山东省枣庄市滕州市2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

2024∞2025学年度第一学期学业质量检测 四年级语文试题 (时间：90分钟) 等级： 同学们，一个学期结束了，你有哪些学习的收获？欢迎你来到语文馆， 让我们一起开启闯关赛，展示你的语文能力！相信你一定能大显身手！ 第一部分积累运用 第一关：书写展示。保持正确的“双姿”，用楷体规范书写，行款整齐。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 第二关：字词句运用比拼。 1.读句子，根据拼音写字词，做到书写正确、端正。 shen zheòng xuǎnzé bú zhen 我们 书籍投入书海：从“中华 的感 hao qing ao mi 叹到“为中华之崛起而读书”的 从疑惑不解地寻找 到 qing xI guan 9ài zi run 逐渐 …读书的收获 我们的心田， 我们的思想。 2.选择正确答案。（填序号) (1)下列加点字读音都正确的一项是（ )。 ①潜(qin)入 薄(báo)雾 ②弯曲(qu) 搜(shou)集 ③惩(cheng)罚笨拙(zhuo) ④家雀（que)儿哄(hong)堂大笑 四年级语文试题第1页（共6页） (2)下列说法正确的一项是（·)。 ①“诸儿竞走取之”和“兔走触株”中的“走”都是“跑”的意思。 ②“取之，信然”和“炎帝之少女”中的“之”意思相同。 ③“王我七岁，尝与诸小儿游”中的“尝”是品尝的意思。 ④《精卫填海》中“溺而不返”的意思是沉迷其中，不知道回家。 (3)下列各句中，加点部分使用正确的一项是（)。 ①拔河比赛的时候，老师把几个瘦小的女生安排在后面打头阵。 ②王叔叔瘦得像一根竹竿似的，是个膀大腰圆的北方汉子。 ③警察大喊：“让开！”然后抱起燃烧的煤气罐冲出店铺，不动声色地化解了一 场危机。 ④看到草地上那么多垃圾，李红犯愁了，就算有三头六臂，一下子也捡不完哪！ (4)下列语句填入语段横线处，最恰当的一项是（)。 经过激烈角逐，最后只剩下两名选手。到底把年度冠军票投给谁呢？这可让评 委犯了愁。因为这二人各具特色，难分高下，这真是 ①比上不足，比下有余。 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ③尺有所短，寸有所长。 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ (5)下列诗句中，对句正确的一项是( )。 ①挥手自兹去，儿女共沾巾。 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ③感时花溅泪，家书抵万金。 ④江东才子多才俊，青史留名多俊杰。 (6)在古诗诵读比赛中，李明要朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。为增加朗诵效 果，选一首背景音乐，下列最恰当的一项是（)。 ①曲调轻快活泼的《幸福拍手歌》 ②曲调优雅清新的《雪花飞舞》 ③曲调优美抒情的《月亮月光光》 ④曲调雄壮激昂的《十面埋伏》 第二部分 阅读实践 第三关：考考你的阅读积累。 诵读诗文，赏月夜静美：“可怜九月初三夜， “细细的溪水，流着 流着 。 灰白色的鹅卵石布满河 床。（《走月亮》)”诵读诗文，品人物风采：“女娃溺而不返， 以堙于东海。”“但使龙城飞将在，_ “生当作人杰， ”诵读诗文，悟人生哲理：“不识庐山真 面目， 四年级语文试题第2页（共6页) 第四关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。 (一)颤抖的羽毛 在我小学三四年级的时候，学校里盛行踢毽子。不但看踢的技巧，还要比谁制作 的秘子最漂亮。我踢毽子不怎么样，所以决心在做毽子上超过别人。 有一天，我看到家里养的一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光的照耀下变幻着不 同的色彩，好看极了。我(），打算拿它的翎毛制作一只漂亮的毯子。 星期天，我釣了要好的同学，费了九牛二虎之力终于擒住了大公鸡。大家()， 七手八脚地拔着它的翎毛。公鸡咯咯地叫着，似乎再也忍受不住疼痛，拼出了巨大的 力气，一下子挣脱了我们，腾空飞了起来。 大概因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡不会游泳，水 池四周又有高高的围墙，即使它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。我们趴在池边看 着公鸡在水中挣扎，心里（)，找来了一根长长的竹竿，公鸡以为我们要打它， 吓得逃到池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡 的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。我在心里暗暗央 求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，朝我们眨着 不信任的眼睛。最后，它有气无力地闭上眼，眼看就要淹死了，我们找来一个铁钩子 才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘气。同学们见它快要死了，（），都 悄悄地走了。我给它端来米饭和水，可是它连眼都不睁。 第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围 了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。可是我高兴不起来，望着手中的毽子，我觉得它 在瑟瑟地颤抖着。 后来，我的那只大公鸡慢慢地站起来了，又开始吃东西，咯咯地叫起来。我总觉 得对不起它，常常单独喂它一些好吃的。渐渐地，它一见到我放学回家，又咯咯地叫 着跑过来。但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。 1.联系上下文体会人物的心情，把下列词语恰当地填入文中括号里，填序号。 ①着急万分 ②惊慌害怕 ③激动不已 ④暗暗自喜 2.简要概括故事的主要内容，写出“经过”和“结果”。 起因：“我”打算用自己家公鸡的翎毛制作一只漂亮的毽子。 经过： 结果： 3.为什么“我”从来没有让大公鸡看见过那只漂亮的毽子？结合文章内容，分析 其中的原因，写出你的理解。 四年级语文试题第3页（共6页) (二)有太阳味的童年 我之所以能成为一个儿童文学作家，.与我那带有太阳味的童年有关。爸爸教育孩 子的方式很独特，·温暖的童年令我永远怀恋。 小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出， 而是将各种席子卷起来，靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”， 再三教育我们要注意安全，要相互友爱，对我们的贪玩却包容了。 从认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时书名上 的字我还认不全，念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“她聪明， 大概的意思并没有错。” 刚进小学时，我常常在花园里“养蚂蚁”，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千 只妈蚁后，把它们全部围起来养。爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写， 劝我把那些妈蚁都放了，说那样它们会高兴。 还有一次，我看到宙底下种的向日葵会跳舞一每当太阳升起的时候，它真的会 左摇右摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子。 于是，我不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸想了一个办法，给我准备了“堵 嘴糖”。有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。” 如果他还继续问，我就再说：“请吃糖吧。”又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管 用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常 珍惜失而复得的学校生活，终于成了品学兼优的学生。 1.联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全，“小”指的是我们的 贪玩。 () (2)当“我”发现向日葵会跳舞时，同学们都说我是个异想天开的孩子。() (3)爸爸给“我”准备了“堵嘴糖”，是想堵住同学的嘴，让他们相信我的话。 () 2.“我”有哪些童年经历，爸爸又是怎么教育“我”的？梳理内容，照样子填空。 “我” 爬窗户进出家门 ① ② 被误解不愿上学 爸爸 ③ 微笑着鼓励 ⑤ 3.读第4自然段，结合自己的阅读感受作批注。 批注： 四年级语文试题第4页（共6页) 4.“有太阳味的童年”指的是什么？下列说法正确的是 。 （多选) ①“我”的童年生活是那样幼稚可笑。 ②“我”的童年因爸爸的爱而充满无限欢乐。 ③爸爸的爱让“我”的童年感到温暖、幸福。 第三部分习作展示 第五关：写一封信，展示你的写作能力。 过去的一年，你有哪些方面的进步？请选择一个方面，结合一件印象深的事，写 一封信给你远方的朋友“小柯”，让他与你一起分享你进步的喜悦。要求：(1)把 事情写清楚，写出自己的感受；(2)注意信的格式，信中不出现真实姓名和学校； (3)语句通顺，标点正确，书写整洁。（提示：不允许仿套试卷中的阅读短文） 四年级语文试题第5页（共6页) 四年级语文试题第6页（共6页) 越子。 3.“我”用大公鸡的翎毛制作毽子，让大公鸡遭受了很多痛 苦，甚至差点死亡，“我”内心充满愧疚.觉得对不起大公 鸡，所以不想让它看见用它的翎毛做成的毽子，以免再次 伤害它，也是“我”对自己行为的一种自贵和反思。 (二)1.(1)/(2)×(3)X 2.①认第一本文学书时念错书名 ②在花园里“养蚂蚁” ③再三教育“我们”要注意安全，要相互友爱.包容贪玩 ④把“养蚂蚁”的事处理得轻描淡写，劝“我”把蚂蚁都放了 ⑤给“我”准备“堵嘴糖”，鼓励“我”重返学校 3.爸爸在“我”养蚂蚁这件事上处理得很巧妙，没有资备 “我”，而是轻描淡写地引导“我”把蚂蚁放了。这种教育 方式既保护了“我”的童心和好奇心，又让“我”在潜移默 化中明白了要爱护小动物，爸爸的教育充满智慧和温情。 4.②③ 参考答案 第五关 务 第一关 安 第二关 1.慎重选择不振豪情奥秘清晰灌溉滋润 2.(1)C(2)A(3)D(4)B(5)B(6)D 第三关 露似真珠月似弓山草和野花的香味月光故为精卫 常衔西山之木石不教胡马度阴山死亦为鬼雄只缘身 在此山中 第四关 (-)1.①③①② 2.经过：“我”和同学费尽周折抓住大公鸡拔它的翎毛，大公 鸡挣脱后冲进蓄水池，在水中挣扎，“我们”想办法救它。 “我”带着用它的翎毛制作的毽子去学校，虽然得到了同学 们的夸奖，但“我”却高兴不起来。 结果：大公鸡被救上来后奄奄一息，后来慢慢恢复，“我”虽 有了漂亮毽子，但觉得对不起它，从没让它看见过那个