1.2 化学实验与科学探究-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元课题2化学实验与科学探究同步练习 一、选择题 1．下列实验操作中，正确的是 A．取用液体 B．量筒读数 C．点燃酒精灯 D．加热液体 2.下图是小李同学的实验操作，其中正确的是(    ) A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 给液体加热 D. 处理废弃药品 3.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为，则该学生第二次倒入液体的实际体积是(    ) A. 小于 B. 等于 C. 大于 D. 无法确定 4.下列实验数据合理的是 (    ) 用托盘天平称取氧化铜粉末  用量筒量取的稀硫酸 用普通温度计测得某液体的温度为  用量筒量取的某溶液 A. B. C. D. 5.小江用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平读数为，则该学生实际加入量筒内的液体体积(    ) A. 一定大于 B. 小于 C. 一定等于 D. 可能大于也可能小于 6、下列实验操作正确的是 A．取用粉末试剂 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．量取液体 7．下列装置图不能用于检查气密性的是 A． B． C． D． 8．关于加热碱式碳酸铜实验不正确的是 A．加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热 B．碱式碳酸铜受热时，逐渐减少直至消失 C．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂，可能是加热时未将试管口略向下倾斜 D．酒精灯使用完毕应注意及时盖上灯帽 9．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中，正确的是 A．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 B．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯 C．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭 D．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热 10．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是 A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯 B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 C．实验后将废液倒入指定容器中 D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管 11、某同学加热固体时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④加热时没有使用陶土网 ⑤加热时试管与灯芯接触 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 12．化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 二、非选择题 13．某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验： （1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为 层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲，这证明焰心 ；再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧过程中发生了 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）在焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，观察到上端管口处产生火焰，同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。 【提出问题】焰心物质含有什么气体？ 【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰：石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。 【猜想与假设】假设I：焰心气体只含一氧化碳： 假设II：焰心气体只含石蜡蒸气： 假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【设计并进行实验】 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，在上端管口处用火柴点燃，若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设 成立：若观察到玻璃管上端管口处 ，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 ，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管上端管口处 ，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 ，说明假设Ⅲ成立。 【得出结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【反思与交流】（3）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是 。 14．探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？ 提出假设： A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体 实验探究： (1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是：① ，② 。 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是 。 (3)吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据．同时可排除假设 ，因为 。 15．蜡烛刚熄灭时，总会出现一缕白烟，化学小组对此现象产生了兴趣，进行了以下探究。 【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【猜想假设】 猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧化碳； 猜想②：白烟是燃烧时生成的水蒸气； 猜想③：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。 【查阅资料】水蒸气、二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。 【进行实验】 (1)实验1：吹灭蜡烛，立即用一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是验证猜想 （填序号）是否成立，但是这样做并不能得出正确的结论，理由是 。 实验2：吹灭蜡烛，立即将一个干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明猜想 （填序号）不成立。 实验3：如图所示，将玻璃弯管一端置于蜡烛火焰中，另一端置于盛有冷水的烧杯中，从蜡烛火焰中引出一缕白烟，水面浮起的物质与石蜡的外观相似，均为 （描述颜色和状态）。 实验4：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现白烟燃烧，蜡烛重新被点燃，由此说明白烟具有 性。 【得出结论】 (2)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 。 【反思交流】 (3)得到正确结论以后，化学小组同学反思了探究过程，发现不用经过实验1和实验2也可以排除这两种猜想，理由是 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A、液体取用时标签要正对手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要紧靠试管口，不符合题意； B、量筒读数视线应与凹液面的最低处保持水平，操作错误，不符合题意； C、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管与桌面大约呈45°角，用酒精灯的外焰加热，操作正确，符合题意。 故选：D。 2.  【解析】【分析】 根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。 【解答】 A.倾倒液体时，试管稍倾斜，瓶塞在倒放在桌面上，故A错误； B.用火柴点燃酒精灯，故B正确； C.给液体加热时，液体的量不超过试管容积的  ，故C错误； D.废弃药品不能直接倒入水池，可能会腐蚀下水道，故D错误。 故选B。 3.  【解析】【分析】 本题考查了量筒使用过程中的误差分析，从量筒的使用方法、仰视和俯视对结果造成的影响去分析。解答本题关键是要知道：俯视读数偏大，实值则偏小；仰视读数偏小，实值已超出，据此分析解答。 【解答】 初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为，根据仰视读数比实际量偏小，则实际液体体积，取特定值； 随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为，根据俯视读数比实际量偏大，则实际液体体积，取特定值； 则该学生第二次倒入液体的实际体积是 。 故选：。 4.  【解析】解：托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到，用托盘天平称取氧化铜粉末，故选项说法正确。 选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。应用量筒量取的稀硫酸，用量筒，误差太大，故选项说法错误。 普通温度计能准确到，普通温度计上显示的室温读数不可能精确至，故选项说法错误。 量筒的精确度为，可用量筒量取毫升某溶液，故选项说法正确。 故选：。 托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到。 选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。 普通温度计能准确到。 根据量筒的精确度为进行分析判断。 本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒等的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。 5.  【解析】【分析】 本题考查量筒的使用，根据仰视读数量取到的液体体积偏大还是偏小进行分析．解答本题关键是要使用数值假设法，还需要知道仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大。 【解答】 仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，读数为，其实大于，我们可以假设为，加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为，该读数方法正确，所以加入量筒内液体是，所以一定小于。 故选：。 6．A 7．A 8．B 9．A 10．C 11．D 12．C 【详解】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，燃烧最充分，温度最高，该选项说法正确； B、燃烧需要消耗氧气，根据图像，可知曲线 c 表示氧气浓度，最终氧气浓度不为0，说明当氧气浓度小于一定值时，无法支持蜡烛继续燃烧，该选项说法正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以氧气含量降低，对应曲线 c，该选项说法错误； D、通过监测密闭容器内二氧化碳和水蒸气含量增加，可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物是二氧化碳和水，该选项说法正确。 故选C。 13． 三/3 温度低 化学 I 没有蓝色火焰 有白色固体 有蓝色火焰 有白色固体 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分 【详解】（1）点燃蜡烛，蜡烛的火焰分为三层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲外焰加热部位最先变黑，这证明焰心温度低；再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧过程中发生了化学变化，故填：三；温度低；化学。 [设计并进行实验] 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，石蜡蒸汽冷凝，玻璃管内壁会有白色固体； 若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设I成立： 若观察到玻璃管上端管口处没有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅱ成立； 若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅲ成立； 故填：I；没有蓝色火焰；有白色固体；有蓝色火焰；有白色固体。 [反思与交流] 焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是焰心处与氧气接触少，燃烧不充分，故填：焰心处与氧气接触少，燃烧不充分。 14．(1) A 刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳 空气中含有二氧化碳 (2)水蒸气 (3) C AB 二氧化碳和水均不能燃烧 【解析】（1） 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊．吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；因为空气中有二氧化碳，刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论； （2） 吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，如果有水雾，说明白烟是水蒸气；如果没有水雾说明不是水蒸气；玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气； （3） 吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的。 15．(1) ① 蜡烛燃烧生成的二氧化碳可能没完全散去，干扰白烟的检验 ② 白色、固态 可燃 (2)石蜡固体小颗粒 (3)二氧化碳和水蒸气均为无色气体（合理即可） 【详解】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，所以实验1：吹灭蜡烛，立即用一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是验证猜想①是否成立； 但是这样做并不能得出正确的结论，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，生成的二氧化碳可能没完全散去，干扰白烟的检验； 实验2：吹灭蜡烛，立即将一个干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是水，猜想②不成立； 白烟为石蜡固体小颗粒，所以水面浮起的物质与石蜡的外观相似，均为白色、固态； 实验4：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现白烟燃烧，蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性； （2）实验证明白烟与石蜡都是白色固体、具有可燃性，为石蜡固体小颗粒； （3）实验3说明白烟为白色固体，而二氧化碳和水蒸气都是无色气体，（实验4说明白烟具有可燃性，而二氧化碳和水蒸气都不可燃）所以不需要实验1和实验2也可以排除这两种猜想。 答案第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $