内容正文:
第一单元(单元测试)
-2025-2026学年统编版语文六年级上册
时间:90分钟 满分:100分
一、读句子,看拼音写词语。(9分)、
爸爸fú àn( )工作了一天,起身到这古朴的 zhái yuàn( )中散步。抬眼望去,花坛边的小草、坛中的冬青和树上的叶子显出 cēn cī( )的绿来;墙角的一棵丁香树上,小花zhuì mǎn( )了枝头;透过用 bō li ( )做成的水池,还能看到水里欢快游动的小鱼;耳畔, míng chán( )不知藏在哪里高歌,与地上蟋蟀的吟唱相应和……爸爸 jīng tàn( )于这一切,竟看得 shāo wēi( )有些出神。huǎng rán( )间,他以为自己来到了世外桃源。
二、选择题。(16分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.渲染(xuàn) 勾勒(lè) 迂回(yú) 芭蕉(bā)
B.蒙古(méng) 妩媚(fǔ) 花苞(bāo) 孕育(yùn)
C.苍穹(qióng) 羞涩(shè) 摇曳(yè) 馥郁(fù)
D.鸣啭(zhuàn) 婆娑(suō) 冠冕(miǎn) 琼浆(qióng)
2.下列词语书写有误的一项是( )
3.下列诗句中的“见”与“路转溪桥忽见”中的“见”的读音和意思都相同的一项是( )
A.但悲不见九州同。 B.唯见长江天际流。
C.读书百遍,而义自见。 D.君不见高堂明镜悲白发。
4.下列填入句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )
一轮晶莹剔透的明月高挂在深蓝色的画布上。它的光芒不像太阳那样强而有力,而多了一分小鸟依人的 ,少了一分豪放粗犷的热情。
A.柔软 B.柔美
C.柔滑 D.柔嫩
5.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
B.是谁在秋雁南飞的季节停留在我的窗外,让我在这孤独的夜里不再顾影自怜?
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C.神秘而迷人的九寨沟风光翠色欲流。
D.辽远的晴空,嫩绿的草坪,潺潺的流水,此间无人,唯雁飞过,此情此景,怎能不令人心驰神往?
6.下列诗句中,不是描写秋季的一项是( )
A.空山新雨后,天气晚来秋。
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.待到重阳日,还来就菊花。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
7.下列句子中的分号使用有误的一项是( )
A.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
B.有的人见到了颗粒饱满的麦穗;就不失时机地摘下它,有的人则东张西望;一再错失良机。
C.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个洁白的世界。
D.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
8.下列说法不正确的一项是( )
A.《草原》的作者是老舍,汉族人,原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家。他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
B.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。他是20世纪阿拉伯文学的主要奠基人,与鲁迅、拉宾德拉纳特·泰戈尔都是推动近代东方文学走向世界的先驱。
C.《宿建德江》的作者是孟浩然。他主要写山水诗,是山水田园诗派的代表之一,与另一位山水田园诗人王维并称为“王孟”。
D.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是苏轼,号东坡居士,是“唐宋八大家”之一,也是豪放派词人的代表。他是中国文学史上罕见的全才,与苏洵、苏辙合称“三苏”。
三、根据下面的语境,按要求完成练习。(10分)
杭州亚运会举行期间,王子墨作为志愿者,到奥体中心附近去执勤。
1.胸牌或路牌一般由名字(称)和拼音组成。王子墨要为自己做个胸牌,并为执勤路口的路牌换新,请你帮他做一做。(2分)
2. 王子墨在执勤路口,抬眼就能看到奥体中心
那造型似莲花的主体育场(右图),他惊叹于其
造型之优美。请你帮他用生动的语言将所见之
景描绘出来。(运用比喻的修辞手法)(3分)
3.这时,有一个外国友人走到这里,也看到了不远处的奥体中心,他不由得发出下面的感叹。这位外国友人的话中有一处语病,请你用修改符号进行改正。(2分)
杭州的奥体中心真不愧是一个雄伟的城市。
4.乐乐听到外国友人的赞叹,一种自豪感油然而生。乐乐想到正是祖国的日益强大,才有了如今的辉煌。于是他写了下面这段话来表达自己对祖国的热爱。请你帮他把句子补充完整。(3分)
我爱你祖国,爱你 。爱你 ,爱你 。
四、根据所学内容填空。(8分)
1.诗词中有美景。诗词中有乌云压顶,暴雨猛烈之景: , 。诗词中有月升树梢、鹊飞蝉鸣之景: , 。诗词中还有绿树环抱、山峦横卧之景: , 。诗词中有想象。《西江月·夜行黄沙道中》有词人由眼前之景想到的丰收景象: , 。《过故人庄》中,有诗人由举杯闲谈之景想到未来过节赏花的情形: , 。
2.在异国求学,每逢佳节便思念家乡,对周围的一切都感到那么陌生,只有空中的一轮明月,寄托了我对家人的思念。此情此景,让我联想到诗人孟浩然《宿建德江》中的“ , ”。
3.老舍笔下的草原是美丽的:那里的天比别处的 ,空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下, ,而并不茫茫。
五、课内阅读。(11分)
丁香结(节选)
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象
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派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
1.作者引用诗句的作用是( )(2分)
A.让读者明白丁香在古人的眼中就是惆怅的代表、愁思的象征,希望人们看见雨中的丁香,就会满腹愁思。
B.一方面丰富了丁香结的内涵,“丁香结”的形象确实与“愁”分不开;另一方面有利于表达自己的感情,使意境更加优美。
C.开阔人们的视野,提高人们的审美能力。
D.使文章更加优美,贴近人们的生活,也反映了古人的思想。
2.用小标题的形式概括选文内容。(1分)
3.丁香花蕾的外形有什么特点?用“ ”画出来。人们把丁香花喻为丁香结的原因是( )(2分)
A.人们常常喜欢用古人的诗句来比喻丁香结,而诗句中多数也是这样写的。
B.丁香花的花苞像盘花扣,担负着解不开的愁怨,给人许多的想象。
C.作者对丁香结有着独特的感受。
D.作者对丁香花发自内心的喜爱。
4.作者认为“丁香确实该和微雨连在一起”的原因是( )(多选)(3分)
A.雨中的丁香具有美丽、大方、热情的特点。
B.着了水滴的丁香,它的色彩仿佛会流动,有一种朦胧、如梦如幻的美。
C.雨中的丁香妩媚朦胧,线条模糊,颜色交融柔和,优美如画。
D.着了水滴的丁香花,给人一种想象的空间。
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5.丁香结引发了作者怎样的思考?用“﹏”画出来。由此,你想到了些什么?结合生活实际写一写。(3分)
六、课外阅读。(16分)
马缨花(节选)
季羡林
曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。
院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫匝地,清凉蔽体。从房子的气势来看,依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候,富贵气象早已成为陈迹,但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑,我一走进这院子里,就仿佛进入了古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的,我一向又不相信有什么鬼神,所以我住在这里,也还处之泰然。
有一天,在傍晚的时候,我从外面一走进那个院子,蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看,原来是遮满院子的马缨花开花了。在这以前,我知道这些树都是马缨花;但是我却没有十分注意它们。今天它们用自己的香气告诉了我它们的存在。这对我似乎是一件新事。我不由得站在树下,仰头观望:细碎的叶子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣,远远望去,就像是绿云层上浮了一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的,洒满了整个院子,洒满了我的全身,使我仿佛游在香海里。
花开也是常有的事,开花有香气更是司空见惯。但是,在这样一个时候,这样一个地方,有这样的花,有这样的香,我就觉得很不寻常;有花香慰我寂寥,我甚至有一些近乎感激的心情了。
从此,我就爱上了马缨花,把它当成了自己的知心朋友。
(有删改)
1.读到“空谷足音”时,乐乐想到了自己到大峡谷旅游时,走在谷底的感觉。乐乐这是从( )方面想开去的。(2分)
A.感受作者情感 B.结合写作背景
C.联系生活实际 D.结合阅读经验
2.由马缨花的香气,作者产生了怎样的联想?用“﹏”画出来。顺着作者的联想想开去,我们还可以联想到 。(2分)
3.照样子,用小标题的形式概括第3 自然段的描写顺序。(2分)
4.读文中画横线的句子,下列说法正确的是( )(多选)(3分)
A.暗示环境的幽深。
B.表明作者内心的孤寂。
C.表明作者幸福喜悦的心情。
D.表明作者独自住在这幽深的大院里,很无奈。
5.“所以我住在这里,也还处之泰然”一句表明了作者在这样的环境里具有怎样的生活态度?(2分)
6.作者面对这样“很不寻常”的马缨花,为什么“有一些近乎感激的心情”?(2分)
7.生活中,我们可能会遇到这样或那样的困惑:被人挖苦,被人冤枉,被人看不起……请结合短文内容,说说我们应该用怎样的态度来面对这些困惑。(3分)
七、快乐习作。(30分)
你想变形吗?如果想,你想变成什么呢?是一条蚯蚓、一只蜗牛、一棵小草,还是一头大象?变形后,又会发生什么呢?请发挥你的想象写一篇文章,以“我是一只(或一条、一棵等)幸福的 ”为题展开习作。
要求:①把题目补充完整;②发挥想象,把变形后的经历写下来;③500字左右。
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第一单元 参考答案
一、伏案 宅院 参差 缀满 玻璃 鸣蝉 惊叹 稍微 恍然
二、1. D 2. A 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. A
三、1. Wang Zimo FEIHONG LU
2. (示例)体育场如一朵盛开的莲花,花瓣一片挨着一片,在阳光下发出明亮的光彩,让人不由得赞叹:这恐怕是九天之上何仙姑的莲花被搬到这里来了 3.杭州的建筑 奥体中心真不愧是一个雄伟的城市。
4.示例:雄伟壮丽的景观团结互助的人民 日益壮大的国力
四、1.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
绿树村边合 青山郭外斜 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
待到重阳日 还来就菊花
2.野旷天低树 江清月近人
3.更可爱 清鲜 明朗 一碧千里
五、1.B
2.示例:感悟丁香结
3. 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的。恰如衣襟上的盘花扣。 B
4. BC
5.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?示例:生活不可能总是一帆风顺,正视生活中遇到的不顺心的事,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。
六、1.C
2. 香气就是从这一片绿云里洒下来的、洒满了整个院子,洒满了我的全身,使我仿佛游在香海里。示例:桂花开放时,香飘十里
3. ②看到花开 ③产生联想
4. AB
5. 这句话表明了作者具有豁达的胸襟和闲适的生活态度。
6. 马缨花在黑暗中依然顽强开放,传递给作者一种乐观、顽强的精神,给作者带来了慰藉,带来了走出困境的勇气和力量,使作者感到震撼并感激。
7.示例:我们要正确看待生活中的各种困惑。要相信生活充满着阳光,许多事情能带给我们无限的温暖和幸福。只要保持豁达的胸襟和积极向上的态度,我们就能收获幸福。
七、略。
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