精品解析：甘肃省武威市第三中学教研联片2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

甘肃省武威市第三中学教研联片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入中学以后，小娟脸上开始长“青春痘”，她觉得非常难看，很烦恼，不知道怎么办，就找好友小婷倾诉。如果你是小婷，你会建议小娟（ ） A. 高度重视健康，及时住院治疗 B. 理智对待变化，克服青春烦恼 C 精心打扮自己，掩饰身体变化 D. 无视身体变化，一切顺其自然 2. 在与异性交往方面，我们可能也会产生烦恼，某位同学的匿名分享是：这学期的某一天，我开始注意到她，她的一举一动都让我心跳加速。我知道这是喜欢，但这份喜欢让我困扰，我害怕被察觉，更害怕被拒绝。我总是反复思量，却没有答案。对于该同学的困扰，下列建议及其推导正确的是（ ） ①正视内心，勇敢地表达爱→情感受挫，内心受伤→提高交往能力 ②积极在对方面前表现自我→依靠外在形象赢得对方好感→建立真诚关系 ③慎重对待这份感情→把握与对方交往的分寸→将这份感情转化为美好的友情 ④明确这是正常的青春期心理现象→举止得体地与对方交往→增进对异性的了解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年身心健康和财产安全。遭遇校园欺凌时青少年正确的做法是（ ） ①忍气吞声、委曲求全 ②如果周围有人，要大声呼救，吸引他人注意 ③以暴制暴，绝不屈服 ④有勇有谋，及时求助老师家长或者报警 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 春节假期，中学生小江跟随着父母一起去观看了电影《哪吒2》，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”（如下框）。小江在观影时的情绪变化说明（ ） 愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒父母…… 悲伤：申公豹为护哪吒敖丙，独战三龙最终陨落…… 开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪八戒腾云驾雾…… ①愤怒、悲伤等消极情绪对他百害无一利 ②他的情绪会随着外部环境的变化而变化 ③中学生的情绪反应过于强烈，不可控制 ④他在不断成熟，情绪体验也越来越丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 人们生活中经常会出现一些心理困扰、情绪问题。北京市开通“12356”心理援助热线，接线员由专业医师、心理治疗师组成，向公众提供全天候优质便捷的心理健康服务。这（ ） ①表明拨打心理健康热线是调控情绪的最佳方式 ②有利于疏解市民负面情绪，促进社会和谐稳定 ③能够帮助市民筑牢心理防线，助力健康中国建设 ④是政府推进政务公开的举措，畅通政民互动渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近来，“公园20分钟效应”在各大社交媒体走红。大批青年人走进公园，通过简单的自然接触，聆听风吹过树叶的沙沙声，嗅闻泥土和花草的清新，体验五感的自然疗愈……随之，与快乐感有关的血清素也得到了快速分泌。这说明( ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 恰当表达情绪有助于身心健康 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 7. “行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ） ①小刘要求收入不高父母给自己买名牌鞋子 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 小明总是对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，自觉约束自己的行为。这说明小明是一个（ ） A. 自卑的人 B. 自信的人 C. 自强的人 D. 自尊的人 9. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设伟大成就中获得的俯视世界的底气 10. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理援助服务，全国心理援助热线12355于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ） ①为求助者提供便捷和专业的情绪疏导渠道 ②缓解各类社会矛盾，促进社会和谐与稳定 ③丰富人民群众的精神文化生活 ④培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（ ） ①敢于斗争的勇气②行己有耻的意识③自信自强的品质④修齐治平的追求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. “青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这句话启示我们( ) A. 提高品德修养，展现内在之美 B. 克服青春烦恼，体会青春美好 C. 珍惜青春时光，唱响奋斗之歌 D. 铸造健康体魄，展现蓬勃朝气 13. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志。宋令东的励志故事告诉我们（ ） A. 自信自强，将个人梦融入中国梦 B. 调控情绪，客观认识和对待自己 C. 依赖集体，不断增强抗挫折能力 D. 航天报国，方能活出生命的精彩 15. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年 ( ) ①顽强拼搏，书写青春底色 ②怀揣梦想，坚定理想信念 ③悦纳自我，认识自己不足 ④志存高远，肩负强国使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、综合题（共4小题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。 材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。 （1）结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。 （2）结合材料二，请你评析小雅的决定。 17. 【学做情绪的主人,情铸担当映家国】 【情绪管理】 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 （1）结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。 【情铸担当】 《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （2）结合相关知识，哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义? 18. 【思考自尊表现】 几位同学认为自尊受到了伤害，到老师面前告状，下面是他们的对话： 小张：老师，我不就是昨天忘记做卫生了吗，这点小事为什么批评我？ 小王：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。 小赵：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。 （1）你认为什么是自尊？ （2）如果你是老师，请你分别告诉他们自尊的人应该是怎样的？ 19. 阅读材料，回答问题 学校要举行春季校园文化艺术节。班主任要求同学们根据自己的特长和优势积极报名参加。大课间时间，同学们都在踊跃报名，只有小北躲在一边抹眼泪。 小南说：“怎么了？你学习成绩那么好，口才又好，你可以报名参加英语口语比赛或演讲比赛啊。” “不行不行，我一站在主席台上就什么也说不出来了，我不敢报名参加。”小北接着说：“不像你，头脑灵活，干什么都可以。” 小南说：“你说得对，我参加哪个项目都会拿奖的。我想了想，还是报名唱歌吧，这个我不用准备就能拿第一。” （1）你认为小南和小北的想法对吗？请简要说明你的理由。 （2）结合所学知识，请你帮助她们正确看待自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省武威市第三中学教研联片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入中学以后，小娟脸上开始长“青春痘”，她觉得非常难看，很烦恼，不知道怎么办，就找好友小婷倾诉。如果你是小婷，你会建议小娟（ ） A. 高度重视健康，及时住院治疗 B. 理智对待变化，克服青春烦恼 C. 精心打扮自己，掩饰身体变化 D. 无视身体变化，一切顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 B：材料中小娟的脸上长“青春痘”，这是进入青春期的正常生理变化，小婷应该建议小娟不要过分焦虑和担忧，理智对待，克服烦恼，故B说法正确； A：小娟的脸上长“青春痘”，这是进入青春期的正常生理变化，不需要住院治疗，故A说法错误； C：我们追求外在美和内在美的统一，提高品德和文化修养，不要过分追求外貌，故C说法错误； D：我们要关注自己的身体变化，不可无视，故D说法错误； 故本题选B。 2. 在与异性交往方面，我们可能也会产生烦恼，某位同学的匿名分享是：这学期的某一天，我开始注意到她，她的一举一动都让我心跳加速。我知道这是喜欢，但这份喜欢让我困扰，我害怕被察觉，更害怕被拒绝。我总是反复思量，却没有答案。对于该同学的困扰，下列建议及其推导正确的是（ ） ①正视内心，勇敢地表达爱→情感受挫，内心受伤→提高交往能力 ②积极在对方面前表现自我→依靠外在形象赢得对方好感→建立真诚关系 ③慎重对待这份感情→把握与对方交往的分寸→将这份感情转化为美好的友情 ④明确这是正常的青春期心理现象→举止得体地与对方交往→增进对异性的了解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ③：青春期对异性的喜欢需要慎重对待，把握好交往分寸，把这份喜欢转化为友情，既有利于自身心理的健康发展，也能维持良好的人际关系，故③正确； ④：认识到青春期对异性产生好感是正常现象，然后举止得体交往，能增进对异性的了解，促进自身成长，故④正确； ①：青春期对异性产生好感是正常的，但贸然勇敢表达爱，很可能情感受挫、内心受伤，这并不能直接提高交往能力，而且这种做法比较冲动，不利于健康成长，故①错误； ②：仅依靠外在形象赢得好感是片面的，真正真诚的关系建立在相互理解、尊重等多方面，而不是单纯靠外在表现，这种做法过于功利，不能建立真正良好的关系，故②错误； 故本题选D。 3. 近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年身心健康和财产安全。遭遇校园欺凌时青少年正确做法是（ ） ①忍气吞声、委曲求全 ②如果周围有人，要大声呼救，吸引他人注意 ③以暴制暴，绝不屈服 ④有勇有谋，及时求助老师家长或者报警 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①：忍气吞声，委曲求全，是缺乏法律意识和维权意识的表现，故①说法错误； ②④：面对校园欺凌，如果周围有人，要大声呼救，吸引他人注意；有勇有谋，及时求助老师家长或报警，故②④说法正确； ③：以暴制暴，绝不屈服，是缺乏法律意识和斗争策略的表现，故③说法错误； 故本题选D。 4. 春节假期，中学生小江跟随着父母一起去观看了电影《哪吒2》，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”（如下框）。小江在观影时的情绪变化说明（ ） 愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒父母…… 悲伤：申公豹为护哪吒敖丙，独战三龙最终陨落…… 开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪八戒腾云驾雾…… ①愤怒、悲伤等消极情绪对他百害无一利 ②他的情绪会随着外部环境的变化而变化 ③中学生情绪反应过于强烈，不可控制 ④他在不断成熟，情绪体验也越来越丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期的情绪的认识和理解。 ②：小江的情绪随着电影情节的发展而变化，表明了他的情绪会随着外部环境的变化而变化，故②正确； ④：小江能够细腻地感受到多种不同的情绪，说明他在成长过程中，情绪体验逐渐丰富，这是心理不断成熟的表现，故④正确； ①：这种说法过于绝对。虽然愤怒、悲伤等属于消极情绪，但适当的消极情绪也有一定的作用，故①错误； ③：中学生的情绪确实具有一定的波动性和强烈性，但并不是不可控制的，故③错误； 故本题选D。 5. 人们生活中经常会出现一些心理困扰、情绪问题。北京市开通“12356”心理援助热线，接线员由专业医师、心理治疗师组成，向公众提供全天候优质便捷的心理健康服务。这（ ） ①表明拨打心理健康热线是调控情绪的最佳方式 ②有利于疏解市民负面情绪，促进社会和谐稳定 ③能够帮助市民筑牢心理防线，助力健康中国建设 ④是政府推进政务公开的举措，畅通政民互动渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ②③：开通“12356”心理援助热线，有利于疏解市民负面情绪，促进社会和谐稳定，能够帮助市民筑牢心理防线，助力健康中国建设，②③说法正确； ①：“最佳方式”说法太绝对，拨打心理健康热线是调控情绪的方式之一，①说法错误； ④：开通心理援助热线，不是政务公开，④说法错误； 故本题选C。 6. 近来，“公园20分钟效应”在各大社交媒体走红。大批青年人走进公园，通过简单的自然接触，聆听风吹过树叶的沙沙声，嗅闻泥土和花草的清新，体验五感的自然疗愈……随之，与快乐感有关的血清素也得到了快速分泌。这说明( ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 恰当表达情绪有助于身心健康 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 D：根据题干描述，“公园20分钟效应”中，青年人通过接触自然，如聆听风声、嗅闻花草获得了五感的自然疗愈，并因此促进了与快乐感相关的血清素分泌。这一过程的核心是自然环境即美好事物激发了正面情绪，D正确； A：题干没涉及情绪的感染性，A不符合题意； B：题干没涉及情绪的表达，B不符合题意； C：题干没涉及情感的作用，C不符合题意； 故本题选D。 7. “行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ） ①小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ③④：小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫；小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补，上述行为能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做，符合行己有耻的要求，故③④符合题意； ①②：小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子，超出了家庭消费能力，不能体会父母的辛苦；小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名，是不诚信的表现，都不符合行己有耻的要求，故①②说法错误； 故本题选B。 8. 小明总是对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，自觉约束自己的行为。这说明小明是一个（ ） A. 自卑人 B. 自信的人 C. 自强的人 D. 自尊的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：分析题文材料，小明总是对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，自觉约束自己的行为。这体现了自尊的要求，说明了他是一个自尊的人，故D说法正确； BC：这与题文的主旨内容不符，故BC不符合题意； A：材料强调了小明自尊的表现，故A说法错误； 故本题选D。 9. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：春节申遗成功是中国文化在国际上获得认可的一个重要标志，体现了中国文化的独特魅力和深厚底蕴。 中国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一，这是中国文化软实力的一种体现。 这些成就都是国家繁荣富强的具体表现，能够激发国民的自豪感和自信心。故C说法正确； A：虽然个人成长中的实力积累是自信的一个重要来源，但题目中并未提及小蓓的个人成长经历或实力积累。故A不符合题意； B：题目中并未提及小蓓与他人的交往或获得的肯定。故B不符合题意； D：在中国式现代化建设的伟大成就中，我们获得了更多的自信和底气，但这并不意味着我们应该以俯视的态度看待世界。我们应该以更加自信、开放的态度面对世界，既体现了中国的自信和底气，又符合中国倡导的国际关系理念。故D说法错误； 故本题选C。 10. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理援助服务，全国心理援助热线12355于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ） ①为求助者提供便捷和专业的情绪疏导渠道 ②缓解各类社会矛盾，促进社会和谐与稳定 ③丰富人民群众的精神文化生活 ④培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、情绪的管理。 ①：全国心理援助热线12355能为求助者提供专业情绪疏导渠道，符合健全社会心理服务体系要求，为群众提供便捷服务，故①符合题意； ④：通过心理援助，能帮助人们培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，符合健全社会心理服务体系目标，故④符合题意； ②：此热线主要针对个体心理援助，对缓解各类社会矛盾作用有限，说法过于夸大，故②说法错误； ③：热线主要用于心理援助，非丰富精神文化生活，故③不符合题意； 故本题选B。 11. “我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（ ） ①敢于斗争的勇气②行己有耻的意识③自信自强的品质④修齐治平的追求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：“若命运不公，就和它斗到底”，展现出了一种不向命运低头、敢于与不公平的命运进行抗争的勇气，体现了敢于斗争的精神，故①符合题意； ③：“我命由我不由天”体现了一种对自己的信任，相信自己能够主宰自己的命运，是自信的体现；“命运不公，就和它斗到底”展现出不向命运屈服，努力去改变现状的决心，是自强的体现，故③符合题意； ②④：题文未体现行己有耻的意识、修齐治平的追求，故②④不符合题意。 故本题选C。 12. “青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这句话启示我们( ) A. 提高品德修养，展现内在之美 B. 克服青春烦恼，体会青春美好 C. 珍惜青春时光，唱响奋斗之歌 D. 铸造健康体魄，展现蓬勃朝气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 C：分析题文，题干引用李大钊的话，强调青年应通过奋斗实现人生价值，体现青春的意义；“珍惜青春时光，唱响奋斗之歌”直接呼应“奋斗”的核心主题，故C符合题意； A：侧重品德修养，题干未涉及内在美的内容；故A不符合题意； B：强调克服青春烦恼，题干未提及“烦恼”这一矛盾；故B不符合题意； D：关注身体健康，但题干重点在精神层面的奋斗而非体魄；故D不符合题意； 故本题选C。 13. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：题文中全红婵每次训练都全力以赴，无论多累、多痛，从不退缩，体现了自强，启示我们自强需要意志坚强，自强就是勇于战胜自己，自强助力青春成长，故②③④说法正确； 故本题选B。 14. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志。宋令东的励志故事告诉我们（ ） A. 自信自强，将个人梦融入中国梦 B. 调控情绪，客观认识和对待自己 C. 依赖集体，不断增强抗挫折能力 D. 航天报国，方能活出生命的精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：题干中，为了实现航天梦想，宋令东从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志，这启示我们自信自强，将个人梦融入中国梦，故A符合题意； B：题干未涉及调节情绪，故B不符合题意； C：增强抗挫折能力主要依靠个人努力，依赖集体的说法错误，故C说法错误； D：航天报国，有利于活出生命的精彩。不是方能，故D说法错误； 故本题选A。 15. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年 ( ) ①顽强拼搏，书写青春底色 ②怀揣梦想，坚定理想信念 ③悦纳自我，认识自己不足 ④志存高远，肩负强国使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立远大理想的相关知识。 ①：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” ，强调追逐梦想、坚持愿望需要付出努力。青少年顽强拼搏，能为实现梦想付出行动，书写青春奋斗的底色，故①说法正确； ②：在中国式现代化新征程上，青少年怀揣梦想、坚定理想信念，才能明确努力方向，像贺词中所说成为主角，贡献力量，故②说法正确； ③：题干主要强调在中国式现代化征程中为梦想奋斗、担当使命等，未涉及悦纳自我、认识自己不足相关内容，故③不符合题意； ④：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角” ，启示青少年要志存高远，把个人理想与强国使命结合起来，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，故④说法正确； 故本题选B。 二、综合题（共4小题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。 材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。 （1）结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。 （2）结合材料二，请你评析小雅的决定。 【答案】（1）①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。⑥在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （2）小雅的决定是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护、与异性交往的意义及正确做法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提升青少年对性侵害的认知与防范能力→可链接正确对待涉及性的问题+增强自我保护意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小雅决定以后再也不与任何男生交往了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 判断正误：错误。 论据：与异性交往的意义及正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【学做情绪的主人,情铸担当映家国】 【情绪管理】 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 （1）结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。 【情铸担当】 《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （2）结合相关知识，哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义? 【答案】（1）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （2）①这些情感让我们的内心世界更加丰富，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ②责任感激励我们积极向上，努力做好自己该做的事情，不断成长进步。③爱国情感能增强我们的民族自豪感和凝聚力，让我们为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪、合理表达情绪、培养积极健康的情绪、美好情感的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用调控情绪、合理表达情绪、培养积极健康的情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“情绪中暑”指在盛夏酷暑时人们在心理和生理上出现的诸如烦躁易怒、情绪低落、行为怪异等负面症状→可链接学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪、培养积极健康的情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用美好情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪吒冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担→可链接丰富内心世界、积极向上、增强民族自豪感和凝聚力； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【思考自尊表现】 几位同学认为自尊受到了伤害，到老师面前告状，下面是他们的对话： 小张：老师，我不就是昨天忘记做卫生了吗，这点小事为什么批评我？ 小王：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。 小赵：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。 （1）你认为什么是自尊？ （2）如果你是老师，请你分别告诉他们自尊的人应该是怎样的？ 【答案】（1）自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 （2）①自尊的人知廉耻、明是非。②自尊的人不爱慕虚荣。③自尊的人能认可自己。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的含义、自尊的人的表现。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查什么是自尊，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊→可链接自尊的人能认可自己。 关键词②：我不就是昨天忘记做卫生了吗，这点小事为什么批评我→可链接自尊的人知廉耻、明是非。 关键词③：傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个→可链接自尊的人不爱慕虚荣。  第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题 学校要举行春季校园文化艺术节。班主任要求同学们根据自己的特长和优势积极报名参加。大课间时间，同学们都在踊跃报名，只有小北躲在一边抹眼泪。 小南说：“怎么了？你学习成绩那么好，口才又好，你可以报名参加英语口语比赛或演讲比赛啊。” “不行不行，我一站在主席台上就什么也说不出来了，我不敢报名参加。”小北接着说：“不像你，头脑灵活，干什么都可以。” 小南说：“你说得对，我参加哪个项目都会拿奖的。我想了想，还是报名唱歌吧，这个我不用准备就能拿第一。” （1）你认为小南和小北的想法对吗？请简要说明你的理由。 （2）结合所学知识，请你帮助她们正确看待自己。 【答案】（1）小南和小北的想法都不对。①小北的言行是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。小北即使可以做得很好，也不敢尝试。这不利于小北自身的成长。②小南的想法是自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。小南认为自己“参加哪个项目都会拿奖”“不用准备就能拿第一”，这不利于自我成长与进步。 （2）①她俩应该克服自卑和自负，树立自信心；②实事求是地看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，从而走出自卑和自负的误区；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自卑与自负，做自信的人的要求的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小北怕一站在主席台上就什么也说不出来，不敢报名参加校园文化艺术节。 观点②：小南觉得自己报名唱歌不用准备就能拿第一。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：小北的言行是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 论据②：小北即使可以做得很好，也不敢尝试。这不利于小北自身的成长。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：小南的想法是自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 论据②：小南认为自己“参加哪个项目都会拿奖”“不用准备就能拿第一”，这不利于自我成长与进步。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小南怕自己表现不好不敢参加艺术节，小北认为自己歌唱比赛不用准备就能拿第一→可联系她们应该克服自卑和自负，树立自信心；实事求是地看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，从而走出自卑和自负的误区。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $