7.2 人文环境 第二课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第七章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 人文环境（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用数据和地图，说出亚洲经济总量大、人均水平差异显著、地区发展不均衡的特点，分析亚洲经济快速发展的驱动因素及地区差异的影响因素。 2.掌握分析大洲经济发展特征（总量、人均、地区差异）的方法，并能迁移应用到北美洲经济发展差异的归纳中。 3.理解经济发展与自然条件、社会历史、国际环境的相互关系，树立区域经济协调发展与全球共同发展的意识。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 任务 1：梳理亚洲经济核心特征 结合教材文字与图 7.17、7.18、7.19，完成下表： 亚洲经济维度 具体表现 经济总量地位 人均 GDP 水平 地区发展差异 任务 2：初探北美洲经济差异 结合教材 “认识北美洲的经济发展差异” 活动，猜想： 北美洲发达国家与发展中国家的分布是否存在 “南北差异”？ 美国、墨西哥、海地的人均 GDP 可能呈现怎样的差距？ （二）课中探究・合作学习 活动 1：亚洲经济 “快发展与大差异” 的成因分析 小组合作，从以下角度研讨： 1.亚洲经济快速发展的动力： 亚洲各国加强区域经济合作（优势互补、互惠共赢）；以中国为代表的新兴工业化国家经济腾飞，为亚洲经济注入强劲活力。 2.亚洲地区经济差异的影响因素： 自然条件：西亚因石油资源丰富，石油出口国经济水平较高；部分农业国受地形、气候限制，以农业为主，经济基础薄弱。 社会历史：日本、韩国工业化起步早，科技与产业基础好，发展为发达国家；部分国家历史上长期被殖民，经济发展滞后。 国际环境：伊拉克因长期战乱、动荡（战争、恐怖活动、外国干预），经济发展受阻，人民生活水平下降。 3.小组代表展示成果，教师补充点拨。 活动 2：亚洲与北美洲经济特征的对比分析 小组分工，结合教材图 7.19（亚洲部分国家人均 GDP）、图 7.20（北美洲部分国家人均 GDP），完成对比表： 对比维度 亚洲 北美洲 经济总量地位 人均 GDP 差异 国家类型分布 活动 3：迁移应用 —— 北美洲经济发展差异的归纳 运用分析亚洲经济的方法，小组合作完成教材 “认识北美洲的经济发展差异” 活动： 1.发达国家与发展中国家的分布： 发达国家（美国、加拿大）主要分布在北美地区（北部）；发展中国家（如墨西哥）主要分布在中美地区（南部）。 美、墨、海地的经济差异（完成表 7.2）： 国家 所在地区 人均国内生产总值（以海地为1计算） 经济发展水平（高/中/ 低） 美国 墨西哥 海地 2.北美洲经济发展差异总结： 地区差异：北美地区（美、加）经济发展水平高；中美地区、加勒比地区经济发展水平较低。 国家类型差异：发达国家与发展中国家并存，经济发展水平差距显著。 （三）课后巩固・达标检测 一、选择题 2020 年亚洲国内生产总值占世界的比重约为（ ） A. 28% B. 59% C. 23% D. 7% 2.亚洲人均 GDP 水平的特点是（ ） A. 远高于欧洲 B. 仅高于南美洲和非洲 C. 全球最高 D. 与北美洲相当 3.亚洲的发达国家是（ ） ①日本 ②韩国 ③中国 ④印度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4.北美洲的发达国家主要集中在（ ） A. 中美地区 B. 加勒比地区 C. 北美地区 D. 南美地区 5.伊拉克人民生活水平下降的主要原因是（ ） A. 石油资源枯竭 B. 气候干旱 C. 长期战乱动荡 D. 农业技术落后 二、填空题 1.亚洲经济总量居世界第___________位，但人均水平内部差异大。 2.以____________为代表的亚洲新兴工业化国家，为亚洲经济发展注入了活力。 3.北美洲中，______、______属于发达国家，墨西哥属于__________国家。 三、综合题 1.读 “亚洲部分国家人均国内生产总值（2020 年）” 图，回答： （1）人均 GDP 最高的亚洲国家是___________，人均 GDP 较低的国家多分布在______、_____地区。 （2）分析日本经济发展水平高的原因。 （3）亚洲经济地区差异大的影响因素有（任答2点）。 2.结合北美洲经济特征，完成任务： （1）图 7.20 中，美国位于____________地区，人均 GDP___________；海地位于___________地区，人均 GDP_________。 （2）北美洲经济发展差异的表现： 【思维建构】 绘制思维导图，核心主题为 “亚洲与北美洲的经济发展”，分支如下： 1.亚洲经济：特征（总量大、人均差异大、地区不均衡）→ 发展动力（区域合作、新兴工业化国家）→ 差异原因（自然、社会历史、国际环境）； 2.北美洲经济：特征（地区差异大、发达国家与发展中国家并存）→ 差异表现（北美与中美、加勒比地区对比）； 3.方法总结：分析大洲经济的步骤（析总量→看人均→找地区 / 国家差异→探影响因素）。 （用箭头体现 “特征 — 成因 — 差异” 的逻辑，及区域间的方法迁移。） 学科网（北京）股份有限公司 $