7.1 促进民族团结 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

、 7.1 第四单元 和谐与梦想 第七课中华一家亲 促进民族团结 2022年 版课标 新旧课标 比较 2011年 版课标 了解民族区域自治制度对维护和发展平 等团结互助和谐的社会主义民族关系的 意义 ●知道我国是一个统一的多民族国家， 各民族人民平等互助、团结合作、艰苦 创业、共同发展 ●懂得维护国家统一， 维护各民族的团 结， 维护国家安全、荣誉和利益是每个 公民的义务 知识目标：知道我国是统一的多民族国家；理解民 族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解 和认识我国的民族政策和社会主义民族关系以及国 学习 家为促进民族地区经济社会发展所采取的措施 目标 素养目标：通过了解我国处理民族关系的制度和方 针，引导学生认同我国的民族区域自治制度，厚植 爱国主义情怀，树立中华民族共同体意识，培养“政 治认同核心素养 学业质 能够结合实例阐明民族区域自治制度、“一国两 量标准 制的基本内容和意义（政治认同、法治观念） ①频次：近5年考查2次 ②设题素材：社会热点、重大周年纪念、地方 考情分析材料、常规材料 ③题型及设问类型：以选择题为主，设问类型 有“是什么”类、体现类、认识类、意义类等 新闻导入 材料：第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”)于 2024年2月17日至2月27日在内蒙古自治区举办，这是内蒙古自 治区首次承办的全国大型综合性运动会。 “十四冬”的吉祥物是一对俏皮可爱的蒙古族娃娃，男孩 名为“安达”，在蒙古语中的意思是“朋友”；女孩名为“赛 努”，在蒙古语中的意思是“你好”，两个吉祥物的名字组成 “朋友你好”。 同学们，材料可以体现出我国各民族之间的关系是什么样的？ 我国是统一的多民族国家，形成了平等团结互助和谐的社会主 义民族关系。 民 大家庭 民族大家庭 阅读教材P91一92正文内容，思考解决下列问题： ▲一、我国的民族概况 二、我国坚持民族平等的体现p91 ★三、为什么要加强和巩固民族团结和维护祖国统一？(p92、96) 2.我国处理民族关系的基本政治制度是什么？ 3.我国形成了怎样的民族关系？（社会主义民族关系是怎样的？） 思考：结合地图分析我国各民族分布特点： 中国民族分布 维吾尔族 满族 蒙站族 北京 藏族 回族汉 族 族 古族族吾族族 傈僳族 尔族 佤族 畲族 高山族 毛南族 拉祜族 单族兰 佬 依族 水族 东乡族 满 纳西族 阿 米族 景颇族 京族 族族 用 柯尔克孜族 塔塔 尔族 土族 乌孜别克族 族 △ 达斡尔族 罗斯族 族 南海诸岛 尼族 族 华壁酸 克族 萨克族 ® 布朗族 族族族 撒拉族 大杂居、小聚居、 分析地图，请你概括 1.我国有多少个民族？ 2.我国有多少个少数民族？ 3.我国的民族分布特点： 56个民族 55个少数民族 交错居住的分布格局。 第七次全国人▣普查 第七次全国人口普查结果显示： HIRZU DAJIATIAG 全国总人口约14亿，汉族人口占全国总 !人▣的91.11%；各少数民族人口仅占 全国总人▣的8.89%，大约1.25亿人 但分布区域却占全国总面积的 50%~60%,中部地区少数民族地区迁 弱 1徙流动人口有161.03万人。 国 新特点：大流动，大融居 探究：★（二）我国的民族政策 材料一：2022年十三届全国人大五次会议，全国人大代表共有2951名，其中 少数民族代表428名，全国55个少数民族都有本民族代表。56个民族代表齐 聚北京，共商国是，共谋发展。 民族平等 材料二：近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮， 谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。现在“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一 起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活”。 民族团结 材料三：在党中央的亲切关怀和坚强领导下，民族地区3121万贫困人口全部 脱贫，同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康，少数民族的面貌、 民族地区的面貌、民族关系的面貌发生了翻天覆地的变化。 各民族共同繁荣 以上材料分别体现了我国在处理民族关系上坚持什么方针（基本原则） 大.我国坚持民族平等、 民族团结和各民族共同繁荣的方针。