10.2巴西 第二课时 导学案 2024-2025学年七年级地理下册人教版（2024）

该初中地理导学案聚焦巴西经济发展的条件与转型、亚马孙热带雨林的环境效益及可持续开发策略，通过课前预习梳理基础认知，课中探究深化区域特征分析，课后检测巩固核心知识，形成“问题驱动—合作研讨—迁移应用”的学习支架，有效衔接自然要素与人类活动之间的逻辑链条。 本资料突出体现人地协调观、综合思维和区域认知三大核心素养，以科技赋能农业发展为例展现人地关系的动态演变，用生态旅游与科学采伐等案例引导学生辩证看待开发与保护的关系，强化地理实践力在真实情境中的运用。习题设计紧扣教材图示与生活实际，注重知识迁移与价值判断，尤其在综合题中融合多维视角，助力学生构建系统化地理思维，提升解决复杂问题的能力。

第十章 西半球的国家 第二节 巴西（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.分析巴西经济发展的条件（热带作物、矿产、工业基础），理解其从 “依赖农矿产品” 到 “多元经济发展” 的过程，认识科技对农业（如大豆产业） 的促进作用。 2.说明亚马孙热带雨林的环境效益（全球气候调节、生物多样性维护等）与经济效益，分析热带雨林过度开发的问题（水土流失、生物减少、全球气候影响），探讨 “保护与开发平衡” 的策略，树立人地协调与可持续发展意识。 3.掌握区域经济发展与生态保护的分析方法，提升综合思维与地理实践力。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 任务 1：经济发展的初步认知 1.农业：巴西是热带大国，咖啡、甘蔗、大豆、玉米、牛肉等产量或出口量居世界前列，被称为 “咖啡王国”；20 世纪 80 年代后，农业机械化、育种技术进步，推动农业稳定发展。 2.工业：20 世纪六七十年代建成较完备的工业体系，东南沿海（圣保罗、里约热内卢等 是重要工业中心；民用支线飞机制造、生物燃料产业（以甘蔗为原料）居世界先进水平。 3.能源策略：巴西在汽油中添加乙醇，目的是减少对进口石油的依赖（利用热带气候优势种植甘蔗，以甘蔗为原料提取乙醇）。 任务 2：热带雨林的课前梳理 1.分布与效益：亚马孙河流域分布着世界最大的热带雨林，60% 在巴西境内。环境效益：“地球之肺”（吸收 CO₂、释放 O₂）、涵养水源、保护土壤、调节全球气候、维护生物多样性；经济效益：提供木材、药材、食品等资源。 2.开发威胁：砍伐森林建公路、农场、牧场，焚烧开荒，开采矿产等行为，导致热带雨林面积缩减，引发水土流失、生物多样性锐减等问题。 （二）课中探究・合作学习 活动 1：巴西经济发展的 “条件与转型” 分析 小组合作，结合教材图文讨论： （1）农业发展的优势条件： 自然条件：大部分位于热带，光热充足；亚马孙平原、巴西高原地形平坦开阔，利于耕作与放牧；亚马孙河等河流提供充足灌溉水源。 社会经济条件：农业机械化水平提高（大规模种植与收获）；育种技术进步（如研发热带大豆品种，突破气候限制）；国际市场对咖啡、大豆、牛肉等热带农产品需求旺盛。 （2）工业发展的历程与特点： 历程：从历史上长期依赖农矿产品出口，到 20 世纪六七十年代建成较完备的工业体系；近年侧重发展服务业，但仍是南美洲经济实力最强的国家。 特点：工业部门较齐全，民用支线飞机制造（图 10.14）、生物燃料产业（图 10.15）技术居世界先进水平；工业中心集中在东南沿海（交通便利、人口密集、资源丰富）。 （3）科技对大豆产业的影响： 结合图 10.16 与资料： 过去：大豆原产于温带，巴西仅南部小范围种植。 现在：通过引进品种 + 研发热带大豆品种，突破了 “热带无法种大豆” 的限制，使大豆主产区大幅扩展（图 10.16 中大豆主产区覆盖巴西多地），产量从 1970 年占世界 4%（种植面积不足 10 万公顷）增长到 2020 年占 38%（超过 4000 万公顷）。说明科技（育种技术）推动大豆产业升级，扩大了种植范围与产量，使巴西成为世界大豆主要生产国与出口国。 活动 2：亚马孙热带雨林的 “效益、问题与可持续发展” 研讨 小组结合教材图 10.17、10.18 及 “活动” 讨论： （1）热带雨林的效益： 环境效益：“地球之肺”（吸收二氧化碳，释放氧气，调节全球碳 — 氧平衡）；涵养水源（保持水土，调节径流，缓解洪涝）；维护生物多样性（是数百万动植物的栖息地，被称为 “生物基因库”）；调节全球气候（影响大气环流，维持全球气候稳定）。 经济效益：提供木材、药材、橡胶等资源，支撑当地采矿业、农业、林业等产业发展。 （2）过度开发的问题： 如图 10.18 所示，“砍伐森林建公路 / 农场 / 牧场”“焚烧开荒发展农牧业”“开采矿产建工厂” 等行为，导致： 生态破坏：水土流失加剧（土壤肥力下降，土地退化）； 生物减少：动植物栖息地被破坏，生物多样性锐减（物种灭绝速度加快）； 全球影响：热带雨林对 CO₂的吸收能力减弱，加剧全球气候变暖。 （3）保护与开发的平衡策略： 结合 “讨论热带雨林的保护与开发” 活动，小组代表发言后总结： 禁止盲目、无序的过度开发（如大规模焚烧、无节制砍伐）； 合理开发与保护结合：发展生态旅游（游客欣赏雨林景观，带动当地经济，同时减少对雨林的破坏性开发）；实施科学采伐（如选择性采伐，及时更新造林，保证森林资源可持续利用）；加强环境教育与法律法规监管（提高公民环保意识，政府制定法规打击非法开发，开展国际合作保护跨境雨林）。 （三）课后巩固・达标检测 一、选择题 1.巴西被称为 “咖啡王国”，主要因为咖啡（ ） A. 产量居世界前列 B. 种植历史最短 C. 仅在国内销售 D. 是唯一农作物 2.巴西工业中心主要分布在（ ） A. 北部亚马孙平原 B. 东南沿海地区 C. 西部内陆 D. 南部巴西高原 3.巴西在汽油中添加乙醇的主要目的是（ ） A. 增加香味 B. 减少石油进口依赖 C. 提高燃点 D. 降低成本 4.亚马孙热带雨林 “地球之肺” 的作用是（ ） A. 提供木材 B. 涵养水源 C. 吸收 CO₂、释放 O₂ D. 保护土壤 5.热带雨林过度开发不会导致（ ） A. 水土流失加剧 B. 生物多样性增加 C. 全球气候变暖 D. 土壤肥力下降 6.科技对巴西大豆产业的主要影响是（ ） A. 缩小种植面积 B. 突破气候限制，扩大产区 C. 降低产量 D. 减少出口 二、填空题 1.巴西大部分位于_________，为热带作物种植提供了充足光热。 2.20世纪六七十年代，巴西建成较完备的__________，工业中心集中在_______。 3.亚马孙热带雨林的环境效益包括____________、维护生物多样性（任写 2 点）。 4.热带雨林过度开发的行为有____________、焚烧开荒发展农牧业（任写 2 点）。 三、综合题 1.分析巴西农业发展的有利条件： （1）自然条件： 气候： 地形： 水源： （2）社会经济条件： 技术：农业____________，育种技术先进； 市场：国际市场对______、大豆、______等农产品需求大。 2.结合亚马孙热带雨林，回答： （1）热带雨林 “环境效益” 对全球的意义： “地球之肺”：调节全球______ — ______； 生物基因库：为全球提供丰富的____________； 调节气候：维持全球____________。 （2）提出热带雨林 “可持续发展” 的建议（至少 2 条）： 发展____________，带动经济同时保护雨林； 实施____________，保障森林资源可持续； 加强____________，打击非法开发。 【思维建构】 绘制思维导图，核心逻辑： 1.巴西经济： 农业：热带优势→作物高产→科技（机械化、育种）推动； 工业：从农矿依赖到工业体系完备→东南沿海工业中心→先进产业（飞机、生物燃料）； 2.热带雨林： 效益：环境（气候、生物、水土）+ 经济（资源）； 问题：过度开发→生态破坏、全球影响； 策略：合理开发 + 保护（生态旅游、科学采伐、环保监管）； 3.人地关系：经济发展依托自然条件（热带、雨林），但过度开发破坏生态，因此需可持续发展，实现经济与生态协调。 学科网（北京）股份有限公司 $