精品解析：2024-2025学年重庆市秀山县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2025年春期学生期末考试 五年级科学试题 （考试时间：与英语合堂共90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡的相应位置上，将选择题对应题目的答案方框涂黑，不得在试卷上直接作答； 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、选择题（请将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑，共60分） 1. 许多植物的新生命是从（ ）开始的。 A. 鲜花盛开 B. 结出果实 C. 种子发芽 2. 请你认真观察下列船的图片，出现得相对较早的是（ ）。 A. B. C. 3. 地球是一颗适宜人类生存的星球，它为人类和其他生命生存提供了必需的条件，下列关于地球的说法错误的是（ ）。 A. 地球的大气中含有大量的氧气。 B. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。 C. 地球表面的实际平均温度为37℃，适宜生命存在。 4. 通过实验观察发现，水的沸腾和凝固成冰的现象主要与（ ）有关。 A. 空气 B. 温度 C. 土壤 5. 探索“绿豆种子发芽和土壤的关系”实验，下列做法错误的是（ ）。 A. 要准备两个玻璃皿，在其中一个玻璃皿里铺上一层土，另一个不铺。 B. 在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。 C. 定期给一个玻璃皿浇水，另一个玻璃皿不浇水。 6. 通过实验比较竹筏和独木舟，竹筏的优点是（ ）。 A. 稳定性差 B. 载重量大 C. 灵活 7. 除了自然灾害外，我们还面临着（ ）等环境问题。 A. 大气污染、水污染、白色污染 B. 固体废弃物污染、噪声污染 C. 以上都是 8. 夏天清晨，我们经常会在上学路上，看到路边的草叶上挂满了晶莹的露珠。露珠的形成属于（ ）现象。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 凝固 9. 通过实验发现，将橡皮泥捏成下列哪种形状，它可能浮在水面上（ ）。 A. B. C. 10. 一般情况下，一个物体的温度升高了，说明它的热量（ ）。 A. 增加 B. 不变 C. 减少 11. 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 12. 下列关于珍惜和利用水资源的措施不正确的是（ ）。 A. 用盆接水洗菜代替直接冲洗 B. 用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间 C. 刷牙洗脸时水长流 13. 通过实验，我们观察到蚯蚓适宜生活在（ ）的环境里。 A. 黑暗湿润 B. 明亮 C. 干燥 14. 用同样大小的铝箔做成不同底面积的船，是为了比较载重量时保证船体的（ ）。 A. 体积不变 B. 重量不变 C. 形状不变 15. 请你结合生活经验认真观察，下列哪幅图片展现的是青蛙夏天的行为（ ）。 A. B. C. 16. 对于解决垃圾问题，下列做法错误的是（ ）。 A. 坚持使用一次性餐具 B. 用布袋取代塑料袋 C. 减少食物浪费 17. 冬天，有的同学会抱着暖手宝取暖，这种热传递的方式属于（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 18. （ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 A. 太阳能 B. 电能 C. 地热能 19. 实验中，我们给小船装上船舵，并航行一段距离，发现它的主要作用是（ ）。 A. 控制船行进的方向 B. 改变船的动力大小 C. 控制船的下潜和上浮 20. 探索热在水中的传递，在一根细长的试管中加入约（ ）容量的水比较好。 A. 三分之一 B. 二分之一 C. 装满试管 21. 将我们的小船的船首设计成（ ）形，可以有效减少水对船的阻力。 A. B. C. 22. 绿豆苗里生活着许多生物，观察发现，（ ）喜欢吃绿豆苗。 A. 蚯蚓 B. 蚜虫 C. 小鸟 23. 下列材料，最适合我们在科学课堂上造一张再生纸的是（ ）。 A. 餐巾纸 B. 塑料薄膜 C. 树皮 24. 工厂生产的保温杯，要想保温效果更好，隔层应该（ ）。 A. 保持真空 B. 填充空气 C. 填充水 25. 测试我们的小船，发现小船总是在中途就停止航行了，我们应该（ ）。 A. 调整货物位置 B. 调整船舵位置 C. 更换动力系统 26. 下列环境问题中，（ ）主要是由人类活动引起的。 A. 地震 B. 火山 C. 酸雨 27. 如下图，将相同大小的木勺、塑料勺、金属勺的勺部同时浸入热水中，勺柄最先热起来的是（ ）。 A. 木勺 B. 塑料勺 C. 金属勺 28. 设计和制作一个生态瓶，下列说法错误的是（ ）。 A. 生态瓶里要有生物和非生物。 B. 生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡。 C. 生态瓶里的生物数量可以随意增加或减少。 29. 20世纪50年代，我国著名的生态学家（ ）提出了治蝗新思路——改变蝗区的自然面貌，割断飞蝗的食物来源。此研究成果在治蝗工作中发挥了重要作用。 A. 钱学森 B. 袁隆平 C. 马世骏 30. 像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种因食物关系而形成的一种联系，通常称为（ ）。 A. 食物网 B. 食物链 C. 生态群落 二、判断题（正确的在答题卡上涂“√”，错误的涂“×”，共20分） 31. 动植物的身体结构有助于其适应生存的环境。（ ） 32. 船是人类伟大的发明，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。（ ） 33. 地球、火星和金星的大气中都含有大量的氧气。（ ） 34. 热可以在固体和液体中传递，但不能在气体中传递。（ ） 35. 在食物链中，越是食物链顶端的动物，数量越多。（ ） 36. 用相同质量和大小的材料，制造出来的各种船，其载重量是一样的。（ ） 37. 垃圾分类更利于将垃圾回收再利用，变废为宝。（ ） 38. 所有的材料导热能力都是一样的。（ ） 39. “奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。（ ） 40. 雾、雨、雪、露等天气现象的形成与温度变化无关，只是一些自然现象。（ ） 三、实践与探究（请在答题卡上对应的题目处作答，共20分） 41. 将船的名称和其动力来源连起来。 蒸汽轮船 帆船 小木船 核动力航母 核反应 人力 风力 蒸汽发动机 42. 下面是第一科学实验小组做“探究绿豆种子发芽条件”的实验，记录如下表。请根据记录情况回答下列问题。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于25℃的橱柜中 种子不发芽 ② 放适量水，置于25℃的橱柜中 种子发芽 ③ 放适量水，置于冰箱的冷冻室中（-18℃） 种子不发芽 ④ 将种子全部浸泡在水中，置于25℃的橱柜中 种子不发芽 （1）如果探究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”这个问题，小明应选择__________号瓶和__________号瓶进行实验研究。 （2）如果选择①号瓶和②号瓶进行研究，他们研究的问题是绿豆种子发芽是否需要适量的__________。 （3）第一科学小组在探究过程中所采用的实验方法叫做__________实验。 （4）③号瓶中种子不发芽的主要原因是______________________________。 43. 如图，小刚和小英找来几根相同粗细、长短的铜丝、铁丝、铝丝，设计一个实验，观察比较铜、铝、铁的导热性能，请你帮助他们完成实验。 （1）为清楚观察实验现象，他们在三根金属丝上均匀涂上一层__________来判断这三根金属丝传热的快慢，越先发生变化的，说明其导热性能越__________。 （2）实验中，他们使用酒精灯来加热，对三根金属丝加热的位置要__________。 （3）实验结论：在这三种金属中，__________导热最快，铝次之，__________导热最慢。由此可以判断不同金属的导热性能是______________________________。 44. 请认真阅读下面的材料，完成下列问题。 大气污染是指大气中污染物的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件时，对人和物造成危害的现象。 大气污染会危害人体健康，如引发雾霾等环境问题，引起呼吸道疾病；大气污染会对工业产生危害，如大气中的酸性污染物对工业材料、设备和建筑设施的腐蚀；大气污染对农业生产也会造成很大危害，酸雨可以直接影响植物的正常生长，可以渗透入土壤，污染土壤和水体，使土壤中有毒成分溶出，从而毒害动植物和水生生物；大气污染还会影响天气和气候，高层大气中的污染物使臭氧大量分解，引发“臭氧层空洞”，大气中的二氧化碳浓度升高引发“温室效应”等。这些环境问题给人类生存带来了许多挑战。 （1）大气污染影响着我们的健康，人体器官中的__________受到大气污染的直接影响。 （2）根据材料，将大气污染造成的环境问题补充完整。 （3）请你结合课堂学习和生活观察，写出大气污染的成因。（至少2点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期学生期末考试 五年级科学试题 （考试时间：与英语合堂共90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡的相应位置上，将选择题对应题目的答案方框涂黑，不得在试卷上直接作答； 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、选择题（请将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑，共60分） 1. 许多植物的新生命是从（ ）开始的。 A. 鲜花盛开 B. 结出果实 C. 种子发芽 【答案】C 【解析】 【详解】植物的新生命通常从种子发芽开始。种子在适宜条件下萌发，长出根、茎、叶，逐渐发育成新植株。鲜花盛开（A）和结出果实（B）是植物生长后期的阶段，而种子发芽（C）才是新生命的起点。故选C。 2. 请你认真观察下列船的图片，出现得相对较早的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】船的发展是从简单到复杂、从原始到现代的。 A．是现代的轮船； B．是（独木舟之类的早期船只形态）出现时间相对较早； C．是有一定发展的帆船，它们的出现时间晚于原始的简单船只。 故选B。 3. 地球是一颗适宜人类生存的星球，它为人类和其他生命生存提供了必需的条件，下列关于地球的说法错误的是（ ）。 A. 地球的大气中含有大量的氧气。 B. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。 C. 地球表面的实际平均温度为37℃，适宜生命存在。 【答案】C 【解析】 【详解】A. 地球的大气中含有氧气，氧气是生物生存的必要条件，正确。 B. 岩石和土壤的结构能帮助蓄积雨水，维持地表水循环，正确。 C. 地球实际平均温度约为15℃，而非37℃。若平均温度达到37℃，大部分区域将过热，不利于多数生命生存，错误。 故选C。 4. 通过实验观察发现，水的沸腾和凝固成冰的现象主要与（ ）有关。 A. 空气 B. 温度 C. 土壤 【答案】B 【解析】 【详解】水的沸腾和凝固是物质状态变化的过程。沸腾需要温度达到100℃，而凝固成冰需要温度降至0℃，这两个现象均由温度变化引起。空气可能影响沸腾速度，但并非主要因素；土壤与水状态变化无关。故选B。 5. 探索“绿豆种子发芽和土壤的关系”实验，下列做法错误的是（ ）。 A. 要准备两个玻璃皿，在其中一个玻璃皿里铺上一层土，另一个不铺。 B. 在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。 C. 定期给一个玻璃皿浇水，另一个玻璃皿不浇水。 【答案】C 【解析】 【详解】A. 实验中需要改变的条件是土壤的有无，其他条件应相同。A选项正确设置了一个有土、一个无土的环境，正确。 B. 每个玻璃皿放3粒种子是为了减少偶然性，提高实验准确性，正确。 C. 实验变量应为土壤，浇水与否会引入另一个变量（水分），导致无法判断发芽是否与土壤有关，错误。 故选C。 6. 通过实验比较竹筏和独木舟，竹筏的优点是（ ）。 A. 稳定性差 B. 载重量大 C. 灵活 【答案】B 【解析】 【详解】竹筏由多根竹子或木头并排组成，底面积较大，能分散重量，因此载重量更大。相比之下，独木舟由单根木头挖空制成，容量有限。选项A“稳定性差”错误，因为竹筏稳定性更好；选项C“灵活”是独木舟的特点。故选B。 7. 除了自然灾害外，我们还面临着（ ）等环境问题。 A. 大气污染、水污染、白色污染 B. 固体废弃物污染、噪声污染 C. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】环境问题主要包括污染和生态破坏等类型。题目中A选项的大气污染、水污染、白色污染，以及B选项的固体废弃物污染、噪声污染，均属于人类活动导致的污染问题，符合题干“自然灾害外的环境问题”要求。因此A和B选项描述的内容均正确，C选项“以上都是”包含全部正确内容。故选C。 8. 夏天清晨，我们经常会在上学路上，看到路边的草叶上挂满了晶莹的露珠。露珠的形成属于（ ）现象。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 凝固 【答案】A 【解析】 【详解】露珠是空气中的水蒸气遇冷变成液态水的过程，属于凝结现象。蒸发是液态水变为气态，与露珠形成相反；凝固是液态变为固态，如结冰。故选A。 9. 通过实验发现，将橡皮泥捏成下列哪种形状，它可能浮在水面上（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】将橡皮泥捏成“碗”或“船”状等中空形状，能够增大排开水的体积，从而使橡皮泥整体平均密度降低，浮力大于其自身的重力，便能浮在水面上。故选C。 10. 一般情况下，一个物体的温度升高了，说明它的热量（ ）。 A. 增加 B. 不变 C. 减少 【答案】A 【解析】 【详解】热量是物体内能变化的量度。当物体温度升高时，通常是因为吸收了热量，导致内能增加。题目中物体温度升高，说明它从外界吸收了热量，因此热量增加。选项A正确，B和C不符合温度升高与热量变化的关系。 11. 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物在光照条件下进行光合作用，吸收二氧化碳和水分，制造养料并释放氧气。A选项氮气并非光合作用的产物；C选项二氧化碳是植物吸收的原料，而非释放的气体。故选B。 12. 下列关于珍惜和利用水资源的措施不正确的是（ ）。 A. 用盆接水洗菜代替直接冲洗 B. 用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间 C. 刷牙洗脸时水长流 【答案】C 【解析】 【详解】A.用盆接水洗菜可以避免直接冲洗时水流持续浪费，能有效节约用水，因此该措施正确。 B.淋浴用水量通常少于盆浴，且控制洗浴时间可进一步减少浪费，属于合理措施。 C.刷牙洗脸时让水长流会导致大量水资源被无意义消耗，属于浪费行为，不符合珍惜水资源的要求。 故选C。 13. 通过实验，我们观察到蚯蚓适宜生活在（ ）的环境里。 A. 黑暗湿润 B. 明亮 C. 干燥 【答案】A 【解析】 【详解】蚯蚓的皮肤需要湿润的环境进行呼吸，干燥会导致其无法存活，因此排除C选项。蚯蚓长期生活在土壤中，避光性强，明亮环境不适合其生存，排除B选项。黑暗湿润的环境既能避免光照伤害，又能保持皮肤湿润，符合蚯蚓的生存需求。故选A。 14. 用同样大小的铝箔做成不同底面积的船，是为了比较载重量时保证船体的（ ）。 A. 体积不变 B. 重量不变 C. 形状不变 【答案】B 【解析】 【详解】题目中“同样大小的铝箔”说明铝箔的总重量是固定的。当改变船的底面积时，铝箔被塑造成不同形状，但材料的总重量并未改变。因此，实验中需要保证船体的重量不变，才能公平比较不同底面积对载重量的影响。若重量变化，实验结果将无法准确反映底面积的作用。故选B。 15. 请你结合生活经验认真观察，下列哪幅图片展现的是青蛙夏天的行为（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】青蛙会在四个季节做出不同的行为，比如：冬季，青蛙将自己埋在土中进行冬眠；秋季，青蛙会刨土挖洞；春季，青蛙会繁殖产卵，并孵化成蝌蚪；夏季，青蛙大量捕食。图A中青蛙可能处于冬眠状态；图B中青蛙在草丛等环境中活动，夏天气候温暖，食物丰富，青蛙会频繁出来捕食害虫等活动，符合夏天的行为特点；图C中青蛙在刨土，一般也是在温度较低的秋冬季节可能出现。故选B。 16. 对于解决垃圾问题，下列做法错误的是（ ）。 A. 坚持使用一次性餐具 B. 用布袋取代塑料袋 C. 减少食物浪费 【答案】A 【解析】 【详解】A. 使用一次性餐具会增加垃圾量，不利于减少垃圾问题，因此错误。 B. 用布袋取代塑料袋可以减少塑料垃圾的产生，正确。 C. 减少食物浪费能有效降低垃圾总量，正确。 故选A。 17. 冬天，有的同学会抱着暖手宝取暖，这种热传递的方式属于（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热传递的方式包括热传导、热对流和热辐射。暖手宝与人体直接接触，热量通过接触从暖手宝传递到人体，属于热传导。热对流需要流体（如空气或水）的流动传递热量，而热辐射无需直接接触（如太阳传热）。故选B。 18. （ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 A. 太阳能 B. 电能 C. 地热能 【答案】B 【解析】 【详解】家庭生活中，电能是驱动各种电器（如电灯、电视、冰箱等）的主要能源，应用最广泛且使用频率最高。太阳能虽可用于热水器等设备，但受天气和地域限制，普及度较低；地热能仅在特定地区使用，普通家庭极少直接利用。因此，电能是家庭最常用且最广泛的能源。故选B。 19. 实验中，我们给小船装上船舵，并航行一段距离，发现它的主要作用是（ ）。 A. 控制船行进的方向 B. 改变船的动力大小 C. 控制船的下潜和上浮 【答案】A 【解析】 【详解】船舵是船尾用来调整方向的装置，通过改变水流方向控制船的行进方向。选项A正确。选项B错误，动力大小由动力装置决定，船舵无法改变。选项C错误，控制下潜和上浮需其他装置（如潜艇的压载舱）。故选A。 20. 探索热在水中的传递，在一根细长的试管中加入约（ ）容量的水比较好。 A. 三分之一 B. 二分之一 C. 装满试管 【答案】A 【解析】 【详解】在实验中观察热传递时，水量过多会导致受热膨胀后溢出，影响观察且不安全；水量过少则难以形成明显的对流现象。三分之一的水量既能提供足够的水来观察热传递过程，又预留了膨胀空间。装满试管（C）容易溢出，二分之一（B）仍可能过多。故选A。 21. 将我们的小船的船首设计成（ ）形，可以有效减少水对船的阻力。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】物体在水中运动时，流线型（或尖头状）的形状能让水更顺畅地流过，从而有效减少水对物体的阻力。船首设计成A选项的尖头形状，就类似于流线型，相比 B 选项的形状和 C 选项的长方形，能更好地减少水的阻力，使小船在水中行驶得更顺畅。故选A。 22. 绿豆苗里生活着许多生物，观察发现，（ ）喜欢吃绿豆苗。 A. 蚯蚓 B. 蚜虫 C. 小鸟 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蚯蚓生活在土壤中，以腐烂的植物和有机物为食，帮助改善土壤，不会直接吃绿豆苗的茎叶，因此A选项错误。 B. 蚜虫是常见的植物害虫，通过吸食植物汁液获取营养，尤其喜欢侵害豆科植物的嫩叶和茎，因此B选项正确。 C. 小鸟主要以昆虫或植物种子为食，虽然可能捕食蚜虫，但不会直接吃绿豆苗，因此C选项错误。 故选B。 23. 下列材料，最适合我们在科学课堂上造一张再生纸的是（ ）。 A. 餐巾纸 B. 塑料薄膜 C. 树皮 【答案】A 【解析】 【详解】A. 餐巾纸由植物纤维制成，容易撕碎并重新制成纸浆，适合课堂实验操作。 B. 塑料薄膜无法分解为纤维，不能用于制作再生纸。 C. 树皮虽含纤维，但处理过程复杂，不适合课堂条件。 故选A。 24. 工厂生产的保温杯，要想保温效果更好，隔层应该（ ）。 A. 保持真空 B. 填充空气 C. 填充水 【答案】A 【解析】 【详解】保温杯的隔层设计需减少热传递。真空环境无物质，能有效阻止热传导和对流，因此保温效果最好。B选项填充空气虽有一定隔热性，但不如真空；C选项填充水会因水的导热性较好而降低保温效果。故选A。 25. 测试我们的小船，发现小船总是在中途就停止航行了，我们应该（ ）。 A. 调整货物位置 B. 调整船舵位置 C. 更换动力系统 【答案】C 【解析】 【详解】小船中途停止航行，主要原因是动力不足。调整货物位置（A）主要解决平衡问题，但无法延长动力时间；调整船舵（B）控制方向，不影响动力持续时间。更换动力系统（C）能提供更持久的动力，解决中途停止的问题。故选C。 26. 下列环境问题中，（ ）主要是由人类活动引起的。 A. 地震 B. 火山 C. 酸雨 【答案】C 【解析】 【详解】A.地震是地壳运动释放能量引起的自然现象，与人类活动无关，A选项错误。 B.火山喷发是地球内部岩浆活动的结果，属于自然原因，B选项错误。 C.酸雨主要由人类排放的二氧化硫和氮氧化物等污染物导致，这些物质与大气中的水结合形成酸性降水，C选项正确。 故选C。 27. 如下图，将相同大小的木勺、塑料勺、金属勺的勺部同时浸入热水中，勺柄最先热起来的是（ ）。 A. 木勺 B. 塑料勺 C. 金属勺 【答案】C 【解析】 【详解】因为金属的导热性能比木材和塑料好，所以与热水接触后，热量会更快通过金属勺传到勺柄，使其最先变热。故选C。 28. 设计和制作一个生态瓶，下列说法错误的是（ ）。 A. 生态瓶里要有生物和非生物。 B. 生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡。 C. 生态瓶里的生物数量可以随意增加或减少。 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶是一个模拟的封闭生态系统，需要生物与非生物共同存在，并保持平衡。A选项正确，因为生态瓶必须包含生物和非生物成分。B选项正确，因为生态系统中的生物与非生物需相互影响并维持平衡。C选项错误，生态瓶内资源有限，随意增减生物数量会破坏平衡，导致系统崩溃。故选C。 29. 20世纪50年代，我国著名的生态学家（ ）提出了治蝗新思路——改变蝗区的自然面貌，割断飞蝗的食物来源。此研究成果在治蝗工作中发挥了重要作用。 A. 钱学森 B. 袁隆平 C. 马世骏 【答案】C 【解析】 【详解】A. 钱学森是著名航天科学家，主要研究火箭和导弹技术，与治蝗无关，故A错误。 B. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，研究领域为农业育种，与生态治蝗无关，故B错误。 C. 马世骏是我国生态学家，他提出通过改造蝗区环境（如减少蝗虫食物来源）治理蝗灾，与题干描述完全一致，故C正确。 故选C。 30. 像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种因食物关系而形成的一种联系，通常称为（ ）。 A. 食物网 B. 食物链 C. 生态群落 【答案】B 【解析】 【详解】食物链是指生物之间因食物关系形成的链状结构。题目中“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”描述的是生物依次被更高一级捕食者食用的单向关系，符合食物链的定义。食物网是多个食物链相互交错形成的复杂结构，而生态群落指一定区域内所有生物的总和。题干仅涉及单一链条，故选B。 二、判断题（正确的在答题卡上涂“√”，错误的涂“×”，共20分） 31. 动植物的身体结构有助于其适应生存的环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动植物在长期进化中形成特定身体结构以适应环境。例如，骆驼的驼峰储存脂肪帮助在沙漠生存，仙人掌的针状叶减少水分蒸发。这些结构特征与生存环境紧密相关，确保其存活和繁衍，符合自然规律。 32. 船是人类伟大的发明，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】船利用水的浮力承载重量，使人和货物能在水面运输。随着技术发展，船只动力和载重能力提升，极大扩展了人类活动范围，促进贸易交流。题目描述正确。 33. 地球、火星和金星的大气中都含有大量的氧气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球大气中氧气含量较高，但火星和金星的大气主要成分是二氧化碳，氧气含量极少。题目中“都含有大量氧气”的说法不符合实际，因此判断为错误。 34. 热可以在固体和液体中传递，但不能在气体中传递。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】热传递有三种方式：传导、对流和辐射。固体通过传导传热，液体和气体主要通过对流传热。例如，暖气加热空气（气体）时，热空气上升、冷空气下降形成循环，说明气体可以传递热。因此题目中“不能在气体中传递”的说法错误。 35. 在食物链中，越是食物链顶端的动物，数量越多。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】食物链中能量逐级递减，上层生物依赖下层生物的能量供应。由于能量传递效率约为10%，高层生物能获取的能量有限，导致其数量逐级减少。例如，草→昆虫→青蛙→蛇，草最多，蛇最少。因此顶端动物数量更少。 36. 用相同质量和大小的材料，制造出来的各种船，其载重量是一样的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。因此，不同体积的船即使使用相同大小的材料，载重量也可能不同。 37. 垃圾分类更利于将垃圾回收再利用，变废为宝。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】垃圾分类能将不同种类垃圾分开处理，如可回收物经专门回收可加工成新物品，有害垃圾单独处理避免污染。分类后资源再利用效率提高，减少浪费，实现变废为宝。因此题目说法正确。 38. 所有的材料导热能力都是一样的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】不同材料的导热能力存在差异。例如，金属材料（如铜、铝）导热能力强，属于热的良导体；而塑料、木头等材料导热能力弱，属于热的不良导体。因此，并非所有材料的导热能力相同。 39. “奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】“奋斗者”号是中国自主研发的万米级载人潜水器，具备覆盖全球海洋最深处（如马里亚纳海沟）的下潜能力。其技术突破包括载人舱、控制系统等核心部件的自主设计制造，标志着我国在深海装备领域的领先地位。题目描述符合事实，故判断正确。 40. 雾、雨、雪、露等天气现象的形成与温度变化无关，只是一些自然现象。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】雾、雨、雪、露的形成均与温度变化有关。例如，露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；雪是水蒸气在低温下直接凝华成的冰晶；雾是水蒸气液化或凝华后悬浮在空气中；雨则是云中的小水滴或冰晶因温度变化凝结、融化后降落。这些现象本质是水的物态变化，而物态变化需要吸热或放热，温度变化是必要条件。因此题目说法错误。 三、实践与探究（请在答题卡上对应的题目处作答，共20分） 41. 将船的名称和其动力来源连起来。 蒸汽轮船 帆船 小木船 核动力航母 核反应 人力 风力 蒸汽发动机 【答案】 【解析】 【详解】蒸汽轮船：使用锅炉燃烧燃料（如煤）产生蒸汽，驱动发动机推动船只前进，所以动力来源是蒸汽发动机。帆船：依靠船上的帆捕捉风力，让船航行，所以动力来源是风力。小木船：通常指小型划艇或渔船，需要人用桨或橹划动前进，所以动力来源是人力。核动力航母：使用核反应堆（核反应）产生能量，驱动蒸汽涡轮机推动船只，所以动力来源是核反应。 42. 下面是第一科学实验小组做“探究绿豆种子发芽条件”的实验，记录如下表。请根据记录情况回答下列问题。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于25℃的橱柜中 种子不发芽 ② 放适量水，置于25℃的橱柜中 种子发芽 ③ 放适量水，置于冰箱的冷冻室中（-18℃） 种子不发芽 ④ 将种子全部浸泡在水中，置于25℃的橱柜中 种子不发芽 （1）如果探究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”这个问题，小明应选择__________号瓶和__________号瓶进行实验研究。 （2）如果选择①号瓶和②号瓶进行研究，他们研究的问题是绿豆种子发芽是否需要适量的__________。 （3）第一科学小组在探究过程中所采用的实验方法叫做__________实验。 （4）③号瓶中种子不发芽的主要原因是______________________________。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ （2）水分 （3）对比 （4）温度太低 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 要探究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”，变量应该是温度，其他条件要保持相同且适宜。②号瓶温度适宜（25℃），③号瓶温度不适宜（-18℃），其他条件（都放适量水）相同，所以应选择③号瓶和②号瓶进行实验研究。 【小问2详解】 ①号瓶不放水，②号瓶放适量水，其他条件（温度都是25℃）相同，所以变量是水分，那么研究的问题就是绿豆种子发芽是否需要适量的水分。 【小问3详解】 该实验中设置了不同的环境条件来对比种子的发芽情况，通过控制单一变量，观察实验结果，这种实验方法叫对比实验。 【小问4详解】 种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气。③号瓶放了适量水，温度是-18℃，种子不发芽主要是因为温度太低，不适宜种子萌发。 43. 如图，小刚和小英找来几根相同粗细、长短的铜丝、铁丝、铝丝，设计一个实验，观察比较铜、铝、铁的导热性能，请你帮助他们完成实验。 （1）为清楚观察实验现象，他们在三根金属丝上均匀涂上一层__________来判断这三根金属丝传热的快慢，越先发生变化的，说明其导热性能越__________。 （2）实验中，他们使用酒精灯来加热，对三根金属丝加热的位置要__________。 （3）实验结论：在这三种金属中，__________导热最快，铝次之，__________导热最慢。由此可以判断不同金属的导热性能是______________________________。 【答案】（1） ①. 感温油墨 ②. 好 （2）相同 （3） ①. 铜 ②. 铁 ③. 不同的 【解析】 【分析】不同材料制成的物体，导热性是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。 【小问1详解】 感温油墨会随着温度的变化而呈现出不同的颜色变化等特征，通过在金属丝上均匀涂抹感温油墨，能够直观地观察到热量传递的情况。当某根金属丝传热快时，其上的感温油墨就会先发生变化。所以越先发生变化的金属丝，说明其传导热量到达该位置的速度快，即导热性能越好。 【小问2详解】 使用酒精灯加热时，对三根金属丝加热的位置要相同，这是为了保证在相同的时间内，三根金属丝吸收的热量相同，遵循控制变量法的原则，这样才能通过比较它们传热的快慢来准确判断导热性能。 【小问3详解】 铜、铝、铁三种金属都是热的良导体，但是三者中，铜的导热性能最好，铁的导热性能最差。所以在这三种金属中，铜导热最快，铁导热最慢。由此可以得出不同金属的导热性能是不同的这一结论。 44. 请认真阅读下面的材料，完成下列问题。 大气污染是指大气中污染物的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件时，对人和物造成危害的现象。 大气污染会危害人体健康，如引发雾霾等环境问题，引起呼吸道疾病；大气污染会对工业产生危害，如大气中的酸性污染物对工业材料、设备和建筑设施的腐蚀；大气污染对农业生产也会造成很大危害，酸雨可以直接影响植物的正常生长，可以渗透入土壤，污染土壤和水体，使土壤中有毒成分溶出，从而毒害动植物和水生生物；大气污染还会影响天气和气候，高层大气中的污染物使臭氧大量分解，引发“臭氧层空洞”，大气中的二氧化碳浓度升高引发“温室效应”等。这些环境问题给人类生存带来了许多挑战。 （1）大气污染影响着我们的健康，人体器官中的__________受到大气污染的直接影响。 （2）根据材料，将大气污染造成的环境问题补充完整。 （3）请你结合课堂学习和生活观察，写出大气污染的成因。（至少2点） 【答案】（1）呼吸器官 （2） （3）工业生产排放大量废气，如工厂燃烧煤炭、石油等化石燃料产生的二氧化硫、氮氧化物等污染物。汽车尾气排放，随着机动车保有量的增加，汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等有害气体。 【解析】 【小问1详解】 从材料“大气污染会危害人体健康，如引发雾霾等环境问题，引起呼吸道疾病”可知，人体器官中呼吸器官受到大气污染的直接影响。 【小问2详解】 依据材料“高层大气中的污染物使臭氧大量分解，引发‘臭氧层空洞’，大气中的二氧化碳浓度升高引发‘温室效应’等”，可补充完整大气污染造成的环境问题，即对工业材料的腐蚀、臭氧层空洞、温室效应等。 【小问3详解】 结合课堂所学和生活实际观察，工业生产、汽车尾气排放、生活炉灶取暖以及垃圾焚烧等都是常见的大气污染成因，分别从不同的人类活动和行为角度进行分析阐述，比如工业生产排放大量废气，如工厂燃烧煤炭、石油等化石燃料产生的二氧化硫、氮氧化物等污染物。汽车尾气排放，随着机动车保有量的增加，汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等有害气体。生活炉灶和采暖锅炉排放，在冬季供暖等情况下，这些设备燃烧煤炭等燃料会释放污染物。垃圾焚烧，焚烧垃圾过程中会产生二噁英等多种有害物质污染大气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $