规矩之下方有自由主题班会（课件）

“天 米 66 香米来米 着 米 y 09 eth 见”距之下 方”有自由 XX一班 米 具 大兴 冬 、 聊一聊， 二、 自律于自 三、自律的好 四、课堂互动 我们的理想班级 699221 Hsa vls 1 由 密 处 01 nildren's 聊一聊我们的理想班级 学生活动！说一说，你的理想班级 作为班级的一份子 你认为的理想班级 应该是什么样子的？ 操作提醒：学生可以举手发言，如果学 生回答效果不理想，班主任可以借此说 说自己的看法 灵魂拷问 你想要什么样的班级？ 有正义感 卫生脏乱差 纪律差 对着来 有集体荣誉感 不尊重老师 班风淳朴 不愿交流 越管越叛逆 做不到专注 小动作不断 灵魂拷问2： 大 灵魂拷问2.以下情景， 课堂上听课时，你没 大 A.拉着同桌问个不停 B.思考刚才没听懂的问题 C.暂时先放下，先听老师 大 你会怎么做？ 听懂，你怎么办？ ,不再继续听 讲解，下课及时问 老师或同学，解答困惑 灵魂拷问2： ☆ .以下情景，你会怎么做？ 你看到地面上有垃圾，你怎么办？ ☆ A.关我什么事 B.没事，卫生委员会处理 大 C.第一时间捡起来，并提醒周边 lac ting 9 17 同学 定规矩的目的 1.安静的教室、井然有序、步 2.营造良好的班风和学风，使 大 3.潜意识培养规则意识，做一 ★ 00 调一致的班级最有利于同学们的学习 学生学习效率最大化 个有原则、有底线、有分寸的好少年 学会礼貌问好 02 nildren's 班级需要“自由 还是“纪律”？ 学生活动： 如果社会没有法律作为约束，我们的这个 社会可能会变成什么样子？ 纪律 如果班级没有纪律作为约束，我们的这个 班级可能会变成什么样子？ 规矩