第三四单元练习题 2025—2026学年统编版语文九年级上册

九上语文月考二验收卷（学生卷） （命题范围：第三、四单元 分值：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（35分） 1.请你阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（8分） 月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一方属于自己的“故乡”，它或许是巷子里斑驳的砖瓦和热闹的馆子，或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗阳春面。”的吆喝，或许是冬日围炉时那碗醇香的故乡美酒。 千百年来，随着人们的不停迁xǐ（   ），食物也在不断逐渐发生改变。但是，无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执：翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香，令人 甲 ；狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻，让人 乙 ；扬州老鹅，澄黄油亮，壮实饱满，咸淡适中，有滋有味，使人牵念！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 迁xǐ（ ）   澄（ ）黄 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲 （A．觊觎　B。垂涎）   乙 （A．在意　B。挂怀） （3）修改文中画波浪线的句子。（写出修改意见即可）（2分） （4）下列说法不正确的一项是（    ）（2分） A．文段采用了排比的修辞手法，感情强烈，文采斐然，思乡情深。 B．“翡翠烧卖”“甜润清香”“有滋有味”“壮实饱满”这四个短语结构都是并列短语。 C．“属于”“改变”“漂泊”“牵念”都是动词。 D．画线句中“老板儿，来碗阳春面。”中的句号使用有误，应该删去。 2.下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。 B．“向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。 C．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。 D．“①如果妈妈能把我心心念念的书买回来，那会叫人多么惊喜呀！②只要煤矿一开工资，这个城市就要热闹那么几天。” 这两个句子分别是假设复句和条件复句。 3.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A.鲁迅，原名周树人，我国现代文学奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 B.莫泊桑，法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C.古人称谓有谦称和尊称之分，如“令尊”“令堂”是谦称对方父母，“家父”“家母”是尊称自己父母。 D. “社”原指土地神，“稷”原指谷神，古代君主都祭社稷，后来“社稷”就用来代指国家。 4.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，请从A、B中任选一项，简要分析前者对后者成长产生的重要影响。(3分) A．大堰河与艾青(《艾青诗选》) B．宋江与李逵(《水浒传》) 5.班级将开展“小说天地”主题活动，请你参与并完成任务。（11分） （1）【拟写标语】请为活动拟写一条宣传标语，要求紧扣主题，使用一种修辞手法。（3分） （2）【人物画廊】第四单元小说塑造了许多经典人物，请任选一个，用简洁的语言介绍其形象特点。（3分） （3）【情节评说】有人认为《我的叔叔于勒》中“我”给于勒小费的行为是多余的，你是否同意？请简述理由。（3分） （4）【闻宣传】学校对“小说剧场展风采”活动进行了新闻报道，请为这则新闻拟写一则标题。（2分） 为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，10月25日我校初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场”展演活动。活动中，各班小演员用自己精彩的表演，诠释了自己对人物的理解。在老师的精心指导下，经过同学们的自编自导自演，《我的叔叔于勒》《故乡人物图鉴》等精彩剧目一一呈现在观众眼前。此次活动充分挖掘了学生的潜能，给予了初三学子发现自我、展示自我的平台，进一步提高了学生语文学习的兴趣。 6.默写。（9分） (1)寂寂江山摇落处,　　　　　　　　　　。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)  (2)　　　　　　　　　　,人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)  (3) 欲为圣明除弊事,　　　　　　　　　　。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)  (4)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”指:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (5)《醉翁亭记》中,欧阳修写春夏之景的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (6)《岳阳楼记》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。  二、阅读理解（35分） （一）阅读下面小说，完成7、8题。（8分） 桥边的老人 [美]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我走近他，问他：“你从哪儿来？”“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵枪炮声。在这之前，我总得去看看老人，他毕竟是唯一留在桥边的人。 “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，就到对岸去吧。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会儿又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它们担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，我就得走。” “你最好还是走掉，”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “我太累了，走不动了。” “这是最后的机会了，”我叫他，“站起来！”他又试着站起来，再次向后一仰，跌坐在那里。 这时我便对他说，我要走了。我离开他，继续向前走。 我回头看了看。他还在原处，一点也没动，我想他在等着看炮火怎么打。 7.老人为什么反复念叨“猫是不要紧的”？（4分） 8.小说没有直接描写战争的残酷，但处处体现战争的阴影。请结合文本简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（9分） 最是书香能致远 勤　廉 ①打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座……第二十七个世界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与，氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。 ②总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 ③整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。 ④丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联网时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融，⁠ ⁠……不断拓展的载体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。 ⑤保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 ⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”，推广全民阅读不仅要在“全”上做文章，更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。 （选自《人民日报》2022年4月21日，有删改） 9.下列对选文中心论点概括最准确的一项是（　　）（3分） A.最是书香能致远。 B.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。 C.日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 D.将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。 10.根据你对全文论述内容的理解，结合上文，在第④段横线处补写一句话。（2分） 11.阅读全文和链接材料，联系自己的阅读经历，谈谈你是怎样读书的。（4分） 【链接材料】习近平总书记曾这样说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。” （三）阅读下面两首诗，完成题目。（7分） 【甲】月夜忆舍弟      【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫        杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。   满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。   迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。   水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。   西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 12.安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从______、______两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借______、_______两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。（4分） 13.两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。（3分） （四）阅读下面的文言文，完成下面小题。（11分） [甲] 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之三日后汲视。其泉清而白色味之甚甘渊然丈余绠③不可竭。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。 （选自《清白堂记》，宋·范仲淹） [乙] 玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉！ （选自《诲学说》，宋·欧阳修） [丙] 王公延相，道艺纯备，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出青衢⑤，一舆人⑥蹑新履，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履，转入京城新多泥泞，偶一沾濡，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。傥一失足，将无所不至。”余退而佩服公言，终身不敢忘。 （选自《松窗梦语》，明·张瀚） [注释]①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）；井绳，此处指提水。④常德：固有的特点、品性。⑤衢：四通八达的道。⑥舆人：古代职位低微的史卒。 14.下列句中加点字的解释，相同的一项是（　　）（2分） A．然玉之为物/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） B．人之性因物则迁/迁客骚人（《岳阳楼记》） C．偶一沾濡/而或长烟一空（《岳阳楼记》） D．亦犹是耳/是日更定矣（《湖心亭看雪》 15.用“/”给[甲]文中划线句子断句（限3处）。（3分） 其 泉 清 而 白 色 味 之 甚 甘 渊 然 丈 余 绠 不 可 竭。 16.将下面句子翻译成现代汉语。（3分） （1）虽不琢以为器，而犹不害为玉也。 （2）余谒公私第。 17.小语和小文在读了三则选文后，有以下讨论。请根据情境，完成对话。（3分） 小语：我发现古人特别看重人格品性，三则选文都表达了关于修身养性的看法。 小文：是的。但是三位作者各自要表达的角度又不相同，范仲淹想表达（1） ；欧阳修则是强调（2） ；而张瀚则提醒人们修身养性要时刻警惕谨慎，善始善终，防微杜渐。 小语：三位文学家都是小中见大，巧借比喻与类比，或寓理于物，或（3） ，言简义丰，余韵无穷。 三、根据要求写作。(50分) 18.“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，上面三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？从以下三个任务中任选一个进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①不少于600字；②选好角度，明确中心，自拟题目，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九上语文月考二验收卷（教师卷） （命题范围：第三、四单元 分值：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（35分） 1.请你阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（8分） 月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一方属于自己的“故乡”，它或许是巷子里斑驳的砖瓦和热闹的馆子，或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗阳春面。”的吆喝，或许是冬日围炉时那碗醇香的故乡美酒。 千百年来，随着人们的不停迁xǐ（   ），食物也在不断逐渐发生改变。但是，无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执：翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香，令人 甲 ；狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻，让人 乙 ；扬州老鹅，澄黄油亮，壮实饱满，咸淡适中，有滋有味，使人牵念！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 迁xǐ（ ）   澄（ ）黄 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲 （A．觊觎　B。垂涎）   乙 （A．在意　B。挂怀） （3）修改文中画波浪线的句子。（写出修改意见即可）（2分） （4）下列说法不正确的一项是（    ）（2分） A．文段采用了排比的修辞手法，感情强烈，文采斐然，思乡情深。 B．“翡翠烧卖”“甜润清香”“有滋有味”“壮实饱满”这四个短语结构都是并列短语。 C．“属于”“改变”“漂泊”“牵念”都是动词。 D．画线句中“老板儿，来碗阳春面。”中的句号使用有误，应该删去。 【答案】（1）徙 chéng （2）B B （3）删除“不断”或“逐渐” （4）B 【解析】（1）迁徙：qiān xǐ，迁移，搬家；变易，更改；为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区；被征发而远途服役。澄黄：chéng huáng，像橙子一样黄里带红的颜色。 （2）觊觎：渴望得到不属于自己的东西；非分的希望或企图；希望得到（不应该得到的东西）。垂涎：因想吃而流下口水。比喻十分羡慕，极想得到。结合“翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香”可知，这里指的是食物，故选“垂涎”；选B。 在意：指留意；放在心上。挂怀：意为牵挂、挂念。结合“狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻”可知，这里是描写食物的美味，突出对其的怀念，故选“挂怀”。 （3）语意重复，“不断”和“逐渐”意思相同，去掉其中一个。 （4）B.“翡翠烧麦”是偏正短语；故选B。 2.下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。 B．“向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。 C．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。 D．“①如果妈妈能把我心心念念的书买回来，那会叫人多么惊喜呀！②只要煤矿一开工资，这个城市就要热闹那么几天。” 这两个句子分别是假设复句和条件复句。 【答案】B 3.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A.鲁迅，原名周树人，我国现代文学奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 B.莫泊桑，法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C.古人称谓有谦称和尊称之分，如“令尊”“令堂”是谦称对方父母，“家父”“家母”是尊称自己父母。 D. “社”原指土地神，“稷”原指谷神，古代君主都祭社稷，后来“社稷”就用来代指国家。 【答案】C（“令尊”“令堂”是尊称对方父母，“家父”“家母”是谦称自己父母） 4.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，请从A、B中任选一项，简要分析前者对后者成长产生的重要影响。(3分) A．大堰河与艾青(《艾青诗选》) B．宋江与李逵(《水浒传》) 示例一：选A。诗人面对黑暗的社会现实，想起了曾用乳汁哺育过自己的乳娘——大堰河，只有她的爱才是伟大的、至诚的、永恒的！过去，她抚平了诗人在自家成了“新客”的心灵创伤；今天，她又给狱中的诗人带来了安慰、温暖和力量。 示例二：选B。宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。宋江初见李逵，即大方赠银；后李逵喝酒吃鱼鲁莽行事，宋江仍满足其要求。这些都让李逵看到了“及时雨”的义气。这以后，李逵一直以忠诚待宋江，即使最终被宋江毒死，也毫无怨言。 5.班级将开展“小说天地”主题活动，请你参与并完成任务。（11分） （1）【拟写标语】请为活动拟写一条宣传标语，要求紧扣主题，使用一种修辞手法。（3分） （2）【人物画廊】第四单元小说塑造了许多经典人物，请任选一个，用简洁的语言介绍其形象特点。（3分） （3）【情节评说】有人认为《我的叔叔于勒》中“我”给于勒小费的行为是多余的，你是否同意？请简述理由。（3分） （4）【新闻宣传】学校对“小说剧场展风采”活动进行了新闻报道，请为这则新闻拟写一则标题。（2分） 为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，10月25日我校初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场”展演活动。活动中，各班小演员用自己精彩的表演，诠释了自己对人物的理解。在老师的精心指导下，经过同学们的自编自导自演，《我的叔叔于勒》《故乡人物图鉴》等精彩剧目一一呈现在观众眼前。此次活动充分挖掘了学生的潜能，给予了初三学子发现自我、展示自我的平台，进一步提高了学生语文学习的兴趣。 【答案】 （1）示例：走进小说天地，品味百态人生（比喻） （2）示例：闰土（《故乡》）：从前是天真活泼、勇敢能干的少年，后来变成麻木、迟钝、愚昧的农民，反映了封建礼教对人的摧残。 （3）示例：不同意。“我”给小费的行为体现了纯真善良，与菲利普夫妇的势利形成对比，凸显了人性中的温暖，也暗示了作者对美好人性的期待。 （4）我校初三学子开展“小说剧场”展演活动 6.默写。（9分） (1)寂寂江山摇落处,　　　　　　　　　　。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)  (2)　　　　　　　　　　,人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)  (3) 欲为圣明除弊事,　　　　　　　　　　。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)  (4)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”指:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (5)《醉翁亭记》中,欧阳修写春夏之景的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (6)《岳阳楼记》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。  【答案】（1）怜君何事到天涯（2）鸡声茅店月（3）肯将衰朽惜残年（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 二、阅读理解（35分） （一）阅读下面小说，完成7、8题。（8分） 桥边的老人 [美]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我走近他，问他：“你从哪儿来？”“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵枪炮声。在这之前，我总得去看看老人，他毕竟是唯一留在桥边的人。 “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，就到对岸去吧。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会儿又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它们担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，我就得走。” “你最好还是走掉，”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “我太累了，走不动了。” “这是最后的机会了，”我叫他，“站起来！”他又试着站起来，再次向后一仰，跌坐在那里。 这时我便对他说，我要走了。我离开他，继续向前走。 我回头看了看。他还在原处，一点也没动，我想他在等着看炮火怎么打。 7.老人为什么反复念叨“猫是不要紧的”？（4分） 8.小说没有直接描写战争的残酷，但处处体现战争的阴影。请结合文本简要分析。（4分） 【答案】7.①老人在战争中失去了家园和亲人，动物是他唯一的精神寄托；②反复念叨“猫是不要紧的”，是对自我的安慰，试图在绝望中寻找一丝希望；③反衬出他对其他动物（无法自我照顾的）的担忧，更凸显战争带来的无助与痛苦。 8.①通过“大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去”“士兵帮着推动轮辐”等场景，暗示人们在逃离战争；②老人“衣服上尽是尘土”“走了十二公里，再也走不动了”，体现战争带来的疲惫与艰辛；③“寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵枪炮声”直接点明战争即将来临；④老人被迫离开故乡，抛下照料的动物，反映战争对普通人生存的破坏。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（9分） 最是书香能致远 勤　廉 ①打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座……第二十七个世界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与，氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。 ②总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 ③整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。 ④丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联网时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融，⁠ ⁠……不断拓展的载体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。 ⑤保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 ⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”，推广全民阅读不仅要在“全”上做文章，更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。 （选自《人民日报》2022年4月21日，有删改） 9.下列对选文中心论点概括最准确的一项是（　　）（3分） A.最是书香能致远。 B.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。 C.日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 D.将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。 10.根据你对全文论述内容的理解，结合上文，在第④段横线处补写一句话。（2分） 11.阅读全文和链接材料，联系自己的阅读经历，谈谈你是怎样读书的。（4分） 【链接材料】习近平总书记曾这样说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。” 【答案】 9.C 10.示例：线下阅读与线上阅读相结合 11.示例：我喜欢读书，读书是课外生活的一种方式。有时候我也从平板上读一些电子书，但我更喜欢读纸质书。随着年龄的增长，我的书由少儿读物变成了名著名篇。我从书中学到了很多知识。我感到手中有书，就像有把钥匙；心中有书，就如开启了智慧的大门。我相信生活中有书香弥漫，就会有诗意的生活。 （三）阅读下面两首诗，完成题目。（7分） 【甲】月夜忆舍弟      【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫        杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。   满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。   迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。   水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。   西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 12.安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从______、______两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借______、_______两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。（4分） 13.两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。（3分） 【答案】 12.①视觉、听觉 ②鱼龙、鸟鼠 13.两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 （四）阅读下面的文言文，完成下面小题。（11分） [甲] 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之三日后汲视。其泉清而白色味之甚甘渊然丈余绠③不可竭。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。 （选自《清白堂记》，宋·范仲淹） [乙] 玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉！ （选自《诲学说》，宋·欧阳修） [丙] 王公延相，道艺纯备，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出青衢⑤，一舆人⑥蹑新履，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履，转入京城新多泥泞，偶一沾濡，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。傥一失足，将无所不至。”余退而佩服公言，终身不敢忘。 （选自《松窗梦语》，明·张瀚） [注释]①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）；井绳，此处指提水。④常德：固有的特点、品性。⑤衢：四通八达的道。⑥舆人：古代职位低微的史卒。 14.下列句中加点字的解释，相同的一项是（　　）（2分） A．然玉之为物/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） B．人之性因物则迁/迁客骚人（《岳阳楼记》） C．偶一沾濡/而或长烟一空（《岳阳楼记》） D．亦犹是耳/是日更定矣（《湖心亭看雪》 15.用“/”给[甲]文中划线句子断句（限3处）。（3分） 其 泉 清 而 白 色 味 之 甚 甘 渊 然 丈 余 绠 不 可 竭。 16.将下面句子翻译成现代汉语。（3分） （1）虽不琢以为器，而犹不害为玉也。 （2）余谒公私第。 17.小语和小文在读了三则选文后，有以下讨论。请根据情境，完成对话。（3分） 小语：我发现古人特别看重人格品性，三则选文都表达了关于修身养性的看法。 小文：是的。但是三位作者各自要表达的角度又不相同，范仲淹想表达（1） ；欧阳修则是强调（2） ；而张瀚则提醒人们修身养性要时刻警惕谨慎，善始善终，防微杜渐。 小语：三位文学家都是小中见大，巧借比喻与类比，或寓理于物，或（3） ，言简义丰，余韵无穷。 【答案】 14.D 15.其泉清而白色/味之甚甘/渊然丈余/绠不可竭。 16.（1）即使不把它雕琢为器物，仍然不妨害它是玉。 (2）我拜访他（王廷相）的私人住所。 17.修身养性要出淤泥而不染。 保持良好的修养品性要不断学习 寓理于事 【点睛】参考译文： 甲 有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将井口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈又白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。 我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。 乙 （如果）玉不雕刻，（就）不能成为有用的器具；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？ 丙 兵部尚书王廷相，他的学说和才能纯正完备，是当时有名的大臣。我到他的家里去拜访。他邀请我人座，告诉我说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都拣着地面小心谨慎地行走，唯恐弄脏了鞋子，转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，鞋子浸湿了，此后就不再顾及和惋惜（鞋子）了。守持身心的大道（方法），也还是这样罢了。假如一旦堕落，误人歧途，将会没有什么歹事做不出来的。”我回到家，非常佩服王公所说的，终身也不敢忘记。 三、根据要求写作。(50分) 18.“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，上面三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？从以下三个任务中任选一个进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①不少于600字；②选好角度，明确中心，自拟题目，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $