开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会

2025-09-07
| 63页
| 1235人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

开启新征程 点亮 新鞋期家长会 主任:xxx高一()班 前言 新学期,意味着新的起点,新的希望。这是一个让孩子们播种梦 想、耕耘希望的时刻。我们将与每一位家长紧密合作,共同为孩子 们营造一个充满爱与智慧的学习环境,鼓励他们勇敢探索,积极尝 试,让每一颗年轻的心灵都能在新学期的土壤中生根发芽,-茁壮成 长。 今天, 我们聚集在这里,就是为了共同开启这段新征程,点亮新 学期。我们相信,在我们的共同努力下,孩子们定能在知识的海洋 中遨游,收获成长的果实,成就更加美好的明天。 01遇见最好的我们 02-共看初高中区别 录 03…适应高中的生活 04…期待家校的合作 PART 01 遇见最好的我们 班级情况介绍 基本情况: 高一()班共有学生50人,其中男生24人,女生26 人。 男生三个寝室,分别住在XXx、xxx和xXx寝高 女生两个寝室,分别住在xXx和xXx寝室。 看看我们的一天 上午 下午 起床洗漱、整理内务、 到教室喊口号、唱班 5:50 餐厅就餐 下午13:45 歌、准备上课(值日生打扫 卫生) 6:45 早读(值日生打扫卫生) 14:00-14:45 第五节课 7:00-7:50 语文、英语早读 14:55-15:40 第六节课 8:00-8:45 第一节课 15:40-16:00 下午操 8:55-9:40 第二节课 16:10-16:55 第七节课 9:40-10:00 上午操 17:05-18:00 第八节课 晚上 10:00-10:45 第三节课 18:20-20:20 第一节晚自习 10:55-11:40 第四节课 20:30-21:50 第二节晚自习 午餐、午休。 21:50放学回宿舍洗刷,22:20统一熄灯就寝。 看看我们的一天 周六周日安排: 要求6点50到校进行早读,周六全天和周日上午会有任 课教师上课,周日下午有三节课让学生进行自习整理 本周政史地的学习内容,第四节课为学生活动时间, 可以进行适当的放松与休息。 安排 放假安排: 一 般是两周一小放,一月一大放,给予学生适当时 间的休息。但绝不是在家一天睡到晚或者玩手机。 得力的班委成员 高一( )班班级管理团队 职务 姓名 主要职责 班长 XXX 考勤本、班费、纪律 副班长 xXx 考勤、核酸 团支书 XXX 团活动、思想政治 学习委员 xXX 联系课代表 卫生委员 xXX 卫生、通风消毒 安全委员 XXX 每日测温 文艺委员 XXX 班歌、板报 xxx 空调 体育委员 XXX 饮水机 强大的教师团队 语文:陈老师 数学:朱老师 历史:蒋老师 英语:徐老师 沉稳且才华横溢 率真且认真努力 谈古论今赞赞赞 朵干实事的小花 电话:13000000000 电话:13000000000 电话:13000000000 电话:13000000000 生物:刘老师 体育:王老师 道法:肖老师 地理:钟老师 可严可乐的干货传递者 颜值和实力并存 美丽与思想的统 集智慧与干练于一体 电话:13000000000 电话:13000000000 电话:13000000000 电话:13000000000 教书的是老师,育人的是家长,家长和老师的相遇,是一场爱与信任的邂逅, 只有老师和家长各司其职,互相支持,孩子才能学得好,走得远。 强大的教师团队 认识班主任: 插入自己的照片 毕业学校:Xxx大学 所学专业: XXX 爱好特长: XXX 教育理念:教育不是一种强行的改 变,而是一种心灵的滋养。 (自我介绍的时候既不要拔高,也不必降低,不卑不亢,实事求是即可。) 荣誉证书 荣誉证书 荣誉证书 ●】 河北科技师范学院教育学院: 河北科技师范学院教有学院 河北科技师范学院教有学院 新老师可展示大学的奖状 在2015年学接安金稳定工作光进集体中,蒙 在2015年发学接安金稳定工作光进集体中,蒙 在2015年发学楼安金稳定工作光选集体中,蒙 ● 有经验的老师可展示自己 先进集体。 先进集体。 先进集体。 教学生涯的奖状 精发此证,以资鼓动 精发此证,以资鼓勋 精发此征,以资鼓励 一六的

资源预览图

开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
1
开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
2
开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
3
开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
4
开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
5
开启新征程 点亮新学期(课件)--2025-2026学年高一上学期开学家长会
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。