16.2 串、并联电路中的电压规律- 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件围绕串、并联电路中电压的规律展开，通过复习串联与并联电路电流规律衔接旧知，以“自主预习-猜想假设-小组实验探究（电路连接、数据记录）-分析归纳结论”为学习支架，引导学生逐步建构电压规律的物理观念。 其亮点在于以科学探究为主线，通过多次改变灯泡规格进行实验、设计数据记录表引导学生分析论证，培养科学探究能力与科学思维（科学推理、证据意识）；实验评估环节强调电压表使用规范、电路检查等注意事项，渗透严谨的科学态度与责任。学生在动手操作与数据分析中深化对电压规律的理解，教师可依托结构化探究流程提升教学实效。

旁 电 16.2 并联电路中 压的规律 【学习目标】 1、通过探究，掌握串联、并联电路中电压的规 律。 2、掌握连接电路和使用电压表的技能 掌握界电联 掌握利思串联并联电路电压规律解题 天入电路，正确使用电压表 测量串联、并联电路的电压。 难点：会分析实验数据，总结归纳串联、并联电 路各自电压的规律。 复习回顾： 1.串联电路电流规律： 1.并联电路电流规律： 学习指导一 串联电路的电压规律 自主预习 阅读课本第60、61页，完成下列填空： 1.探究时，要用电压表分别测量 之间的电压，然后分析比较得出结论，更换 再次测量三点之间的电压，看看是否还有同样的 关系 2.猜想串联电路电压的规律是： (小组讨论并实验) 1.取两节干电池、两个灯泡、一个开关 若干导线，按照下面电路图连接好电路 (1)把电压表接在A、B两点之间，经检查 无误后，闭合开关，记下电压表的示数U 2)把电压表先后改接在电路中的B、C之 间和A、C之间，分别测出两处的电压为 分析比较UA、UB、Uc三者大小，发现： (3)再换两个灯泡，重做一次实验，结论： A A B UC. ● ● 进行实验 S 10 四 2 ⊕ ⊕ 四 B C V S 5 10 L 12 ⊕ ⊕ 迎 A C S 10 Y 00一0 L 2 ⊕ ⊕ 17 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。 记录数据 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2 3 分析数据得出结论 结论 笔记 串联电路中电源电压等于各用电器两 端电压之和。 12 公式：U=U1+U2 U U 实验评估 实验中注意事项 01 检查电压表的零点。 02 连接过程中，开关断开。 03 电路连接后，先检查电路 04 正确选择电压表的量程， 连接正确。 05 每次测量后先断开开关， 然后进行试触。 电压表正负接线柱 再拆改电路。 《想想做做》P61 学生动手实验 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压， 然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 电池串联的电玉规律： ⊕ 实验结果表明：串联电池组两端的电压等于每节电池 两端电压之和。 笔记