《树叶中的比》（课件）-2025-2026学年数学六年级上册苏教版

(苏教版)六年级 3.9 树叶中的比 + 学习内容Concepts 01 教学目标 04 任务二 07 课堂小结 > > 02 新知导入 05 任务三 08 作业布置 03 任务一 06 课堂练习 09 板书设计 01 O 教学目标 01 02 03 收集不同树叶，探 经历数据收集、计 体会现实生活中的 索发现一些常见树叶的 算、比较等实践过程， 比，感受数学的意义和 长与宽的比，能根据树 感受收集数据的作用， 价值，增强学生学习数 叶长与宽的比判断这个 体会从数据里可以发现 学，应用数学的兴趣。 树叶是哪一种树的叶子。 规律，进一步积累数学 活动经验，发展数据观 念。 02 新知导入 秋天的公路旁边落满了各种各的树咖叶，这些叶子就是秋天的像征。 目 学习任务一 提出问题 ob 03 0任务一 你认识这些树叶吗？ 树咖叶 桃树叶 香樟树加叶 杷树咖叶 桑树加叶 银杏树咖叶 槐树对加叶 枫树咖叶 03 0任务一 柳树叶 桃树叶 香樟树叶 枇杷树叶 桑树叶 银杏树叶 槐树叶 枫树叶 树叶有大有小，有 观察上面的树 长长的，有圆圆 叶，你有什么 h 想法？ 03 任务一 看看它们的大小 柳树叶 桃树叶 香樟树叶 枇杷树叶 形状是怎样的？ 桑树叶 银杏树叶 槐树叶 枫树叶 相同的树，树叶虽然 不同的树，树叶的 大小不同，但形状相 形状一般是不同的。 似。 03 0任务一 柳树叶 桃树叶 香樟树叶 枇杷树叶 桑树叶 银杏树叶 槐树叶 枫树叶 树叶的形状是 长和宽。 由什么决定的？ 03 0任务一 我们还可以怎样比 可以测量每片树叶 较这些树叶的形状？ 的长和宽，再比较。 00000000000000000000000000C 思考： 同一种树叶形状相似，那么从数学角度看， 我们还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说 说你的想法。