1.3 《“探界者”钟扬》课件 2025-2026学年高教版（2023）中职语文职业模块

“探 扬 者”钟 叶雨婷 新华耐 》@新华衽 2022年4月10日下午，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考 察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子 ,才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。种质资源又称遗传资源，是植物 育种的宝库。一粒种子，连着“国之大者”。“一个基因可以拯救一个国家 ,一粒种子可以造福万千苍生。”说这句话的人已经长眠于地下，但他采集 的种子却在孕育着崭新的生命。 01 看视频，初始钟扬 确保 22% 种子 母 你可知道，育种 了我国以占世界 的人口。袁老曾 能够绊倒一个巨 古往今来，粮食 ，可以说，粮安 ,是农业科技的 种质资源又称遗 种子，连着“国 个国家，一粒种 的人已经长眠于 生，他采集的种 专家袁隆平研究的杂交水稻 7%的耕地，养活了占世界 说：“关键时候，一粒小小的 大的国家。 安全都是国家发展的“定海神 天下，种子为基。种子是农业 芯片，是粮食生产的源头。 传资源，是植物育种的宝库。 之大者 “一个基因可以拯 子可以造福万千苍生。”说这 地下，但他热爱的事业可以造 子正在孕育着崭新的生命。 钟扬·2018年度感动中国须奖词 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高 极限。跋涉十六年，把论文写满高原。倒 立心天地厚 下的时候，双肩包里藏着，你的初心、誓 言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不 求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 国 初识钟扬 导师 在穷 钟扬 苦 为 2 院为 1964年-2017 ,年 年 代楷 度人 钟扬，生前是复旦大 。他长期致力于生物 藏高原为国家种质库 援藏16年，足迹遍乔 西部少数民族地区的 出了重要贡献。 017年9月25日，钟 民族地区干部讲课的 仅53岁。2018年， 模”称号；2019年， 物’ 学生命科学学院教授、博士生 多样性研究和保护，率领团队 收集了数千万颗植物种子；他 西藏最偏远、最艰苦的地区 人才培养、学科建设和科学研 扬在去内蒙古城川民族干部学 出差途中遭遇车祸，不幸逝世 中共中央宣传部追授钟扬“时 钟扬荣获“感动中国2018年 这是生长在海拔4000到 5000的青藏高原上砂石地里的 花，叫藏波罗花，它虽然生长在 极差的自然环境里，但是却开放 得鲜艳美丽。它的话语是永不调 零，顽强拼搏， 象征人坚韧不拔 初心不变的精神。看到这种花 我们就会立刻想到他—钟扬 02 理标题，走近钟扬 这篇文章体裁是人物通讯，我们刚刚学过事件通讯，那人物通讯 和事件通讯有哪些相同之处和不同之处？ 事件通讯与人物通讯的相同之处：都是新闻文体，必须具有真实性、 时效性；都要通过人和事来表现主题。 不同之处：报道主体不同，事件通讯侧重记事，人物通讯侧重写人。 人物通讯也写事，但写事的目的在于表现人，并不要求完整地写出事件的 过程，显示事件的意义。事件通讯也写人，但多写的是群像，每个形象都 是简笔勾勒，宛如速写画，而人物通讯相对说来则要求比较细腻地刻画 两个人物形象，有时也写群像，但比较少见。 通过矛盾冲突表现人物思想境界 通过人物言行表现性格特征 通过细节、心理刻画展示人物内心世界 常 定义 以写人的思想和事迹为主的通讯 写法 报道个体：一个或几个中心人物 写作 人物通讯 中心 内容 报道群像：突出几个典型人物 要点 抓住人物特点 长篇通讯 揭示出人物情怀和思想境界 人物素描 典型事例 分类 人物特写 通讯小故事