《比的认识》（课件）-2025-2026学年六年级上册数学苏教版

TT (苏教版)六年级 3.6 比的认识 学习内容Concepts 01 教学目标 04 任务二 07 课堂小结 > 02 新知导入 05 任务三 08 作业布置 03 任务一 06 课堂练习 09 板书设计 01 O 教学目标 01 02 03 理解比和比值的含 使学生在活动中培 在解决实际问题的 义,知道比的各部分与 养分析、综合、抽象、 过程中,体会数学与生 除法和分数各部分的关 概括能力。 活的联系,感受数学学 系;能写出两个数的比 习的乐趣。 ,会求比值。 02 O 新知导入 妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。 果汁和牛奶的杯数之 3-2=1(杯),果 间有什么关系? 汁比牛奶少1杯。 02 O 新知导入 妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。 2 2:3= 3, 果汁的 3 2= 牛奶的 2 杯数是牛奶的3。 3 杯数是果汁的2。 02 O 新知导入 减法 相差关系 两个数量 除法或分数 倍数关系 这种倍数关系还可以用一种 新的关系来描述,你知道吗? 目 学习任务一 同类量的比 03 0 任务一 2 3= 23 3 2= 32 果汁的杯数是牛奶的 牛奶的杯数是果汁的 两个数量之间的这种关系还可以说成: 果汁与牛奶杯数的比是2比3。 2比3记作2: 牛奶与果汁杯数的比是3比2。 3比2记作3: 2 03 0任务一 小提 示 2 3 ”:”是比号,比号 3 2 前面的数叫作比的前项 ,比号后面的数叫作比 比 后 的后项。 项 号 项 03 0任务一 你知道吗? 十七世纪,数学家莱布尼兹认为,两个量的比, 包含有除的意思,但又不能占用 ,于是他把除号中的 小横线去掉,于是”:”就成了比号。