第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作（其二）》理解性默写 2025-2026学年统编版语文七年级上册

《十一月四日风雨大作（其二）》理解性默写 1. 陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》开篇，描写自己年老体衰、独居乡村处境的句子是：________________。 2. 诗中“________________”一句，直接点出诗人身体的困顿状态，为后文的情感转折做铺垫。 3. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，诗人虽身处困境，却不因此悲叹的句子是：________________。 4. 即便年老独居，诗人心中仍牵挂国家安危，诗中体现这一情怀的句子是：________________。 5. 陆游用“________________”一句，明确表达自己渴望为国家守卫边疆的愿望。 6. 诗的前两句“________________，________________”，通过处境与心境的对比，凸显诗人的爱国情怀。 7. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，“________________”一句点明诗人居住环境的偏僻，强化其孤独感。 8. 诗人将个人处境置之度外，一心系念国家的句子是：________________，________________。 9. 诗中“________________”一句中的“尚思”，体现了诗人虽年老却壮志未减的执着。 10. 直接点出诗人“不为自身处境悲哀”的句子是：________________。 11. 陆游在诗中，由现实处境转向内心抱负的过渡句是：________________，________________。 12. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，描写深夜风雨交加、天气恶劣的句子是：________________。 13. 诗中“________________”一句点明时间已至深夜，为“卧听风雨”的场景设定背景。 14. 诗人躺在床上听着窗外的风雨声，思绪万千，相关句子是：________________。 15. “风吹雨”既是自然景象，也暗喻国家动荡的局势，诗中提及这一意象的句子是：________________。 16. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，连接现实景象与梦境的句子是：________________。 17. 诗人在梦中回到战场，骑着战马驰骋于冰封河流之上，这句是：________________。 18. 诗中“________________”一句，以豪迈的梦境展现诗人渴望征战沙场的壮志。 19. “铁马冰河”的梦境与“僵卧孤村”的现实形成强烈对比，相关句子是：________________，________________。 20. 全诗的主旨句，将爱国情怀从现实延伸至梦境的是：________________，________________。 21. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，“________________”一句，凸显了战马的矫健与战场的肃杀。 22. 诗人用“________________”的梦境，弥补了现实中无法报国的遗憾。 23. 从“卧听风雨”到“铁马入梦”，体现这一情感升华的两句是：________________，________________。 24. 诗中通过“________________”与“________________”的虚实结合，展现了诗人的壮志豪情。 25. 最能体现诗人“身老心不老、志在报国”的两句是：________________，________________。 答案 1. 僵卧孤村不自哀 2. 僵卧孤村不自哀 3. 僵卧孤村不自哀 4. 尚思为国戍轮台 5. 尚思为国戍轮台 6. 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 7. 僵卧孤村不自哀 8. 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 9. 尚思为国戍轮台 10. 僵卧孤村不自哀 11. 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 12. 夜阑卧听风吹雨 13. 夜阑卧听风吹雨 14. 夜阑卧听风吹雨 15. 夜阑卧听风吹雨 16. 夜阑卧听风吹雨 17. 铁马冰河入梦来 18. 铁马冰河入梦来 19. 僵卧孤村不自哀 铁马冰河入梦来 20. 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 21. 铁马冰河入梦来 22. 铁马冰河入梦来 23. 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 24. 卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 25. 尚思为国戍轮台 铁马冰河入梦来 学科网（北京）股份有限公司 $