小压强 B. 增大压力 C. 减小压力 D. 增大压强 【答案】A 【解析】 【详解】嫦娥六号着陆架下安装圆盘型“脚”，其目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 下列过程中，人施加在物体上的力对物体做功的是（　　） A. 中学生抱着书本静止不动 B. 售货员用力推货箱没推动 C. 工人把水桶从地面上提起的过程 D. 足球被运动员踢出后在草地上滚动过程 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生抱着书本静止不动，对书本有力的作用，但书本没有移动距离，所以不做功，故A不符合题意； B．售货员用力推货箱没推动，对箱子有力的作用，但箱子没有移动距离，所以不做功，故B不符合题意； C．工人把水桶从地面上提起的过程，对水桶有力的作用，水桶在的力的方向上移动了距离，所以做功，故C符合题意； D．足球被运动员踢出后由于惯性在草地上滚动过程，人不再对足球有力的作用，对足球不再做功，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 开瓶器 【答案】B 【解析】 【详解】A．园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C不符合题意； D．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 7. 大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 用钓鱼竿钓鱼 C. 用细线切豆腐 D. 用削笔刀削铅笔 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料，利用大气压工作，能证实大气压强存在，故A符合题意； B．用钓鱼竿钓鱼的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； CD．用细线切豆腐、用削笔刀削铅笔，是压力不变时，通过减小受力面积增大压强，故CD不符合题意。 故选A。 8. 无人驾驶扫地车在平直的路面上匀速前进，并将地面上的垃圾吸入车内，在此过程中，扫地车整体的（　　） A. 动能不变，机械能不变 B. 动能不变，机械能增大 C. 动能增大，机械能增大 D. 动能增大，机械能不变 【答案】C 【解析】 【详解】动能大小与质量和速度有关，无人驾驶扫地车匀速前进速度不变，但将垃圾吸入车内，质量增大，所以动能增大；重力势能的大小与质量和高度有关，扫地车的高度不变，但质量增大，所以重力势能增大；机械能等于动能与势能之和，所以机械能增大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 快递包裹“飞起来！”，如图所示，无人机正在配送包裹，若不考虑空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 水平加速时，无人机和包裹具有的惯性变大 B. 匀速下降时，包裹所受的重力大于绳对包裹的拉力 C. 空中悬停时，包裹对绳的拉力与绳对包裹的拉力是一对平衡力 D. 匀速上升时，包裹所受的重力和绳对包裹的拉力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．水平加速时，无人机和包裹的质量保持不变，具有的惯性保持不变，故A错误； B．匀速下降时，包裹处于平衡状态，包裹所受的重力与绳对包裹的拉力是一对平衡力，大小相等，故B错误； C．空中悬停时，包裹对绳的拉力与绳对包裹的拉力是一对相互作用力，故C错误； D．匀速上升时，包裹处于平衡状态，包裹所受的重力和绳对包裹的拉力是一对平衡力，大小相等，故D正确。 故选D。 10. “梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。”是诗人杜审言在《大酺》中的诗句。若一朵重力为0.03N的梅花从空中竖直下落时受到的阻力为0.01N，则这朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分别为（ ） A. 0.04N 竖直向上 B. 0.02N 竖直向上 C. 0.04N 竖直向下 D. 0.02N 竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】梅花受到竖直向下的重力G=0.03N，竖直向上的阻力f=0.01N作用，梅花受到的合力F=G-f=0.03N-0.01N=0.02N 方向竖直向下，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 小明利用家里的吸管和细铜丝自制了一支密度计，将该密度计分别放入两种不同液体中，静止后如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 密度计在甲液体中受到的浮力大 B. 密度计在两液体中受到的浮力相等 C. 在标记刻度时，B的示数应比A小 D. 在标记刻度时，B的示数应比A大 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由图可知，密度计在两种液体中都处于漂浮状态，浮力均等于重力，同一支密度计重力不变，因此密度计在两液体中受到的浮力相等，故A错误，B正确； CD．因为同一支密度计在不同液体中的浮力不变，根据可知，密度计排开液体的体积越小，液体密度越大，由图可知，B位置与A位置相比较，当B位置处于液面时，密度计排开液体的体积更小，表示液体密度更大，因此在标记刻度时，B的示数应比A大，故C错误，D正确。 故选BD。 12. 如图所示，水平桌面上有质量相同、底面积相同的甲、乙两个薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 两种液体对容器底压强的大小关系是 C. 两个容器对桌面压强的大小关系是 D. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图得，甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，两种液体质量相同，由得，两种液体密度的大小关系是，故A正确； B．甲容器为柱形，液体对容器底的压力等于液体的重力；乙容器上细下粗，液体对容器底的压力大于液体的重力，两种液体质量相同，则重力相同，所以乙容器中液体对容器底的压力小于乙容器中液体对容器底的压力，又两容器的底面积相等，则受力面积相同，由可知，两种液体对容器底压强关系为，故B正确； D．两容器的质量相同，两液体的质量相同，则两容器的总质量相等，由得，两容器的总重力相等，桌面对容器支持力 桌面对两个容器支持力的大小关系是，故D错误； C．桌面对两个容器支持力的大小关系是 由力的相互作用得，两个容器对桌面的压力 两容器的底面积相等，则受力面积相同，由得，两个容器对桌面压强的大小关系是，故C正确。 故选ABC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是______；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的______。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]滑雪时人用滑雪杆向后撑地，就是用滑雪杆对地面施加向后的力，同时地面对滑雪杆施加了向前的力使人可以向前滑行，这说明力的作用是相互的。 [2]由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，在阻力的作用下改变了人的运动状态，这说明力可以改变物体的运动状态。 14. 如图所示，平行地自然下垂两纸中间用力吹气，发现两张纸相互___________（填“靠近”或“远离”），这是由于吹气时，两张纸的中间空气流速变大，压强变___________。 【答案】 ①. 靠近 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。 15. 如下图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是________（选填“弹性”或“塑性”。）形变。如图，食指压钢尺的力是由于________（选填“钢尺”、“食指”或“桌面”）发生弹性形变而产生的。 【答案】 ①. 弹性 ②. 食指 【解析】 【详解】[1]撤去外力后，仍能恢复原状的叫弹性形变，不能恢复原状的叫塑性形变。将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是弹性形变。 [2]食指压钢尺的力是由于食指发生了弹性形变，在食指恢复形变的过程中对接触的钢尺产生向下的力。 16. 如图为一种可感知气温变化的工艺玻璃瓶，由密闭球体A和上端开口的玻璃管B组成，B底部与A相连，瓶内有空气和适量有色液体。则该工艺瓶______（选填“是”或“不是”）连通器：不考虑温度的影响，把此瓶从山顶移到山脚，B管内液面将______。 【答案】 ①. 不是 ②. 下降 【解析】 【详解】[1]连通器是指上端开口，下部连通的容器。在连通器中，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。工艺玻璃瓶中，密闭球体A上端不开口，不满足连通器上端开口的条件，所以该工艺瓶不是连通器。  [2]不考虑温度的影响，把此瓶从山顶移到山脚，高度降低，大气压增大。瓶内空气被压缩，压强增大，会使 B 管内液面下降。 17. 如图为托里拆利实验装置，由图中实验数据可判断当地大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。若换更粗的玻璃管进行实验，则测量结果______。 【答案】 ①. 低于 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]利用托里拆利实验测量大气压时，气压等于管内外水银柱的高度差产生的压强，即大气压与此水银柱产生的压强相等，一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，所以由图知当地的大气压相当755mm水银柱产生的压强，故低于标准大气压。 [2]托里拆利实验时，结果与管的长短（当然不能短于760mm）、粗细、倾斜与否都没有关系，所以若换更粗的玻璃管进行实验，则测量结果不变。 18. 地质队获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量B的高度为5cm，底面积为。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲所示，传感器受到的压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。则样品的密度为______；当该样品切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时，切去高度为______cm。 【答案】 ①. ②. 8 【解析】 【详解】[1]由图乙得，当 时，传感器受到的压强为0，说明A、B总高度为15cm，B的高度为5cm，则A的高度为 当时，B切完，A对水平面压强 由得 [2]当该样品切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等；当切完B才有可能压强相等，设切掉A高度为，压强相等，A剩余部分压强 即 解得 则切去高度为 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图甲，虚线表示掷出的实心球在空中飞行的路线，在O点画出实心球受到的重力的示意图。 （2）如图乙，装有水的容器静止放在斜面上，画出水面上的乒乓球受到的力的示意图。 （3）如图丙是笔记本电脑，请在图丁的示意图中画出打开电脑屏幕时，力F的力臂l。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向总是竖直向下，过重心O点做竖直向下的带箭头的线段表示实心球受到的重力，如图所示： 【小问2详解】 重力的方向总是竖直向下，浮力的方向总是竖直向上，过球的重心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的线段，分别表示重力、浮力；球漂浮在水面，则球受到的重力与浮力大小相等，则两力的线段等长，如图所示： 【小问3详解】 过O点做力F的作用线的垂线，支点到垂足间的距离为力F的力臂l，如图所示： 五、实验与探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙两图中的长木板材料相同但表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据______的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （2）通过比较______两图，可验证猜想一。通过比较______两图，可验证猜想二； （3）实验结束后，爱思考的小明对实验装置进行了如图丁所示的改动，重复实验发现效果更好。实验过程中______拉动长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.2 （2） ①. 甲、乙 ②. 甲、丙 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 [2]如图甲所示，弹簧测力计分度值为0.2N，故示数为2.2N，即木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。 【小问2详解】 [1]探究滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小关系，应控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，故应比较甲、乙两次实验。 [2]探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系，应控制接触面受到的压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故应比较甲、丙两次实验。 【小问3详解】 当采用图丁装置时，无论长木板B是否做匀速直线运动，物块始终处于静止状态，物块受到的弹簧测力计的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以不需要拉动长木板B做匀速直线运动。 21. 某探究小组用如图所示的装置探究影响液体内部压强大小的因素。 （1）U形管压强计是通过观察U形管中液面______来显示橡皮膜所受压强大小，这种实验方法叫做______。 （2）实验前检查压强计的气密性时，发现不论怎样按压橡皮膜，U形管两边液柱始终相平，表明其气密性______（选填“好”或“不好”）。 （3）重新调整后，将压强计的橡皮膜朝上浸入水中某一深度，此时压强计显示的是橡皮膜______（选填“上方”“下方”或“各个方向”）的水对它的压强。 （4）比较乙、丙两次实验可知：同种液体中，液体内部压强随深度的增加而______。 （5）为了探究液体内部的压强是否与液体密度有关，有同学提出保持图丁中的探头位置不变，将一杯比丁更浓的盐水直接加入烧杯中搅匀，这样的操作得出的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 转换法 （2）不好 （3）上方 （4）增大 （5）错误 【解析】 【小问1详解】 [1]U形管压强计是通过观察U形管中液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的。因为橡皮膜受到压强时，会通过软管传递给U形管中的液体，使两侧液面出现高度差，压强越大，高度差越大。 [2]这种将不易直接测量的压强大小转换为容易观察的液面高度差的实验方法叫做转换法。 【小问2详解】 如果气密性好，按压橡皮膜时，软管内的气压会变化，从而使U形管两侧液面出现高度差；若气密性不好，软管内的气压无法有效变化，液面就不会有高度差。此处发现不论怎样按压橡皮膜，U形管两边液柱始终相平，说明气密性不好。 【小问3详解】 因为橡皮膜朝上，上方的水会对橡皮膜产生压强，从而使U形管出现液面高度差。故压强计显示的橡皮膜上方的水对它产生的压强。 【小问4详解】 比较乙、丙两次实验，液体都是水（同种液体），丙中橡皮膜浸入水中的深度比乙深，且丙中U形管液面的高度差比乙大，说明丙中的探头处所受的压强更大。由此现象可知同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问5详解】 为了探究液体内部的压强是否与液体密度有关，需要控制深度等其他变量不变。保持图丁中的探头位置不变，将一杯比丁更浓的盐水直接加入烧杯中搅匀，此时探头所处的深度会增大，同时密度也增大，没有控制深度不变，所以这样的操作得出的结论是错误的。 22. 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，A位置挂2个钩码，为使杠杆再次水平平衡，应该在B位置挂上___________个同样的钩码； （3）如图丙所示，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当弹簧测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）小明和小红制作杆秤： ①如图丁，用50cm长的木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空托盘挂在M点作为秤盘，在N点挂粗绳作为提纽；移动细线的位置，直到杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应刻度值为___________g； ②在秤盘中逐一添加50g的砝码，移动细线的位置，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离N点的长度（如表），根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离N点___________cm处； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 距离N点的长度/cm 6 11 16 21 ③为了增大杆秤的最大测量值，你的方法是：___________（写出一种即可）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2）4 （3）变大 （4） ①. 0 ②. 26 ③. 可增加秤砣的质量，减小杆秤的分度值；也可以增加秤杆的长度，增大秤砣的移动范围 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆受力平衡处于平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆右端下沉，应将杠杆重心向左移，所以应将平衡螺母向左调节。 【小问2详解】 设一个钩码重G，杠杆一格为L，根据杠杆的平衡条件可得2G×4L=nG×2L 解得n=4。 故为使杠杆再次平衡，应该在B位置挂上4个同样的钩码。 【小问3详解】 由图丙可知，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动过程中，动力臂变小，而杠杆在水平位置始终保持平衡，由于阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，测力计示数将变大。 【小问4详解】 [1]图丁中，秤杆相当于一个杠杆，秤砣和秤盘对秤杆的力会使秤杆绕B点转动，即B点相当于支点；秤盘中未放物体时，调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为0。 [2]由杠杆平衡条件可得m物gL物=m砣gL砣 即 在L物和m砣一定时，秤砣移动的距离与物体的质量成正比。由图表中数据可知，物体质量每增加50g，秤砣距离B的距离就增加5cm，故250g的刻度值应标记和B点的距离 [3]为了增大杆秤的量程，由可知，可增加秤砣的质量，减小杆秤的分度值；也可以增加秤杆的长度，增大秤砣的移动范围。 23. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小可能与以下因素有关：Ⅰ液体的密度；Ⅱ物体受到的重力；Ⅲ物体排开液体的体积。 （1）如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持猜想______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）； （2）为了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、4.5N和5N，然后进行如图乙所示的实验： ①序号a的实验中物体A所受的浮力为______N。进一步计算得出A、B、C所受浮力______（选填“相等”或“不相等”），可得结论：浮力的大小与物体的重力______（选填“有关”或“无关”）； ②比较序号a、d和______这三次实验，可得结论：浮力大小与液体密度有关； （3）结合浮力知识，小明设计创新实验测量石头的密度，如图丙所示，请将实验步骤补充完整： ①在一个薄壁轻质塑料瓶中装入适量水，密封瓶口后用刻度尺测量出瓶中水的深度记为； ②用双面胶（忽略质量和体积）把石头粘在瓶底，将瓶子放入水槽中，瓶子恰好在竖直方向漂浮，用刻度尺测量出瓶子浸入水中的深度记为； ③瓶口朝下，再次将粘有石头的瓶子放入水槽中，瓶子仍在竖直方向漂浮，用刻度尺测量出______（选填“AB”“BC”或“CD”）的距离记为； ④石头密度的表达式为____________。（用、、和表示） 【答案】（1）Ⅲ （2） ①. 1 ②. 相等 ③. 无关 ④. e （3） ①. BC ②. 【解析】 【小问1详解】 图甲中，易拉罐浸入水中越深，浸入水中的体积越大，即排开水的体积越大，手感觉越吃力，说明受到的浮力变大，由此可知：浮力的大小与排开液体的体积有关，故支持猜想Ⅲ。 【小问2详解】 ①[1][2][3]根据称重法可得，A受到的浮力 B受到的浮力 C受到的浮力 所以物体A、B、C受到的浮力相等为1N，但它们的重力不相等，由此可知浮力的大小与重力无关。 ②[4]a、d、e三次实验中，物体A浸入不同液体中的体积相同，即排开液体的体积相同，只改变浸入的液体种类即密度不同，根据称重法可知，物体A受到的浮力也不同，由此可初步结论：浮力的大小与液体密度有关。 【小问3详解】 [1][2]根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时，受到的浮力等于自身的重力。由图丙可知，当再次将粘有石头的瓶子放入水槽中，瓶子仍在竖直方向漂浮，则瓶口朝上和瓶口朝下的两种状态下，瓶子和石头这一整体所受的浮力相等；根据阿基米德原理可知，整体排开水的体积不变。实验中，需测量出石头的体积，所以，接下来是：用刻度尺测量出瓶子内外水面的高度差即BC的距离记为；设瓶底的底面积为S，则有 石头的体积为 由物体的浮沉条件和阿基米德原理可得，石头的重力为 则石头的密度为 六、综合应用题（共19分。解答时要求在答案卡相应的答题区域上写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图，某建筑工地上，工人利用电动机和滑轮组来搬运物体。某次搬运过程中，将480N的物体以0.2m/s的速度匀速提起了5m，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）。求： （1）该滑轮组做的有用功； （2）拉力的功率； （3）若该滑轮组的机械效率为75%时，所提升物体的重力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 滑轮组做的有用功W有＝Gh＝480N×5m＝2400J 【小问2详解】 绳子的有效段数为3，绳子自由端的速度v＝3v物＝0.2m/s×3＝0.6m/s 拉力的功率P＝Fv＝200N×0.6m/s＝120W 【小问3详解】 不计摩擦和绳重，有，则动滑轮的重力G动＝3F﹣G＝3×200N﹣480N＝120N 不计摩擦和绳重，故克服动滑轮的重力做的功为额外功的唯一来源，机械效率为 解得G1=360N。 25. 陈列于国家博物馆的青铜漏壶（如图甲）是汉代的一种计时工具，某校项目式学习小组复刻了简易模型（如图乙）。使用时壶中的水从壶底的出水口流出，浮舟和漏箭随之下降，通过漏箭上的标注读取时间。组员先关闭出水孔，在壶中加入适量水，随后将浮舟和漏箭缓慢放入，待浮舟静止后，将水位标记为A点，此时浮舟露出水面的体积为总体积的；打开出水孔后，组员发现出水速度随水的压强减小而减小，压强小于一定值后停止出水，标记水位在B点，此时浮舟下表面与壶底的距离为0.5cm。已知壶身和浮舟均为圆柱体，浮舟底面积为，质量为150g，漏箭质量忽略不计，水的密度。求： （1）浮舟受到的浮力。 （2）水位在B点时，壶底出水口处受到的水的压强。 （3）由于出水速度不均导致计时误差，组员对漏壶装置进行改进，将之前的漏壶作为受水壶，新增补偿壶和恒定壶（如图丙）。受水壶出水口关闭，补偿壶的水流入恒定壶中，使恒定壶水位保持不变。水匀速滴入空的受水壶中，当浮舟对壶底的压力恰好为零时，开始计时，直至浮舟的上表面与受水壶的上沿相平，一个计时周期结束。若恒定壶1min滴出水的质量为50g，受水壶高50cm，计时开始时壶内水的质量为600g，则一个计时周期对应的时间（单位用min）。 （4）补偿壶水位过低时，恒定壶水位会下降，请提供一个延长装置稳定计时的方法。 【答案】（1）1.5N （2） （3） （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 由题知浮舟与漏箭整体漂浮 【小问2详解】 水位下降至B点时，浮舟整体漂浮由得： 浸入的深度为 此时水距离底部的高度 水位在B点时，壶底出水口受到的水的压强 【小问3详解】 依题意得 开始计时，浮舟漂浮，此时，由得 所以受水壶底面积为 计时结束，浮舟浸入水中深度恒定，计时周期内水上升高度为 计时周期内注入的水质量为 所以一个计时周期对应的时间为 【小问4详解】 可以增加补偿壶的容积，使补偿壶能储存更多的水，从而在较长时间内保持水位，避免恒定壶水位下降，延长装置稳定计时的时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度秋季学期九年级自主学习测评 物 理 （考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题时，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。以下物体所受的重力最接近2N的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一本八年级物理课本 C. 一张课桌 D. 一名八年级的学生 2. 如图所示，分别用大小相等的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，此现象表明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的方向 B. 力的大小 C. 力的作用点 D. 力的三要素 3. 如图所示，若跳水运动员起跳在上升过程中的某时刻，所受的外力突然全部消失，那么她将（　　） A. 匀速直线上升 B. 保持静止 C. 匀速直线下降 D. 可以向各个方向运动 4. 2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面进行探测。嫦娥六号着陆架下安装圆盘型“脚”，其目的是（　　） A. 减小压强 B. 增大压力 C. 减小压力 D. 增大压强 5. 下列过程中，人施加在物体上的力对物体做功的是（　　） A. 中学生抱着书本静止不动 B. 售货员用力推货箱没推动 C. 工人把水桶从地面上提起的过程 D. 足球被运动员踢出后在草地上滚动过程 6. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 开瓶器 7. 大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 用钓鱼竿钓鱼 C. 用细线切豆腐 D. 用削笔刀削铅笔 8. 无人驾驶扫地车在平直的路面上匀速前进，并将地面上的垃圾吸入车内，在此过程中，扫地车整体的（　　） A. 动能不变，机械能不变 B. 动能不变，机械能增大 C. 动能增大，机械能增大 D. 动能增大，机械能不变 9. 快递包裹“飞起来！”，如图所示，无人机正在配送包裹，若不考虑空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 水平加速时，无人机和包裹具有的惯性变大 B. 匀速下降时，包裹所受的重力大于绳对包裹的拉力 C. 空中悬停时，包裹对绳的拉力与绳对包裹的拉力是一对平衡力 D. 匀速上升时，包裹所受的重力和绳对包裹的拉力是一对平衡力 10. “梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。”是诗人杜审言在《大酺》中的诗句。若一朵重力为0.03N的梅花从空中竖直下落时受到的阻力为0.01N，则这朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分别为（ ） A. 0.04N 竖直向上 B. 0.02N 竖直向上 C. 0.04N 竖直向下 D. 0.02N 竖直向下 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 小明利用家里的吸管和细铜丝自制了一支密度计，将该密度计分别放入两种不同液体中，静止后如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 密度计在甲液体中受到的浮力大 B. 密度计在两液体中受到的浮力相等 C. 在标记刻度时，B的示数应比A小 D. 在标记刻度时，B的示数应比A大 12. 如图所示，水平桌面上有质量相同、底面积相同的甲、乙两个薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 两种液体对容器底压强的大小关系是 C. 两个容器对桌面压强的大小关系是 D. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是______；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的______。 14. 如图所示，平行地自然下垂两纸中间用力吹气，发现两张纸相互___________（填“靠近”或“远离”），这是由于吹气时，两张纸的中间空气流速变大，压强变___________。 15. 如下图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是________（选填“弹性”或“塑性”。）形变。如图，食指压钢尺的力是由于________（选填“钢尺”、“食指”或“桌面”）发生弹性形变而产生的。 16. 如图为一种可感知气温变化的工艺玻璃瓶，由密闭球体A和上端开口的玻璃管B组成，B底部与A相连，瓶内有空气和适量有色液体。则该工艺瓶______（选填“是”或“不是”）连通器：不考虑温度的影响，把此瓶从山顶移到山脚，B管内液面将______。 17. 如图为托里拆利实验装置，由图中实验数据可判断当地大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。若换更粗的玻璃管进行实验，则测量结果______。 18. 地质队获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量B的高度为5cm，底面积为。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲所示，传感器受到的压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。则样品的密度为______；当该样品切去部分直接放在水平面上，其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时，切去高度为______cm。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图甲，虚线表示掷出的实心球在空中飞行的路线，在O点画出实心球受到的重力的示意图。 （2）如图乙，装有水的容器静止放在斜面上，画出水面上的乒乓球受到的力的示意图。 （3）如图丙是笔记本电脑，请在图丁的示意图中画出打开电脑屏幕时，力F的力臂l。 五、实验与探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙两图中的长木板材料相同但表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据______的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （2）通过比较______两图，可验证猜想一。通过比较______两图，可验证猜想二； （3）实验结束后，爱思考的小明对实验装置进行了如图丁所示的改动，重复实验发现效果更好。实验过程中______拉动长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。 21. 某探究小组用如图所示的装置探究影响液体内部压强大小的因素。 （1）U形管压强计是通过观察U形管中液面______来显示橡皮膜所受压强大小，这种实验方法叫做______。 （2）实验前检查压强计的气密性时，发现不论怎样按压橡皮膜，U形管两边液柱始终相平，表明其气密性______（选填“好”或“不好”）。 （3）重新调整后，将压强计的橡皮膜朝上浸入水中某一深度，此时压强计显示的是橡皮膜______（选填“上方”“下方”或“各个方向”）的水对它的压强。 （4）比较乙、丙两次实验可知：同种液体中，液体内部压强随深度的增加而______。 （5）为了探究液体内部的压强是否与液体密度有关，有同学提出保持图丁中的探头位置不变，将一杯比丁更浓的盐水直接加入烧杯中搅匀，这样的操作得出的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。 22. 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，A位置挂2个钩码，为使杠杆再次水平平衡，应该在B位置挂上___________个同样的钩码； （3）如图丙所示，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当弹簧测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）小明和小红制作杆秤： ①如图丁，用50cm长的木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空托盘挂在M点作为秤盘，在N点挂粗绳作为提纽；移动细线的位置，直到杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应刻度值为___________g； ②在秤盘中逐一添加50g的砝码，移动细线的位置，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离N点的长度（如表），根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离N点___________cm处； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 距离N点的长度/cm 6 11 16 21 ③为了增大杆秤的最大测量值，你的方法是：___________（写出一种即可）。 23. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小可能与以下因素有关：Ⅰ液体的密度；Ⅱ物体受到的重力；Ⅲ物体排开液体的体积。 （1）如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持猜想______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）； （2）为了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、4.5N和5N，然后进行如图乙所示的实验： ①序号a的实验中物体A所受的浮力为______N。进一步计算得出A、B、C所受浮力______（选填“相等”或“不相等”），可得结论：浮力的大小与物体的重力______（选填“有关”或“无关”）； ②比较序号a、d和______这三次实验，可得结论：浮力大小与液体密度有关； （3）结合浮力知识，小明设计创新实验测量石头的密度，如图丙所示，请将实验步骤补充完整： ①在一个薄壁轻质塑料瓶中装入适量水，密封瓶口后用刻度尺测量出瓶中水的深度记为； ②用双面胶（忽略质量和体积）把石头粘在瓶底，将瓶子放入水槽中，瓶子恰好在竖直方向漂浮，用刻度尺测量出瓶子浸入水中的深度记为； ③瓶口朝下，再次将粘有石头的瓶子放入水槽中，瓶子仍在竖直方向漂浮，用刻度尺测量出______（选填“AB”“BC”或“CD”）的距离记为； ④石头密度的表达式为____________。（用、、和表示） 六、综合应用题（共19分。解答时要求在答案卡相应的答题区域上写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图，某建筑工地上，工人利用电动机和滑轮组来搬运物体。某次搬运过程中，将480N的物体以0.2m/s的速度匀速提起了5m，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）。求： （1）该滑轮组做的有用功； （2）拉力的功率； （3）若该滑轮组的机械效率为75%时，所提升物体的重力。 25. 陈列于国家博物馆的青铜漏壶（如图甲）是汉代的一种计时工具，某校项目式学习小组复刻了简易模型（如图乙）。使用时壶中的水从壶底的出水口流出，浮舟和漏箭随之下降，通过漏箭上的标注读取时间。组员先关闭出水孔，在壶中加入适量水，随后将浮舟和漏箭缓慢放入，待浮舟静止后，将水位标记为A点，此时浮舟露出水面的体积为总体积的；打开出水孔后，组员发现出水速度随水的压强减小而减小，压强小于一定值后停止出水，标记水位在B点，此时浮舟下表面与壶底的距离为0.5cm。已知壶身和浮舟均为圆柱体，浮舟底面积为，质量为150g，漏箭质量忽略不计，水的密度。求： （1）浮舟受到的浮力。 （2）水位在B点时，壶底出水口处受到的水的压强。 （3）由于出水速度不均导致计时误差，组员对漏壶装置进行改进，将之前的漏壶作为受水壶，新增补偿壶和恒定壶（如图丙）。受水壶出水口关闭，补偿壶的水流入恒定壶中，使恒定壶水位保持不变。水匀速滴入空的受水壶中，当浮舟对壶底的压力恰好为零时，开始计时，直至浮舟的上表面与受水壶的上沿相平，一个计时周期结束。若恒定壶1min滴出水的质量为50g，受水壶高50cm，计时开始时壶内水的质量为600g，则一个计时周期对应的时间（单位用min）。 （4）补偿壶水位过低时，恒定壶水位会下降，请提供一个延长装置稳定计时的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $