Unit2 Ways to go to school（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级上册

该小学英语课件围绕“交通规则与出行方式”主题，系统整合了traffic lights、traffic rules等核心词汇与must+动词原形、祈使句等语法结构，通过情境导入（如购物中心对话）、角色扮演和生活化练习层层递进，构建从感知到运用的学习支架，帮助学生在真实语境中理解并输出语言。 其亮点在于融合语言能力、文化意识与思维品质的培养，例如在“On the street”环节中，学生通过观察违规行为并用Don't do sth.或You must...提出建议，既锻炼了语言表达能力，又强化了遵守交通规则的公民意识，体现了跨文化认知与价值判断。教师可借助图文结合的活动设计快速聚焦重点，学生则在任务驱动下实现知识内化与习惯养成，提升学习效率与责任感。

小学英语人教版六年级上 Unit 2 Ways to go to school Unit 2 B Let's learn 学情分析 己有知识背景： 1.已学习on foot,,by bike/bus/car/subway/train/plane,/taxi/ship交通方式的表 达 2.能够在情境中运用句型How.go/get to.询问出行方式，以及用句型 Dont.…来描述交通规则。 本课重点： 学习短语stop,Wait,slow down,go并能够用句型..must..提出建议。 个教学目标 1.学生能够听说读写词组stop,wait,slow down,go。 2.能够在情境中运用句型：.must.提出建议。 3.能够了解交通规则的重要性并形成遵守交通规则的好习惯。 知识清单 词汇：stop,wait,slow down,go 句型：用祈使句来表达规则。 肯定句：动词原形+其他.表示“要做..…” 否定句：Don't+动词原形+其他.表示“禁止做..” 语法：情态动词must+动词原形 stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停下来去做另一件事 PART 1 Warm-up Let's sing Let's sing the traffic light song. PART 2 Lead-in In the shopping center 9俗3yee OK. die sbare hangnyfoodalwe gan we get to then restaurant? 00 Italian restaurant Please wait.It's red now.We must stop and wait. 8 Look,the Italian restaurant is over there.Let's go. 00 ⊙ oo Italian restaurant That's OK.Let's learn together. Sarah,do you know the traffic lights? 8 Yes,but I just forgot.