江苏省南京江北新区浦口外国语学校2025-2026学年九年级上学期历史第一周双休作业

浦 口 外 国 语 学 校 初 中 部 2 0 2 5 年 九 年 级 历 史 第 1 周 评 学 单 命题人 审核人 班级 姓名 等第 家长签字 一 、填空(每空2分，共30分) 1.从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。人类最早的文 明是在适合农业耕作的 产生的。大约在公元前4千纪后期， 的两河流域，北非的尼罗河 流域，中国的黄河流域和长江流域，南亚的印度河流域诞生了多姿多彩的农耕文明。 2.尼罗河孕育了古埃及文明，因此古埃及被认为是“. 是古埃及天文学的突出 成 就 之 一 。 是世界上最早的文字之一。 是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结 晶。法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 金字塔之后，金字塔越修越小反映 了王权的逐渐衰落。 3. “两河”指西亚的 和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。约从公元前3500年起， 产生了一些以城市为中心的小国。约公元前2400年，实现 。 公元前18世纪，第六代国 王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的 国家，实行君主专 制制度，加强 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。奴隶制度在古巴比伦相当发达， 是其一大特征。 法典中的规定说明 在古巴比伦比较活跃。 法典实质上是维护 的利益。 二、选择题(每题2分，共20分) 欧 洲 ( )1. 如图是古代亚非文明的地图，其代表性的 四大文明古国按从西至东的顺序排列正确的是 ( 非 。 )A. 古中国、古印度、古巴比伦、古埃及 B. 古印度、古中国、古巴比伦、古埃及 C. 古中国、古巴比伦、古印度、古埃及 D. 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 ( )2. “金光熠熠耀泥罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉， 护佑法老胜利亚。”材料叙述的古代文明是 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古巴比伦文明 D. 古中国文明 ( )3.古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是 ( A. B. C. D. ) ( )4.古埃及人为了计算尼罗河涨水的时间，制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水 位，丈量洪水退去后的两岸土地，埃及人发展了数学。这些情况表明 A. 地理环境影响文明发展 B. 君主政体加速科技进步 C. 宗教信仰推动经济繁荣 D. 农业经济阻碍历法革新 ( )5.“这是王权高度权威、可以调动与操控巨大资源与人力的证明。”引文最有可能评价的是 A. 金字塔的修建 B. 楔形文字的发明 C. 佛教的创立 D.帕特农神庙的修筑 ( )6. 刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字的石 碑，最有可能出土于 A. 尼罗河流域 B. 地中海沿岸 C. 印度河流域 D. 两河流域 ( )7. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事； 盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。 这说明该法典的根本目的是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度 ( )8. “最早的文明之光出现在烈日蒸晒下由底格里斯河和幼发拉底河这两条大河养育的一片荒原。” “两条大河”养育的文明成果是 A. 金字塔 B.《 汉谟拉比法典》 C. 帕特农神庙 D. 儒略历 ( )9. 法典规定：“租耕牛一年，租金为4库鲁谷；如果耕牛在租用期间死亡，租牛者要负责赔偿。” 据此可知，该地区 A. 法老至高无上 B. 家庭奴隶制盛行 C. 商品经济发展 D. 各等级贵贱分明 ( )10. 古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年365天的太阳历；苏美尔人根据月亮的盈亏制定 了每年354天的阴历；中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。由此可知，世界古代文 明具有 A. 同一性 B. 多样性 C. 一体性 D. 特殊性 三 、材料题 1. 材料一 图 一 图二 图三 材料二 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个 最具有划时代意义的关键一步……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，从部落 文明到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格 里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文 明 。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)根据材料一，指出图片中的文物分别诞生于哪些世界古代文明?请再各写出一例图一、图二地区其他 文明成果。(5分) (2) 根据材料二，指出从“部落文明”到“古代文明”转变的原因。古代亚非文明诞生于怎样的自然环境 中?这些文明的共同点?(5分) 2. 材料一 金宇塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遣产名录》。其依据是,金字塔是表现人类创造力 的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有红据,是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的 卓越典范。 ——摘编自1979年世界遗产委员会会议报告 材料二 烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河，人们依赖那一泓碧 水滋涧生活,河谷里黑土肥沃,祖 祖辈辈在那里耕作,一桶桶河水倒入庄稼地,三千桶水换来一项地的收获。......这里是金字塔的世界，这里是 古埃及文明的泉窝。 ——初中历史教学材料 请回答: (1) 据材料一,概括金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。(3分) (2)材料二中“那条河”指的是什么河?简述这条河与古埃及文明之间的关系。(2分) 3. 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河、黄河-长江等流域的人们创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术....是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二 公元前6-5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人 与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸 福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 请回答: (1)材料一中“生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河、黄河-长江流域的人们”所创造的文明属于哪 一文明类型?找出材料一中属于古印度的文化成果。(2分) (2)材料二中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁?他的思想与当时古印度哪一社会 制度形成鲜明的对立?(2分) 答案及解析 一、填空题（每空2分，共30分） 1.大河流域；西亚 解析：早期农耕文明依赖灌溉水源，大河流域（如两河、尼罗河、黄河等）因土壤肥沃、水源充足成为文明发源地。两河流域位于西亚，是最早诞生文明的区域之一。 2.尼罗河的赠礼；太阳历；象形文字；金字塔；胡夫 解析：古埃及文明依赖尼罗河定期泛滥带来的沃土，被称为“尼罗河的赠礼”；太阳历是其天文学成就，象形文字是独特文字系统；金字塔是法老陵墓，象征王权，其中胡夫金字塔规模最大，此后因王权衰落而越修越小。 3.幼发拉底河；初步统一；奴隶制；中央集权；《汉谟拉比法典》；家庭奴隶制；商品经济；奴隶主 解析：两河指幼发拉底河与底格里斯河；公元前2400年两河流域实现初步统一；汉谟拉比建立统一的奴隶制国家，加强中央集权，颁布《汉谟拉比法典》（世界最早成文法典）；法典中家庭奴隶制发达，商品经济活跃（如租赁、借贷规定），实质是维护奴隶主阶级利益。 二、选择题（每题2分，共20分） 1.D（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国） 解析：四大文明古国地理位置从西至东依次为：非洲尼罗河流域（古埃及）→西亚两河流域（古巴比伦）→南亚印度河流域（古印度）→东亚黄河流域（古中国）。 2.A（古埃及文明） 解析：材料中“泥罗”（尼罗河）、“法老”是古埃及文明的核心元素，其他选项与“尼罗河”“法老”无关。 3.A（金字塔图片） 解析：古埃及文明的象征是金字塔，图片A应为金字塔（选项中唯一符合古埃及文明象征的文物）。 4.A（地理环境影响文明发展） 解析：尼罗河的涨水、泛滥推动古埃及人发明太阳历和发展数学，体现地理环境对文明的直接影响。 5.A（金字塔的修建） 解析：金字塔是法老权力的象征，修建需调动大量人力、物力，直接体现王权的高度集中。 6.D（两河流域） 解析：“汉谟拉比”是古巴比伦王国国王，其法典出土于两河流域（今伊拉克地区）。 7.C（维护奴隶主的利益） 解析：法典对奴隶的处罚远重于自由民，明确保护奴隶主财产（如杀死奴隶仅赔偿损失），根本目的是维护奴隶主阶级利益。 8.B（《汉谟拉比法典》） 解析：“底格里斯河和幼发拉底河”孕育的是古巴比伦文明，其代表成果为《汉谟拉比法典》；A为古埃及文明，C为古希腊文明，D为古罗马文明。 9.C（商品经济发展） 解析：“租耕牛”“租金”等规定反映了古巴比伦时期租赁关系的存在，说明商品经济（或农耕经济中的商业行为）较为活跃。 10.B（多样性） 解析：古埃及太阳历、苏美尔阴历、中国阴阳合历，体现不同文明根据自身需求创造独特历法，反映古代文明的多样性。 3、 材料题 1. （1）文明及成果： 图一（古埃及文明）：文明成果如象形文字、太阳历、狮身人面像等。 图二（古巴比伦文明）：文明成果如楔形文字、空中花园、60进制计数法等。 图三（古印度/古中国文明，需结合图片判断，此处暂以古印度为例）：文明成果如种姓制度、佛教、阿拉伯数字等。 解析：根据材料二“亚非大河流域文明”及图片特征（如图一若为金字塔则对应古埃及，图二若为楔形文字泥板则对应古巴比伦），结合各文明典型成果作答。 （2）转变原因：技术进步和社会变革相互作用。 自然环境：自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域（如尼罗河、两河、印度河、黄河等）。 共同点：均为农耕文明、集中于大河流域、实行君主专制、创造了独特文字和历法等。 - 解析：材料二明确指出“技术进步和社会变革相互作用”推动文明转变；古代亚非文明均依赖大河灌溉农业，具有统一性（农耕基础）与多样性（具体成果不同） 2. （1）金字塔被列为世界文化遗产的主要原因 答案：金字塔是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有证据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。 解析：根据材料一“其依据是，金字塔是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有证据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范”直接归纳得出。 （2）“那条河”的名称及与古埃及文明的关系 答案： “那条河”指尼罗河。 关系：尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮，其定期泛滥带来的肥沃土壤和水源，为农业生产提供了条件，推动了古埃及文明的产生与发展。 解析：材料二中“烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河”“河谷里黑土肥沃，祖祖辈辈在那里耕作”明确指向尼罗河。结合所学知识，尼罗河的定期泛滥（每年6-10月）沉积了大量淤泥，形成肥沃的土地，使古埃及农业发达，进而孕育了灿烂的文明，因此古埃及被称为“尼罗河的赠礼”。 3. （1）文明类型及古印度文化成果 答案： 文明类型：大河文明（或农耕文明、古代东方文明）。 古印度文化成果：阿拉伯数字。 解析： 根据材料一“生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河、黄河-长江等流域的人们创造了辉煌的文明成果”及材料二“最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生”，可知这些文明均诞生于大河流域，依赖农业发展，属于“大河文明”或“农耕文明”。 材料一列举的文化成果中，“阿拉伯数字”起源于古印度（后经阿拉伯人传播至欧洲），而“《诗经》《论语》、造纸术、印刷术”属于中国，“楔形文字”属于古巴比伦，故古印度成果为“阿拉伯数字”。 （2）恒河边的思想先哲及对立的社会制度 答案： 思想先哲：乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）。 对立的社会制度：种姓制度。 解析： 材料二“在恒河边思考人与神的关系”指向古印度文明。古印度思想先哲中，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）在恒河流域创立佛教，主张“众生平等”，反对等级压迫。 当时古印度实行“种姓制度”，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级贵贱分明、职业世袭。 学科网（北京）股份有限公司 $