精品解析：甘肃省张掖市山丹县南关学校2024-2025学年上学期期中考试七年级历史试卷

2024年秋学期期中考试试卷 七年级历史 一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目的要求。请把选项填在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. 我国境内目前已确认的最早的人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，我国境内目前已确认的最早的人类是170万年元谋人，A项正确；北京人出现在距今约70万年至20万年，与材料不符，排除B项；山顶洞人距今2.7万年左右至4万年之间，与材料不符，排除C项；河姆渡人，距今7000多年生活在长江下游的古人类，与材料无关，排除D项。故选A项。 2. 生活在5000多年前，种植粟，居住半地穴式房屋的远古居民是（　　） A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 北京人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡人发现于陕西西安半坡村，其居住在冬暖夏凉的半地穴式房屋，适应北方的气候特点，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，不符合题意，排除A项；河姆渡人生活在距今约7000年的浙江，栽培水稻，不符合题意，排除B项；北京人生活在距今约70万—20万年，不符合题干时间，排除D项。故选C项。 3. 中华民族同根同源同祖。被尊崇为中华民族人文初祖的是 A. 炎帝和蚩尤 B. 炎帝和黄帝 C. 尧和舜 D. 舜和禹 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，被尊崇为中华民族人文初族的是炎帝和黄帝，蚩尤、尧、舜、禹等都不是人文初祖，故选B，排除ACD。 4. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（ ） A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D. 专制 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位，禹因治水有功，又被舜推荐为继任者，这种民主推举部落首领的做法称为禅让，故A符合题意；启创立世袭制，分封制是周朝的地方行政机构，专制和民主相对，故BCD均不符合题意。故选A。 5. 西周的地方行政制度是“分土封侯”制，或谓之“封诸侯，建藩卫”。该制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“分土封侯”和所学知识，西周建立后，为了统治辽阔的疆域，实行分封制，周天子把土地和人口赐给诸侯，让他们在各地建立诸侯国，拱卫周王室，A正确；秦朝统一中国后，在地方上全面推行郡县制取代分封制，郡县长官都由皇帝直接任免，不得世袭，从而加强了中央集权，B排除；三省六部制是隋唐时期的中央官制，中书省决策，门下省审议，尚书省执行，尚书省下设有六部，C排除；元朝建立后在地方推行行省制，D排除。故选A。 6. 我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字”结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的占卜文字，D项正确；隶书为秦汉字体，晚于商周，排除A项；金文为青铜器铭文，载体不符，排除B项；小篆是秦朝统一后的字体，时间不符，排除C项。故选D项。 7. 它是世界上目前已发现的最重的青铜器，它是（ ） A. 四羊方尊 B. 青铜立人像 C. 司母戊鼎 D. 编钟 【答案】C 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，司母戊鼎是商代青铜器的代表，重832.84千克，是迄今出土的最大、最重的青铜礼器，C项正确；四羊方尊以精美造型著称，但重量远不及司母戊鼎，排除A项；青铜立人像为三星堆文物，高度突出但重量较轻，排除B项；编钟为乐器组合，单个部件重量有限，排除D项。故选C项。 8. 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成为春秋时期第一个霸主。这里的“他”指的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 【答案】A 【解析】 【详解】由题干中“尊王攘夷”“九合诸侯，一匡天下”并结合所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，推行政治、经济、军事改革，使齐国实力大增，他以“尊王攘夷”（尊崇周室、抵御外族）为号召，联合诸侯共同对抗周边少数民族侵扰，公元前651年，齐桓公在葵丘会盟上召集诸侯，周天子派代表参加，正式确立其霸主地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公虽为霸主，但时间上晚于齐桓公，且以城濮之战闻名，排除B项；楚庄王以“问鼎中原”著称，但时间上晚于齐桓公，排除C项；越王勾践属春秋末期霸主，与题干“第一个霸主”不符，排除D项。故选A项。 9. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ） A 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 【答案】A 【解析】 【详解】公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。故A符合题意；灵渠是秦朝开凿的水利工程，排除B；大运河是隋朝开凿的水利工程，排除C；赵州桥是隋朝李春修建，排除D。故选A。 10. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A. 商朝 B. 秦朝 C. 隋朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】由题干设问“我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家”并结合所学可知，秦朝（公元前221年）由秦始皇建立，结束了春秋战国以来的分裂局面，首次实现全国统一，并创立郡县制，统一文字、货币等，确立中央集权制度，B项正确；商朝是奴隶制国家且没有实现中央集权，排除A项；隋朝虽统一全国，但晚于秦朝，排除C项；清朝是末代封建王朝，排除D项。故选B项。 11. 秦始皇统一全国后，先后设立了 40 多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施使秦朝在地方上实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 刺史制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“先后设立了 40 多个郡，郡下设县”并结合所学知识可知，秦始皇设立郡县并由中央直接管辖。郡县制下，官员由中央任免，加强了中央集权，B项正确；分封制为周代制度，排除A项；行省制始于元朝，排除C项；刺史制度是汉代监察机制，排除D项。故选B项。 12. 文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随后下令全国统一书写（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 帛书 【答案】C 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，秦朝为加强中央集权，推行“书同文”，将小篆作为全国标准字体，C项正确；甲骨文是商朝文字，排除A项；金文是西周青铜器铭文，排除B项；帛书是书写载体而非字体，排除D项。故选C项。 13. 我国历史上第一次农民大起义是（ ） A. 李自成起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 太平天国运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝末年，陈胜吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；李自成起义发生在明末，A项错误；黄巾起义发生在东汉末年，东汉也是在秦朝之后，B项错误；太平天国运动发生在近代，D项错误。故选C。 14. 秦末农民大起义中，陈胜在陈县称王，建立的政权是（ ） A. 东周政权 B. 西楚政权 C. 张楚政权 D. 大秦政权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“陈胜在陈县称王”结合所学知识可知，秦末陈胜吴广起义后，陈胜在陈县自立为王，建立的政权国号为“张楚”，意为“张大楚国”，以此号召反秦势力，C项正确；“东周政权”是周朝后期的政权，与秦末无关，排除A项；“西楚政权”是项羽灭秦后建立的政权，排除B项；“大秦政权”是秦朝本身的称谓，陈胜作为起义军不可能沿用，排除D项。故选C项。 15. 象棋棋盘上“楚河”“汉界”的来历源于刘邦和项羽之争。他们双方争夺帝位的争战，历史上称为（ ） A. 武王伐纣 B. 吴越争霸 C. 张楚之争 D. 楚汉之争 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“刘邦和项羽之争”和结合所学知识，秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”，D项正确；武王伐纣指的是西周灭商的史实，排除A项；吴越争霸指的是春秋末期，长江下游的吴国和越国北上争霸的历史，排除B项；陈胜吴广起义建立“张楚”政权，排除C项。故选D项。 16. 中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。”下列哪一位历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（ ） A. 黄帝 B. 汤 C. 纣 D. 禹 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，商纣是暴君，他的暴虐统治引起众叛亲离，公元前1046年牧野之战中被灭，C项符合题意；黄帝是人文初祖，排除A项；商汤善于用人、重视发展生产，得到人民拥护，排除B项；禹治水，解除水患，受到人们的爱戴，排除D项。故选C项。 17. 下图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与下列哪一制度有关（ ） A. 宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。所以题文的事件和西周的分封制有关，故选B。 18. 生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（　　） A. 农业产量的提高 B. 农业技术的进步 C. 水利工程的兴修 D. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学，春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，极大地促进了社会生产力的发展，使土地利用率和农作物的产量显著提高。D符合题意；题干中关键词“生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志”，ABC项不属于生产工具，不合题意。由此可知ABC不合题意，选择答案D。 点睛：题干中“生产工具不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志”，“生产工具”是解题的关键。答案中只有“铁器的普遍使用和牛耕的推广”是生产工具。 19. 我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查我国古老文字的有关知识。甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字 ，我国有文字可考的历史，从商朝开始。所以答案选B。 【考点定位】人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·中华文化的勃兴 20. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中③处建立的朝代应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，约公元前1046年牧野大战中，商朝灭亡，西周建立，C项正确；约公元前2070年禹建立夏朝，排除A项；约公元前1600年商汤灭夏建立商朝，排除B项；公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝，与年代尺中③的时间均不对应，排除D项。故选C项。 二、连线题（10分）根据所学知识，把下列人物与他相关的内容用直线连接起来。 21. 21. 分封制 商鞅 郡县制 尧舜禹 禅让制 周厉王 商鞅变法 秦始皇 国人暴动 周武王 【答案】 【解析】 【详解】结合所学可知，周武王灭商后，为巩固统治，将土地和人民分封给宗室、功臣等，建立诸侯国。周武王是分封制的主要推行者；秦始皇统一六国后，为加强中央集权，废除分封制，推行郡县制（地方行政由中央直接管理）。秦始皇是该制度的实施者；原始社会末期，部落联盟首领通过推举和让贤方式传递权力，尧、舜、禹是禅让制的典型代表（如尧让位给舜）；战国时期，商鞅在秦国主持变法，内容包括奖励耕战、推行县制等，使秦国富强。商鞅是该变法的核心人物；西周时期，周厉王暴虐统治引发都城平民（国人）暴动，导致周厉王被流放。周厉王是这一事件的关键人物。 三、材料分析题（50分） 22. 历史上的改革不同程度促进了社会的进步。阅读下列材料并回答问题。 材料一 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，生产粮食和布帛多的人，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 （1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时支持他变法的国王是谁？ （2）如果你是当时的旧贵族，你会对法令中的哪条措施最为不满？ （3）假如你是生活在商鞅变法时期的农民，你是否支持商鞅变法？ （4）商鞅变法的历史作用（意义）是什么？ 【答案】（1）秦；秦孝公。 （2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）支持商鞅变法，鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人，免其徭役，调动了农民生产积极性。 （4）商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 诸侯国、国王：根据材料“公元前356年，商鞅开始变法”结合所学知识可知，战国时期各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法发生在战国时期的秦国；当时支持他变法的国王是秦孝公。 【小问2详解】 措施：根据材料“二、按照在前线杀敌军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权”结合所学知识可知，商鞅变法之前，秦国的旧贵族其爵位的特权都是世袭的，商鞅变法之后，实行军功授爵制度，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有立军功的贵族的爵位和特权。这一点直接打击了秦国守旧贵族的利益，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，因此遭到了旧贵族的极力反对。当时的旧贵族，对法令中最为不满的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 是否支持：根据材料“三、凡是努力从事农业生产，生产粮食和布帛多的人，免其徭役”结合所学知识可知，商鞅变法规定鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，这有利于提高农民的生产积极性，促进经济发展。生活在商鞅变法时期的农民支持商鞅变法，鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人，免其徭役，调动了农民生产积极性。 【小问4详解】 作用：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。商鞅变法的历史作用（意义）是商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一:他带领人们用疏导的办法治理洪水，治水10多年，三过家门而不入，终于消除了水患，让老百姓过上了安定的日子， 材料二:他在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。 （1）材料一中的“他”指的是谁? 他被尊称为什么? （2）材料二中的“他”指的是谁? 他修建的水利工程是什么? 该水利工程有哪些作用? （写出三点） （3）上述材料中的人物为什么会受到人们的爱戴? 【答案】（1）他：禹；尊称：大禹。 （2）他：李冰；水利工程：都江堰；作用：防洪、灌溉、水运等。 （3）原因：根除水患滋养天下苍生，利国惠民造福古今百姓。（治水有功） 【解析】 【小问1详解】 他：据材料一“他带领人们用疏导的办法治理洪水，治水10多年，三过家门而不入。”及所学知识可知，材料一中的“他”指的是禹。上古时期，黄河洪水经常泛滥，禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，与群众同甘共苦，曾经三过家门而不入，终于治水成功，把汹涌的洪水引入大海，让老百姓过上了安定的日子，造福了人类。 尊称：据材料一“他带领人们用疏导的办法治理洪水，治水10多年，三过家门而不入。”及所学知识可知，材料一中的“他”指的是禹。禹治水成功，被尊称为“大禹”。 【小问2详解】 他：据材料二“在岷江流域修建了大型的水利工程”结合所学知识可知，“他”指的是李冰。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。 水利工程：根据材料二“使成都平原成为‘天府之国’”结合所学知识可知，公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰，发挥了防洪、灌溉能功能，使成都平原成为天府之国。 作用：根据材料二“使成都平原成为‘天府之国’”结合所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。 小问3详解】 原因：据材料一“他带领人们用疏导的办法治理洪水，治水10多年，三过家门而不入。”及所学知识可知，材料一中的“他”指的是禹。禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，与群众同甘共苦，曾经三过家门而不入，终于治水成功。根除水患滋养天下苍生，利国惠民造福古今百姓。 24. 春秋战国时期是社会大变革的时期，也是学术思想非常活跃的时期。结合所学知识，回答问题。 （1）他是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，他是谁？他的学说集中在某一著作中，这一著作是什么？ （2）他核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”是谁？是哪一学派的创始人？ （3）他提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”他是谁？他是哪一学派的创始人? （4）战国时期各学派激烈辩论，又相互影响，构成了思想文化的繁荣局面，这一局面在历史上称为什么？ （5）请你列举出战国时期诸子百家学派中的两个学派？ 【答案】（1）老子；《道德经》。 （2）孔子；儒家。 （3）墨子；墨家。 （4）百家争鸣。 （5）儒、墨、道、法。 【解析】 【小问1详解】 人物、著作：结合所学知识可知，老子姓李，名耳，字聃，春秋晚期楚国人。老子是道家学派创始人， 他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。他是老子，他的学说集中在《道德经》。 【小问2详解】 人物、学派：结合所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。 他的思想核心是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。提出“仁者爱人”是孔子，是儒家学派的创始人。 【小问3详解】 人物、学派：结合所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。主张“兼爱”“非攻”是墨子，他是墨家学派的创始人。 【小问4详解】 局面：结合所学知识可知，战国时期各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。战国时期各学派激烈辩论，又相互影响，构成了思想文化的繁荣局面，这一局面在历史上称为“百家争鸣”。 【小问5详解】 学派：结合所学知识可知，战国时期，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。 25. 秦统一后为加强中央集权采取一系列措施。结合所学知识回答问题 （1）自秦朝开始，我国封建时期最高统治者为显示至高无上的权威，开始使用了新的称呼，这一称呼是什么？ （2）秦朝时期在中央设置了分管行政、军事和监察事务的政权机构，其中负责行政的是什么？ （3）在地方上，秦朝废除西周以来实行的分封制，在地方上实行什么制度？ （4）秦朝为了统一政令，在全国统一使用的文字是什么? 为了改变币制混乱的状况，秦朝统一使用的货币是什么？ 【答案】（1）皇帝。 （2）丞相。 （3）郡县制。 （4）小篆；圆形方孔半两钱。 【解析】 【小问1详解】 称呼：结合所学知识，秦朝统一后，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。 【小问2详解】 机构：结合所学知识，秦朝在中央实行三公九卿制，皇帝之下设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察，丞相负责行政事务。 【小问3详解】 制度：结合所学知识，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 【小问4详解】 文字、货币：结合所学知识，秦朝为了统一政令，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；为了改变币制混乱的状况，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期期中考试试卷 七年级历史 一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目的要求。请把选项填在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. 我国境内目前已确认的最早的人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 2. 生活在5000多年前，种植粟，居住半地穴式房屋的远古居民是（　　） A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 北京人 3. 中华民族同根同源同祖。被尊崇为中华民族人文初祖的是 A. 炎帝和蚩尤 B. 炎帝和黄帝 C. 尧和舜 D. 舜和禹 4. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（ ） A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D. 专制 5. 西周的地方行政制度是“分土封侯”制，或谓之“封诸侯，建藩卫”。该制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 6. 我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文 7. 它是世界上目前已发现的最重的青铜器，它是（ ） A. 四羊方尊 B. 青铜立人像 C. 司母戊鼎 D. 编钟 8. 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成为春秋时期第一个霸主。这里的“他”指的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 9. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 10. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A. 商朝 B. 秦朝 C. 隋朝 D. 清朝 11. 秦始皇统一全国后，先后设立了 40 多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施使秦朝地方上实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 刺史制度 12. 文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随后下令全国统一书写（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 帛书 13. 我国历史上第一次农民大起义是（ ） A. 李自成起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 太平天国运动 14. 秦末农民大起义中，陈胜在陈县称王，建立的政权是（ ） A. 东周政权 B. 西楚政权 C. 张楚政权 D. 大秦政权 15. 象棋棋盘上“楚河”“汉界”来历源于刘邦和项羽之争。他们双方争夺帝位的争战，历史上称为（ ） A. 武王伐纣 B. 吴越争霸 C. 张楚之争 D. 楚汉之争 16. 中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。”下列哪一位历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（ ） A. 黄帝 B. 汤 C. 纣 D. 禹 17. 下图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与下列哪一制度有关（ ） A 宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 18. 生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（　　） A. 农业产量的提高 B. 农业技术的进步 C. 水利工程的兴修 D. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 19. 我国有文字可考历史是从哪个朝代开始的？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 20. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中③处建立的朝代应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 二、连线题（10分）根据所学知识，把下列人物与他相关的内容用直线连接起来。 21. 21. 分封制 商鞅 郡县制 尧舜禹 禅让制 周厉王 商鞅变法 秦始皇 国人暴动 周武王 三、材料分析题（50分） 22. 历史上的改革不同程度促进了社会的进步。阅读下列材料并回答问题。 材料一 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，生产粮食和布帛多的人，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 （1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时支持他变法的国王是谁？ （2）如果你是当时的旧贵族，你会对法令中的哪条措施最为不满？ （3）假如你是生活在商鞅变法时期的农民，你是否支持商鞅变法？ （4）商鞅变法的历史作用（意义）是什么？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一:他带领人们用疏导的办法治理洪水，治水10多年，三过家门而不入，终于消除了水患，让老百姓过上了安定的日子， 材料二:他在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。 （1）材料一中的“他”指的是谁? 他被尊称为什么? （2）材料二中的“他”指的是谁? 他修建的水利工程是什么? 该水利工程有哪些作用? （写出三点） （3）上述材料中的人物为什么会受到人们的爱戴? 24. 春秋战国时期是社会大变革的时期，也是学术思想非常活跃的时期。结合所学知识，回答问题。 （1）他是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，他是谁？他的学说集中在某一著作中，这一著作是什么？ （2）他的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”是谁？是哪一学派的创始人？ （3）他提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”他是谁？他是哪一学派的创始人? （4）战国时期各学派激烈辩论，又相互影响，构成了思想文化的繁荣局面，这一局面在历史上称为什么？ （5）请你列举出战国时期诸子百家学派中的两个学派？ 25. 秦统一后为加强中央集权采取一系列措施。结合所学知识回答问题 （1）自秦朝开始，我国封建时期最高统治者为显示至高无上的权威，开始使用了新的称呼，这一称呼是什么？ （2）秦朝时期在中央设置了分管行政、军事和监察事务的政权机构，其中负责行政的是什么？ （3）在地方上，秦朝废除西周以来实行分封制，在地方上实行什么制度？ （4）秦朝为了统一政令，在全国统一使用的文字是什么? 为了改变币制混乱的状况，秦朝统一使用的货币是什么？ 第1页/共1页 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