3.1 生活在新型民主国家 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“生活在新型民主国家”，系统阐述社会主义民主的价值、历程、特点、形式及制度保障，通过“我给两会捎句话”案例导入，结合“七嘴八舌说民主”“中外制度对比”等互动，搭建从民主价值到中国实践的学习支架，逻辑连贯。 其亮点是以全过程人民民主为主线，融合政治认同（强调本质属性）、法治观念（结合宪法条文）、责任意识（公民参与），用2025年两会案例、社区充电桩实践等，通过自学自测、视频观看等方法，助学生理解民主真实性，为教师提供丰富教学资源。

晓中 家 引盒解读 ◆单元引言解读 “民主与法治 ●人民民主是社会主义的生命。 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、 最真实、最管用的民主。 。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。 治用想整 法治中国：筑牢长治久安基石。 发展人民民主，必须坚持全 面依法治国。推进法治国家 筑法治之基 行法治之力 法治政府、法治社会一体建 积法治之势 设，是建设法治中国的时代 要求。 名@ 宇案多* 晓中 新课导入 我给两会捎句话”掀起建言潮 2025年“我给两会捎句话”活动圆 满结束，这是人民网连续第15年举办。 活动设多板块、12类话题，首次嵌入“写 我治两会 易”智能创作引擎和智能语音留言功能 不到一个月内收到超16万件意见建议， 涵盖基础教育 站但暗笔领域。群众 捎句话 建言 包妇 一绿 追求民主价值 省工 人 、 法，让 众 “心上事”成为国家“上心事 ○想一想：网友积极建言献策是一种什么行为？ 8 晓中 家 新知感悟 第三课 《追求民主价值》 第一框 生活在新型民主国家 中华人民共旗第十三全强人展代表大会第一次会汉 道德与法课 名 肉客多 晓中 我来说说 时政两分钟 ●请你播报一则新闻并点评● 1.新闻事件： 2.两三句话点评： 8风 突案多学*一 晓中3 目标导航 1.政治认同：认同中国特色社会主义政治发展道路，认 同全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，全过 程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； 2.道德修养：知道社会主义民主的制度保障，树立热爱 社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感； 3.法治观念：发展全过程人民民主，必须坚持全面依法 治国，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设， 是建设法治中国的时代要求； 4.健全人格：了解民主，感知民主，树立社会主义民主 意识，增强热爱社会主义民主的情感； 5.责任意识：人民不仅是民主法治的直接受益者，更应 成为积极的参与者和有力的推动者，中国的民主与法治建 设需要你我共同的担当。 晓中 多3* 重点难点 芝重点 难点 社会主义民 社会主义民 主是一种新 主的特点及 型的民主 实现形式 多8 家案多务长 晓中 自学自测 1、民主的价值要求和实现途径（是什么） 2、中国人民追求民主的历程（是什么） 3、我国社会主义民主是新型的民主/为什么说 我国社会主义民主是新型民主（是什么/为什么） 4、为什么要发展社会主义民主（为什么) 5、我国的民主形式（是什么） 6、我国社会主义民主是新型的民主/为什么说 我国社会主义民主是新型民主（是什么/为什么） 7、我国民主的制度保障（是什么/怎么做） 晓中平 互动分享 ●第一环节 大民主的足音★ 名8以 家多3* 晓中 ☒ 互动分享 七嘴八舌 说说你眼里的“民主” 投票平等 制度， 权利选举少数服从多数法治 名词解释 民主一次源于希腊字“demos”,意为人民 其定义为在一定的阶级范围内，按照平等和少数服 从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 民主过程是听取每个人意见，目的是找到最大 公约数，按大多数人的意见即共同利益办事，而且， 旦找到最大公约数，少数就要服从多数，不能在 自选其是，从让制度发挥出最大的效能。 名8 多学* 晓中 互动分享 我国《宪法》第一条规定了我国的国 家性质： 中华人民共和国 中华人民共和国是工人阶级领导的、 宪法 以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。 ● 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有 民主呢？ 人民民主 全民民主 民主价值要求：大多数人当家作主P30 8 家多务*