2.1新民主主义革命的胜利 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件以“中华民族是如何站起来的”为主线，围绕近代中国社会性质、历史任务与复兴探索展开，通过子议题层层递进，从内忧外患到艰辛探索，最终指向新民主主义革命的胜利之路，构建起清晰的历史逻辑与价值引领的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念三大核心素养，如在分析不平等条约时强化家国情怀，在对比新旧民主革命中凸显党的领导地位，在总结革命历程时引导学生树立正确历史观。教学设计注重问题驱动与思维导图辅助，帮助学生厘清知识脉络，提升理性认知能力，既增强学生对中国特色社会主义道路的自信，又为教师提供可操作性强、结构完整、情感共鸣丰富的优质教学资源。

中国近代史1840鸦片战争--1949新中国成立 绣逸 《中国特色社会主义》第二课第一框 新民主主义 革命的脏利 ★★★★★ 主议题：中华民族是何站起朱的？ 子议题一 内忧外患，了解近代中国 子议题二 艰辛探索，反思悲怆历程 子议题三 另辟新路，探寻胜利之路 子议题一 内忧外患，。 了解近代中国 目 近代中国签订的不平等条约 回顾历史所学，你知道近代中国被迫签订了哪些不平等条约？ 《南京条约》 《北京条约》 《天津条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 1840年 1856-1860 1894-1895 1900-1901 第一次鸦片战净 第二次鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华 逐步 民地半封建社会 这就是1840年的鸦片战争 开始沦为半殖民地 半殖民地化程 半殖民地化程 彻底沦为半殖民 半封建社会 度进一步加深 度大大加深 地半封建社会 《虎门条约》、《瑗珲条约》、 《黄埔条约》、《伊犁条约》 、《台事专约》 一、 悲怆的历程·-近代中国探索复兴之路 1.近代中国的社会性质（基本国情） P21 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明 蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 半殖民地 形式上是独立自主的国家，实际上在政治、经济、外交、军事等方面都 收到外国殖民主义的控制和奴役。 半封建 形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已逐渐近代化 ,资本主义在经济、政治、文化方面不断发展。 囡一、 悲怆的历程-近代中国探索复兴之路 2.近代中国人民的历史任务 中国成为半殖民地半封建社会的原因 「外患：西方列强入侵，沦为半殖民内忧：封建制度落后，加之长期闭关 地半封建社会 锁国，经济、政治、文化都落后。-】 目的 民族独立 国家富强 人民解放 前提 人民幸福 子议题二 艰辛探索， 反思悲怆历程 为了探索复兴之路，仁人志士进行了哪些尝试 图一、月 悲怆的历程-近代中国探索复兴之路 3.近代探索中华民族的复兴之路 (1)探索：为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的 斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运 失败 1851-1864 1861-1891 1898.6.11 1899-1900 1901一1911 1912 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法(103天)义和团运动 清末新政 辛亥革命 农民阶级 地主阶级洋务派 资产阶级立宪派 农民阶级 封建统治阶级 资产阶级