辽宁省名校联盟2024—2025学年高二上学期9月联合考试语文试卷

辽宁名校联盟高二9月联考 ·语文· 叁专管亲及解析 1.C【解析】“构成侵犯明星肖像权与财产权的诈骗罪” 更有羞愧。(1分)④在三人畅谈时，石敢越来越开朗， 错，混淆对象。 兴致高昂。(1分)（第一点必答，后三点答出两点即可） 2.A【解析】“全球所有国家”错，过于夸大。 9.①语言描写。如“我不怕这一套，我当一天厂长，就得这 3.B【解析】“从概念上讲后者包含前者”错，二者是交叉 么干”，写出了乔光朴坚毅无畏、充满力量的形象特点。 关系；如果将“媒介素养”的媒介定义为数字媒介，那么 ②动作或细节描写。小说中写了乔光朴拍桌子、急促地 前者包含后者。 走、左颊上的肌肉颤抖、咬碎下槽牙、吐掉等动作或细 4.杀猪盘，是指诈骗分子利用网络交友，诱导受害人投资 节，写出了乔光朴面对讥笑、污蔑等攻击时的恼怒但不 赌博的电信诈骗方式。诈骗分子准备好人设、交友套路 屈的形象特点。③对比衬托。通过描写石敢的明哲保 等“猪饲料”，将社交平台称为“猪圈”，在其中寻找被他 身与后来的进步与乔光朴形成对比衬托，突出乔光朴敢 们称为“猪”的诈骗对象。通过建立恋爱关系，即“养 于担当锐意改革的形象特点。（答通过霍大道侧面衬托 猪”。最后骗取钱财，即“杀猪”。（大意对即可，1分）工 也可)（每点2分，意思接近即可） 具人，泛指某人在不知情，或心甘情愿的情况下，对他人10.BEG【解析】“韩信所以破齐也”，“韩信”主语，其前断 进行帮助，任劳任怨，随叫随到地付出，在情感，物质和 开，“也”句末语气词，其后断开，即B、E处；“何足可 经济上不求回报，一直像工具一样被对方使用或使唤。 惜”，“何”，哪里值得，一般位于句首，其前断开，即 (大意对即可，1分)所谓“防火墙”是指一种将内部网和 G处。 公众访问网分开的方法，它实际上是一种建立在现代通11.D【解析】D项，“意思相同”错误。携带；送给。 信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术。12.B【解析】李靖认为使用间谍有时成功有时失败。 (大意对即可，1分)运用这些网络流行语，生动形象，便13.(1)孝宽善于抚慰和管理士卒，能赢得部众人心，他所 于读者理解反网络诈骗的主题。(1分) 派往北齐的间谍，都能替他尽全力（做事）。(“抚御”、 5.①明确反对转账的态度。如张阿姨（或其他称呼），所谓 “所遣间谍入齐者”定语后置、“皆为”后补全成分“之” “东哥、东弟”都是“假靳东”，他们是网络骗子，您可千万 各1分，句意1分) 不要转账啊。②提出识破骗术的建议。如您要是不信 (2)孝征与斛律光有隔阂，听闻此事后，更添油加醋，斛 的话，可以报警看看，或者下个反诈APP,看看视频，学 律光最终因此而被杀害。(“隙”“既”“见”各1分，句意 习学习。③道歉，表达关切。对不起，是我没有多陪您， 1分) 也没有多关心您，以后我一定改正；也建议您多走出去， 14.①北周善用能人；②北周善于用间；③北周善用战机； 参加各类健康安全的社会活动。（每点2分，意思接近 ④北齐内部不和。（前三点任答两点即可得2分，最后 即可，若有其他好的想法也可酌情给分)》 一点必答得1分) 6.C【解析】A项，强加因果，“石敢那颗心创伤累累是因【参考译文】 为在特殊时期遭到错误批斗”；B项，“偏见太深”错；D 材料一： 项，“运用反语讽刺批评”错，这里是对石敢进步真心的 大凡要出兵攻打敌人，先派间谍侦察敌军人数多少、 表扬，石敢脸红是自己感到羞愧进步不大。 力量虚实、部队行止，然后再出兵进攻，就能立大功，战无 7.D【解析】“准备学包拯公正无私为自己洗涮不白之 不胜。兵法说：“（对敌作战）无时无处不可以使用间谍。” 冤”错，是准备把全部精力投入到工作上。 北周名将韦叔裕，字孝宽，凭借自身德行镇守玉壁城。孝 8.①刚开始看匿名信时心情复杂，有对自己软弱的恼怒，宽善于抚慰和管理士卒，能赢得部众人心，他所派往北齐 有害怕出乱子，也有对乔光朴的愧疚。(2分)②在乔光的间谍，都能替他尽全力（做事）。也有被他用钱财收买的 朴看到匿名信后，准备保护乔光朴让他离开厂子，自己北齐人，从遥远的齐国送来书面情报。所以北齐有什么动 独挑重担。(1分)③在霍大道表扬并批评他时，有激动静，北周朝廷都了如指掌。北齐左丞相斛律光，字明月，贤 ·1 ·语文· 参考答案及解析 明又勇武，孝宽非常忌恨他。参军曲严颇为了解占卜术， 【解析】“应有鬼神通下笔，岂无风雨助成形”似有鬼神 对孝宽说：“明年，东面的北齐必定大规模相互残杀。”孝宽 相助画家，风雨助龙成形，写出画中的龙的传神之态， 因此命令曲严编造歌谣，说：“百升飞上天，明月照长安（斛 描写了龙的动态形象；“威疑喷浪归沧海，势欲孥云上 律光要当皇帝，并将归顺北周)。”百升，就是斛。又说：“高 杏冥”写画中的龙喷出巨浪人大海，凌云而上进入高远 山不推自崩，槲木不扶自立（北齐高氏统治即垮台，斛律 的天空，突出了龙入海上天的威势；“晓来帘幕似闻腥” 光要取而代之)。”命令间谍携带很多这种写好歌谣的传 通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述，从侧面 单，散发到邺城。孝征与斛律光有隔阂，听闻此事后，更添 表现诗人对画作的感受，表现龙的栩栩如生，进而说明 油加醋，斛律光最终因此而被杀害。周武帝听说斛律光身 张道隐掌握了绘画之精魂。 亡，立即向全国领布大赦令，后来出动大军，于是灭亡了 17.(1)必竭诚以待下则纵情以傲物(2分) 北齐。 (2)不敢言而敢怒日益骄固(2分) 材料二： (3)与赢而不助五国也至丹以荆卿为计(2分) 唐太宗问道：“当年我派遣唐俭出使突厥，你却趁机发 18.①不容易导致过敏②二是用药控制（每处2分，意 动突袭，从而击败突厥。人们都说你这是把唐俭当作了死 思对即可，其他答案言之成理即可) 间，我直到今天对此仍抱有怀疑，这到底是怎么一回事 19.花粉过敏是人体接触到某种花粉后所引起的一种过敏 性的疾病，且发病率逐年上升，其症状主要为流鼻涕、 呢？”李请拜两次之后回答说：“我和唐俭一起辅佐陛下，预 打喷嚏、眼睛痒等，严重损害人类健康。（原句的语病 料他必定不能用言辞说服突厥归顺，因此我才趁机出兵袭 有三处：一是“过敏性的一种疾病”语序不当，应改为 击突厥，这是用来铲除国家的大患而顾不得保全个人小义 “一种过敏性的疾病”。二是“发病逐年上升”，主谓搭 的方法。人们以为我把唐俭当作死间来用，这绝不是我的 配不当，应改为“发病率（人数）逐年上升”。三是“损坏 本意。根据《孙子兵法》所说：用间最是下策，我曾在著论 人类健康”动宾搭配不当，应改为“损害人类健康”。每 后面批注说：‘水能载舟，也能覆舟。有用间而获得成功 处1分，共3分) 的，也有用间而招致失败的。’如果一个人从年轻时起辅佐 20.B【解析】文段中的破折号前面内容写“‘雅舍’最宜 君主，在朝政事务中公正坦直，忠心耿耿恪守臣节，诚信而 月夜”，后面内容是对“最宜”的解释，可以判定该处破 竭尽赤诚，即使是高明能千的间谍，又怎么能发挥作用呢？ 折号的用法为表示解释说明原因。A项，表示语义转 像唐俭这样的事，乃是小义，陛下又何必怀疑呢？”唐太宗 折，递进。B项，表示解释说明。C项，表示声音延长。 说：“的确是如此！不是仁慈慷慨的人不能指使间谍，这岂 D项，表示语义的转换。 是平庸之人所能做到的。周公尚且为大义而灭亲，更何况 21.【a】处：动词，意思是由高处到低处。【b】处：名词作状 是对一个使臣呢？现在我明白无疑了。” 语，意思是向下。（每点2分，词性或用法1分，解释含 材料三： 义1分)》 唐太宗派遣鸿胪卿唐俭、将军安修仁去抚慰晓谕颉利 22.不好。因为原句使用了①比喻：把屋顶湿印比作碗，比 可汗，李靖对将军张公谨说：“朝廷的使者到了顿利可汗那 作盆，把灰泥崩裂比作奇葩初绽，幽默形象展现雅舍不 里，突厥必定会放松戒备。我们就选拔一万精骑，携带二 蔽风雨之状，奇葩初绽甚至展现几分美感。②排比：运 十天的军粮，带兵从白道袭击突厥。”张公谨说：“皇上已经 用“起初如…”“俄尔如…”“终乃屋顶崩裂如…” 下诏准许颉利可汗归降，朝廷派去的使者也在那里，恐怕 的排比句式，按时间顺序铺叙雅舍屋顶漏雨状况愈来 不宜去讨伐进击。”李靖说：“这正是用兵的良机，时机不可 愈糟，作者却以客观身份观察此景，安然面对，表现作 错过，这就是韩信消灭齐国的原因。像唐俭等使者即使因 者力求在不如意的生活状态中随遇而安的心态。③拟 此遭到不测，又有什么可惜的呢。” 声词“者然”，使满室狼藉之状不仅对人有视觉的冲击， 15.D【解析】“直接”错误。 还有听觉的震撼。（每点2分） 16.①传神描写了龙的动态形象，突出了龙入海上天的威23.【立意指导】 势。②通过“似闻腥”等表现龙的栩栩如生，进而说明 参考立意： 张道隐掌握了绘画之精魂。（每点3分，其他答案言之 ①立足本职（学习或工作等），放眼世界，无私奉 成理即可) 献；②以学习或工作为重心，兼顾人际关系；③抓好正 ·2 辽宁名校联盟高二9月联考 ·语文· 事，兼顾个人志趣；④经营好自己的空间，助力学习与 ①举例准确、丰富、新颖，具有时代特征。 工作；⑤营造良好的人际关系，促进个人学习或事业发 ②观点深刻，逻辑严谨，具有启发性，能体现思辨 展；⑥营造良好的营商环境，促进社会经济发展。 色彩等。 评卷建议： ③表达流畅，有文采，文句具有表现力。 严重偏离题中“精力怎么分配”话题的，建议在35 ④论证方法多样，论证结构清晰。 分以下起评；全篇作文只谈人际关系或个人空间的，建 ⑤书写整洁、美观。 议在36~40分之间评分；全篇作文能围绕正事与个人 残篇评定： 志趣或人际关系的有机结合来谈，且能体现二者之间 600字以上，结构完整的文章，按评定标准评分， 的辩证关系，但语言、结构、素材等方面都较为平庸，建 扣字数分。（每50字扣1分）600字以下，结构不完整 议在40~45分之间给分。在此基础上，如果以下几条 的文章，30分以下评分，不再扣字数分。400字以下的 当中有一条表现特别突出，可在46~50分之间给分： 文章，20分以下评分，不再扣字数分。200字以下的文 如果有两条或以上特别突出，可在51~60分之间 章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一句话，或者 给分。 只写题目的，给12分。 ·3 辽宁省名校联盟2024年高二9月份联合考试 语文 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 难度 1 3 理解重点概念，筛选整合文本信息 中 2 选择题 3 根据文本信息作出合理推断 中 3 3 分析论点、论据和论证方法 易 筛选并整合文中信息，理解文中重要词语的含义 中 主观题 5 筛选并整合文中信息 嵌 6 3 分析鉴赏文本相关内容和艺术特色 易 选择题 体会重要语句的丰富含意，分析修辞作用 名 8 分析人物心理活动变化 难 主观题 9 对作品进行个性化阅读和有创意的解读，鉴赏文学作品的人物形象 难 综合理解文言实词、虚词在文中的含义、意义、用法，与现代汉语不同的 10 中 句式和用法 11 选择题 3 了解并掌握常见的文言实词 筛选并整合文中信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文 12 3 难 中的观点态度 13 8 理解并翻译文中的句子 难 主观题 14 3 筛选并整合文中信息 中 15 选择题 3 鉴赏诗歌的形象，评价作品的思想内容和作者的观点态度 中 16 主观题 6 鉴赏诗歌的思想内容 难 (1)《谏太宗十思疏》 17 主观题 (2)《阿房宫赋》 易 (3)《六国论》 18 语言表达连贯 为 主观题 19 3 修改病句 中 20 选择题 3 辨析破折号的作用 易 21 同一字词的不同词性和表意 中 主观题 22 6 分析表达效果 中 23 写作 60 新材料作文 中绝密★启用前 辽宁省名校联盟2024年高二9月份联合考试 语文 命题人：本溪市高级中学徐向锋刘志鹏审题人：鞍山市第八中学李斯淇 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 叩即 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 习近平总书记强调：“要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。”随 常 着大数据、人工智能等数字技术的快速发展，数字经济时代来临，对全民全社会数字素养提出了更高 要求。 提升对新一代数字技术的认知和使用数字技术的能力，有深远意义。随着数字技术的广泛应 用，全民全社会数字素养不断提升，但也面临数字意识还不强、数字产权保护还不够、普通劳动者的 数字技能还不高等短板，不同社会群体在获取、处理、创造数字资源等方面的能力差距较大。2018年 由国家发展改革委等19部门联合印发的《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》明确提 出：到2025年，伴随数字经济不断壮大，国民数字素养达到发达国家平均水平。可见，提高全民全社 会数字素养和技能已成为数字经济发展面临的迫切现实问题和重要发展任务。 数字素养和技能，对于供给端和需求端都非常重要。当前，实体经济与数字经济深度融合，数字 产业化与产业数字化加速推进。对劳动者来说，必须提升数字素养和技能，才能适应数字经济发展 的步伐，提升人力资本水平。同时，数字技术也广泛地应用到社会生活和文化消费中，尤其是智能手 机的普及，为数字化交往和数字化消费的推广创造了条件。以网络购物、网络娱乐、在线医疗等为代 T 表的数字消费迅猛发展，也催生了新的消费方式和消费习惯。对于消费者来说，只有提升数字素养 栽 和技能，才能尽享数字经济时代的便利。 提高全民全社会数字素养和技能，要将数字素养和技能纳入教育体系。针对老年人和残疾人等 重点群体，加速推进数字基础设施和APP适老化、无障碍化改造；针对偏远地区和农村地区人群，加 快数字基础设施建设，培养其利用数字技术和设备致富的技能；针对新成长劳动力等群体，加强数字 技能培训，提升数字技能实训能力；等等。 语文第1页（共8页） 当前，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素 资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。不断提高全民全社会数字素养和技能，才 能为数字经济发展奠定坚实社会基础，以全社会各领域数字化实践的广度和深度支撑数字经济发展 的高度。 (摘编自魏志奇《提高全民全社会数字素养和技能》) 材料二： 11月8日，演员新东发文称收到数十位朋友发来的关于“假新东事件”的报道信息。此前，针对 “假靳东事件”，上海市静安区检察院依法以涉嫌诈骗罪对8名犯罪嫌疑人(1名另处)提起公诉。以 王某为首的团伙自2022年5月至2023年6月期间，共诈骗张阿姨等多名被害人共计人民币30余万 元。事实上，“假新东事件”背后暴露的不仅是网络诈骗的问题，更是网络审核与监管的缺陷。 “假靳东事件”实则是一种网络“杀猪盘”，骗子们通过利用不法手段搭建虚假账号、伪造明星身 份，利用精巧的聊天话术满足网友的情感需求并逐步培养网友对“假新东”的信任，最后假借“投资、 公益、应援、恋爱”等各种名义引诱网友转账。以“假新东事件”为例，大量中老年女性粉丝群体之所 以容易成为骗子们招摇撞骗的“工具人”，很大程度上由于骗子们精准聚焦了她们缺少精神寄托、生 活空虚、网络信息分辨能力差的弱点，骗子们用符合粉丝群体浏览喜好的图文视频和寒暄话语轻易 攻破了粉丝防线，让她们财产受损，精神受挫。 随着网络技术的发展，AI换脸和AI修音等技术手段也让网络诈骗进一步升级，通过使用和处 理下载的明星照片、视频和变声音频等方式，诈骗者能够更容易地获得人们的信任，从而获取敏感信 息、钱财或其他个人利益，这种伪造身份的方式往往难以识别。《互联网用户公众账号信息服务管理 规定》明确提到，恶意假冒、仿冒或者盗用组织机构及他人公众账号生产发布信息内容，属违规行为， 同时，行为人虚构自己是明星本人对受害人进行诈骗，使受害人产生错误认识并基于错误认识交付 财物的，构成诈骗罪，同时这也是一种侵犯明星肖像权的行为。 近些年，相关网络诈骗新闻屡见不鲜。尽管明星在积极维权，平台方也在清理内容，但是“假靳 东”们手段狡猾，用东哥、东弟，在名字里加标点符号等文字游戏的方式逃避平台规制。这也警示网 络平台必需与时俱进，练就“火眼金睛”的监管能力、完善监管体系，搭建预防诈骗的“防火墙”。 “假新东”诈骗事件也提醒我们，除了监管部门需要持久发力以外，中老年网民群体的媒介素养 提升也很重要。有关部门要加强对此类问题的重视，有针对性地加强宣传引导，尤其在老年群体中， 要广泛开展直播、短视频等平台的防诈骗培训，提升网民个人信息保护意识和自我防范意识，通过核 实网络信息、多与家人沟通、及时报警求助等方式防治网络诈骗的火苗持续蔓延，营造安全有序的网 络空间。 (摘编自李颖《8名假“靳东”被公诉，网络诈骗敲响监管警钟？》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.随着数字经济时代的来临，提高全民全社会数字素养和技能已成为数字经济发展的必然需要。 B.无论劳动者还是消费者，只有提升数字素养和技能，才能适应不断发展的数字经济时代。 C.行为人假称自己是明星使受害人产生错误认识并因此转账的，构成侵犯明星肖像权与财产权的 诈骗罪。 D.虽然AI换脸、修音等网络技术的发展让网络诈骗进一步升级，但我们依然要大力发展数字 技术。 语文第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.全球所有国家和地区都把提升国民数字素养作为谋求竞争优势的战略方向，开展面向国民的数 字技能培训，提升人口整体素质水平。 B.顺应数字经济时代全面开启、数字社会建设步伐不断加快的时代潮流，不断提高全民数字素养 与技能，让广大人民群众共享数字红利。 C.优化农业科教云平台，整合新技术推广、电商销售、新媒体应用等优质培训资源，提高农民对数 字化“新农具”的使用能力。 D.平台对入驻主体资质证照进行审查，加强网络内容审核，对伪造账号严厉打击，及时清理违法违 规信息、积极联动执法机关消除违法违规行为。 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.材料一与材料二都是提出问题、分析问题、解决问题的层进式结构。 B.材料一所言“数字素养”与材料二所言“媒介素养”，从概念上讲后者包含前者。 C.材料一第一段引用习近平总书记对全民全社会数字素养的论述，高屋建瓴，增强了论证的权威 性与说服力。 D.材料二第一段列数字突出了网络诈骗的危害性，论证严谨，有利于引出文章论题。 4.材料二使用“杀猪盘”“工具人”“防火墙”等词语，请简析其含义与作用。(4分) 5.假如你是材料二中的“张阿姨”的亲友，眼看着她就要向“假靳东”转账，你该怎么办？请结合材料 设计你的反诈骗与救亲人行动指南吧。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 石敢在灯下仔细地研究着一封封匿名信，这些信有的是直接写给厂党委的，有的是从市委和中 央转来的。他的心情是复杂的。控告信告的全是乔光朴，不仅没有一句控告他这个党委书记的话， 甚至把他当作乔光朴大搞夫妻店、破坏民主、独断专行的一个牺牲品。说乔光朴把他当成了聋子的 耳朵—摆设，在政治上把他搞成了活哑巴。这本来是他平时惯于装聋作哑的成绩，他应该庆幸自 己在政治上的老谋深算。但现在他却异常憎恨自己，他开脱了自己却加重了老乔的罪过，这是他没 有料到的。他算一个什么人呢？况且这几个月他的心叫乔光朴撩得已经活泛了。他的感情和理智 一直在进行斗争，而且是感情占上风的时候多。在几个重要问题上他不仅是默许，甚至是暗地支持 了乔光朴。他想如果干部都像老乔，而不像他石敢，如果工厂都像现在电机厂这么搞，国家也许能很 快搞成个样子；党也许能返老还童，机体很快康复起来。可是这些控告信又像一顿冰雹似的撸头盖 脸砸下来，可能将要被砸死的是乔光朴，但是却首先狠狠地砸伤了石敢那颗已经创伤累累的心。他 真不知道怎样对付这些控告信，他生怕杜兵这些人和社会上那些正在闹事的人串联起来，酿成乱子。 石敢注意力全集中在控告信上，听见外面有人喊他，开开门见是霍大道，赶紧让进屋。 霍大道看看屋子：“老乔没在你这儿？” “他没来。” “嗯？”霍大道端起石敢给他沏的茶喝了一口，“我听说他回来了，吃过饭就去看他，碰了锁，我估 计他会到你这儿来。” 语文第3页（共8页） “他们两口子看戏去了。”石敢说。 “噢，那我就在这儿等吧，今天晚上不管有多好的戏，他也不会看下去。可惜童贞的一片苦心。” 霍大道轻轻笑了。 石敢表示怀疑地说：“他可是戏迷。” “你要不信，咱俩打赌。”霍大道今晚上的情绪非常好，好像根本没注意石敢那愁眉苦脸的样子。 又自言自语地说：“他真正迷的是他的专业，他的工厂。” 霍大道扫了一眼石敢桌上的那一堆控告信，好像不经意似的随便问道：“他都知道了吗？” 石敢摇摇头。 “出差的收获怎么样，心情还可以吗？” 石敢又摇摇头。刚想说什么，门忽然开了，乔光朴走进来。 霍大道突然哈哈大笑，使劲拍了一下石敢的肩膀。 这下把乔光朴笑傻了。石敢赶紧收藏匿名信。这一回他的神情引起了乔光朴的注意。乔光朴 走过去抓起一张纸看起来。 霍大道向石敢示意：“都给他看看吧。”心里并不畅快的乔光朴，看完一封封匿名信，暴怒地把桌 子一拍：“混蛋，流氓！” 他急促地在屋里走着，左颊上的肌肉不住地颤抖。突然，嘴里咯嘣一声，一个下槽牙碎成了两 半。他没有吱声，把掉下来的半块牙齿吐掉。他走到霍大道跟前，霍大道悠闲而专心地看报，没有看 他。他问石敢：“你打算怎么办？” 石敢扫一眼乔光朴，说：“现在你可以离开这个厂了，今年的任务肯定能完成，你完全可以回局交 令。我一个人留下来，风波不平我不走。” 乔光朴吼起来：“你说什么？叫我溜？电机厂还要不要？” “你这个人还要不要？你要再完蛋了，要伤一大批人的心，往后谁还千？！”石敢实际也是说给霍 大道听。 霍大道静静地看着他们俩，就是不吭声。 乔光朴怒不可遏，在屋里来回溜达，嘴里嚷着：“我不怕这一套，我当一天厂长，就得这么干！” 石敢终于忍不住走到霍大道跟前，说：“霍局长，你说怎么办？” 霍大道淡淡地说：“几封匿名信就把你吓成这个样子？不过你还够朋友，挺讲义气，让老乔先撤， 你为他两肋插刀顶上一阵子，然后两人一块上山。嗯，真不错。石敢同志大有进步了。” 石敢的脸腾一下红了。 霍大道含笑对乔光朴说：“老乔，你回电机厂这半年，有一条很大的功绩，就是把一个哑巴饲养员 培养成了国家的十二级干部。石敢现在变化很大了，说话多了，以前需要别人绑上拖着去上任，现在 自已又想当书记又想兼厂长。老石同志，你别脸红，我说的是实话。你现在开始有点像个党委书记 了。不过有件事我还得批评你，冀申调动，不符合组织手续，没有通过局党委，你为什么放他走？” 石敢脸一红一白，这么大老头子了，他还没吃过这样的批评。 霍大道站起来走到乔光朴身边，透彻肺腑的目光，久久地盯住对方：“怎么把牙都咬碎了，不值 得。在我们民族的老俗话中，我喜爱这一句：宁叫人打死，不叫人吓死！请问：你的精力怎么分配？” 语文第4页（共8页） “百分之四十用在厂内正事上，百分之五十用去应付扯皮，百分之十应付挨骂、挨批。”乔光朴不 假思索地说。 “太浪费了。百分之八十要用在厂里的正事上，百分之二十用来研究世界机电工业发展状态。” 霍大道突然态度异常严肃起来，“老乔，搞现代化并不单纯是个技术问题，还要得罪人。不千事才最 保险，但那是真正的犯罪。什么误解呀，委屈呀，诬告呀，咒骂呀，讥笑呀，悉听尊便。我在台上，就当 主角，都得听我这么干。我们要的是实现现代化的‘时间和数字’，这才是人民根本的和长远的利益 所在。眼下不过是开场，好戏还在后头呢！” 霍大道见两个人的脸色越来越开朗，继续说：“昨天我接到部长的电话，他对你在电机厂的搞法 很感兴趣，还叫我告诉你，不妨把手脚再放开一点，各种办法都可以试一试，积累点经验，存点问题， 明年春天我们到国外去转一圈。中国现代化这个题目还得我们中国人自己做文章，但考察一下先进 国家的做法还是有好处的…” 三个人渐渐由站着到坐下，一边喝着茶，一边像知己聊天一样从国内到国外、从机电到钢铁，天 南海北地谈起来，越谈兴致越高，一两个小时很快就过去了。霍大道站起来对乔光朴说：“听说你学 黑头学得不错，来两口叫咱们听听。” “行。”乔光朴毫不客气，喝了一口水，站起身把脸稍微一侧，用很有点裘派的味道唱起来： 包龙图，打坐在开封府！ (《人民文学》1979年第7期) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.石敢那颗心创伤累累是因为乔光朴大搞夫妻店、破坏民主、独断专行，把他当成了聋子的耳 朵—摆设。 B.石敢认为乔光朴是戏迷，霍大道却说他真正迷的是他的专业与工厂，可见石敢这个党委书记水 平远不如霍大道这个机电工业局局长，对乔光朴也是偏见太深。 C,霍大道鼓励乔光朴在改革的道路上大胆尝试，不怕出问题，既要坚持自力更生的方针，又要参照 外国先进经验；这对当前的国家发展也很有指导意义。 D.霍大道说“石敢同志大有进步了”，这是运用反语讽刺批评石敢，导致“石敢的脸腾一下红了”。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开篇通过匿名信设置了尖锐的矛盾冲突一保守派与改革派的斗争，以及石敢的内心冲 突，为乔光朴的出场蓄足了气势。 B.小说中霍大道这个角色的设置十分重要，既在小说矛盾冲突的发展与化解上起到相当大的作 用，推动了情节的发展，也有力地衬托了另两位角色的人物形象。 C.小说主要情节由对话构成，减少了很多不必要的叙述，使情节更加集中紧凑，节奏明快，刻画了 三个人物的不同身份与个性。 D.结尾乔光朴唱起他京剧《铡美案》的唱词“包龙图，打坐在开封府”，表明他受到领导鼓舞之后非 常喜悦，准备学包拯公正无私为自己洗涮不白之冤。 语文第5页（共8页） 8.小说对党委书记石敢的心理描写非常细致，请简要分析石敢的心理活动变化。(4分) 9.《乔厂长上任记》被誉为改革文学的开山之作。小说中，改革家乔光朴的形象鲜明生动。请结合全 文，分析作者是如何塑造乔光朴这一改革家形象的。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 几欲征伐，先用间谍，觇敌之众寡、虚实、动静，然后兴师，则大功可立，战无不胜。法曰：“无所不 用间也。”周将韦叔裕，字孝宽，以德行守镇玉壁。孝宽善于抚御，能得人心，所遣间谍入齐者，皆为尽 力。亦有齐人得孝宽赂金者，遥通书疏。故齐动静，朝廷皆知之。齐相斛律光，字明月，贤而有勇，孝 宽深忌之。参军曲严颇知卜筮，谓孝宽曰：“来年东朝必大相杀戮。”孝宽因令严作谣歌日：“百升飞上 天，明月照长安。”百升，斛也。又言：“高山不推自崩，槲木不扶自立。”令谍者多贵此文，遗之于邺。 孝征与光有隙，既闻，更润色之，明月卒以此见诛。周武帝闻光死，赦其境内，后大举兵伐之，遂灭齐。 (节选自《百战奇略》) 材料二： 太宗日：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。人言卿以俭为死间注]，朕至今疑焉，如何？”靖再拜日。 “臣与俭比肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因纵兵以击之，所以去大恶不顾小义也。人谓以俭为死 间，非臣之心。案《孙子》用间最为下策，臣尝著论其末云：‘水能载舟，亦能覆舟。或用间以成功，或 凭间以倾败。’若束发事君，当朝正色，忠以尽节，信以竭诚，虽有善间，安可用乎？唐俭小义，陛下何 疑？”太宗曰：“誡哉，非仁义不能使间，此岂纤人所为乎？周公大义灭亲，况一使人乎？灼无疑矣。” (节选自《唐太宗李卫公问对》) 材料三： 太宗遣鸿胪卿唐俭、将军安修仁慰谕，靖谓将军张公谨曰：“诏使到彼，虏必自宽。遂选精骑一 万，赏二十日粮，引兵自白道袭之。”公谨曰：“诏许其降，行人在彼，未宜讨击。”靖曰：“此兵机也，时不 可失韩信所以破齐也如唐俭等辈何足可惜。” (节选自《旧唐书·李靖传》) [注]死间，指在敌方从事间谍活动，被敌方发现后处死。 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对 一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 时不可A失B韩信C所以破D齐也E如唐俭F等辈G何足可惜。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.觇，窥视、察看，与《促织》中“惊起觇视”句中的“觇”意思相同。 B.间，间谍，与《庖丁解牛》中“彼节者有间”中的“间”意思不同。 C.再拜，拜两次，与《鸿门宴》“再拜献大王”句中的“再拜”意思相同。 D.赍，携带，与《谏逐客书》中“藉寇兵而赍盗粮”的“赍”意思相同。 语文第6页（共8页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.曲严编造的歌谣，第一首意思是斛律光要当皇帝；第二首意为北齐高氏统治即将垮台，斛律光 就要取而代之。 B.虽然在作战中无时无处不在使用间谍，但《孙子兵法》中认为使用间谍有时成功有时失败，是最 下等的策略。 C.唐太宗派唐俭与突厥和谈，李靖主张趁突厥放松警惕对其偷袭，张公谨则认为朝廷使者在那 里，不宜去讨伐。 D.唐太宗将李靖舍弃唐俭而攻击突厥的行为与周公大义灭亲相提并论，认为可以为了国家大节 而放弃个人小义。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)孝宽善于抚御，能得人心，所遣间谍入齐者，皆为尽力。 (2)孝征与光有隙，既闻，更润色之，明月卒以此见诛。 14.北周灭掉北齐的原因有哪些？请结合材料一简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 题张道隐太山祠画龙蒋贻恭 世人空解竞丹青，惟子通玄得墨灵。 应有鬼神通下笔，岂无风雨助成形。 威疑喷浪归沧海，势欲孥云上杏冥。 静闭绿堂深夜后，晓来帘幕似闻腥。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.本诗以画龙为主题，是诗人观赏张道隐在太山祠画作之后所写，展现了画的生动和逼真。 B.龙是张道隐画作的主体，诗人作诗也抓住了画作的主体，画和诗都能够做到重点突出。 C.“应有”与“岂无”表达不同语气，两词相互配合，使诗歌三、四句诗意紧密关联。 D.最后一句通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述，直接表现诗人对画作的感受。 16.题画诗创作讲究“画之不足，题以发之”，即画面不能够充分表达的内容，可以通过画面题诗的方 式加以补充。你认为本诗补出了哪些“画之不足”？请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《谏太宗十思疏》分别用帝王“殷忧”时“ ”、“得志”时“ ”的不同 行为方式，揭示了事业成败的原因。 (2)杜牧《阿房宫赋》连用对比、夸张，揭露了秦王朝的奢靡给人民带来了深重灾难，使天下人 ”,而秦始皇“ ”,结果是戍卒揭竿而起，阿房宫化为焦土。 (3)苏洵在《六国论》中认为如果“齐人勿附于秦”“刺客不行”，那么齐国、燕国尚可与秦国相较量； 与之相反，齐、燕两国的做法却分别是“ 语文第7页（共8页） 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 花粉过敏是人体接触到某种花粉后所引起的过敏性的一种疾病，且发病逐年上升，其症状主要 为流鼻涕、打喷嚏、眼睛痒等，严重损坏人类健康。春天里，桃树、杏树等树木的花，①，因为 它们都是“虫媒花”，花粉颗粒大而重，在空中飘散的较少；杨树、柳树、榆树等树木的花，比较容易导 致过敏，因为它们属于“风媒花”，花粉颗粒小且轻，随风飘散的数量多。如果花粉过敏的症状比较 轻，而且没有哮喘史，可以口服抗组胺药，比如氯雷他定、地氯雷他定等。但是，如果症状比较明显， 吃药控制不住，建议大家及时到医院就诊。花粉过敏是由基因决定的，我们只能相对改善，而不能绝 对根治。应对花粉过敏，一是避免接触过敏原，比如使用花粉阻隔剂，不让花粉接触到鼻黏膜； ②，在过敏时吃药控制症状；三是进行免疫治疗，就是大家所说的脱敏治疗。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。(4分) 19.画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原 意。(3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 “雅舍”最宜月夜—地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎 洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而【】下， 地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙 之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚 不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂， 如奇葩初绽，者然一声而泥水【b】下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。 20.下列各句中的破折号，和画线句中的破折号作用相同的一项是(3分) A.当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了一但已经永远的睡着了。 B.但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C.“顺一山—倒—”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 D.我是你的一你打的这个人的妈。 21.文段中【a】处和【b】处，都有“下”字，说说两者词性（用法）和表意上的不同。（4分) 22.文中画波浪线的部分换成“屋顶湿印到处都有，湿印越变越大，泥水下注”好不好？为什么？(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读Ⅱ提到“精力怎么分配”的问题，乔光朴说“百分之四十用在厂内正事上， 百分之五十用去应付扯皮，百分之十应付挨骂、挨批。”而霍大道说“太浪费了。百分之八十要用 在厂里的正事上，百分之二十用来研究世界机电工业发展状态。”2023年高考新课标Ⅱ作文题提 及：青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 语文第8页（共8页）