内容正文:
核心素养目标
◆政治认同:认同马克思主义哲学的基本观点,坚持矛盾的。
观点看问题
◆科学精神:学会用矛盾的同一性和斗争性观点认识和把握
事物,学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,坚持具体问
题具体分析。
◆公共参与:在生活中坚持用矛盾的观点看问题,坚持两点
论与重点论的统一。
第三课
把握世界的规律
联系观
总特征
唯物辩证法
发展观
(基本观点)
矛盾观
→
实质与核心
(根本观点)
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
2.矛盾(对立统一规律)是唯物辩证法的实质与核心。
3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
4.矛盾是事物发展的源泉和动力
第三课
把握世界的规律
第三框
唯物辩证法的实质与核心
议题一:事物发展的源泉和动力是什么?
议题二:如何理解矛盾问题的精髓?
议题三:怎样用对立统一的观点看问题?
第一日
一、事物发展的源泉和动力一
矛盾
祸兮福所倚
福兮祸所伏。田
事物发展的源泉和动力矛盾
1.矛盾的含义:反映的是事物内部的对立和统一关系,矛盾就是对立统一。
表达“事物本身所固有”之意,说明不是人们从外部强加的
注意:①“对立”和“"统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。
②矛盾双方的对立统一始终是不可分割的
(离开任何一方,构不成矛盾)
③哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾。
点之:
你死我亡,一绳系两命
统一:
两者命运统一于一条绳
尔马?
对立:
两者之间随时都可能相斗
冤家路窄,利益有冲突
他敢吗?
不点:
2.矛盾的基本属性:同性和斗争性
矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛
盾所固有的相反相成的基本属性。
①矛盾双方对立的关系:
斗争性
事物
(生对死:对忙;弱对强)
矛盾的
内部
基本属性
②矛盾双方统一的关系:
同一性
(有生才有死:无就无强)
(1)矛盾的同一性
同一性:矛盾双方相互吸引、相回联结的属性和趋势。
表现①:矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一
个统一体中。”谁也离不开谁”
没有黑,就无谓白
没有高,就无谓矮
没有胖,就无所谓瘦
同一是相对的,有条件的
表现②:矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
判断:矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。
矛盾双方
如果方向错误,停止就是一种进步
失败是成功之母(失败可转化为成功)
失敗乃成功之母
塞翁失马,焉知非福(坏事可转化为好事)
谦虚使人进步,骄傲使人落后。(进步与落后可相互转化)
世界上没有垃圾,只有放错了位置的资源。(垃圾可转化为资源
塞翁失马,焉知非福。
失败是成功之母。
(2)矛盾的斗净性
指矛盾双方相互排乒、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾
向和趋势(绝对的,无条件的)
注:哲学所讲的“斗争性”(一切嗟异和对立)≠生活中所说的”斗争”】
凡是矛盾,必有斗争,否则,就不叫矛盾了(斗争是绝对的,无条件的)
(3)矛盾同一性与斗争性的证关系
①区别:
A.含义不同
B.特点不同:矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的
②联系:?