1.1 疆域 课件-2025-2026学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国地理位置优越性、疆域特征及行政区划，通过猜谜语导入地理位置学习，结合快递单填写引入行政区划，以歌谣连线、活动探究为支架，构建从位置分析到疆域认知再到区划应用的知识脉络。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，如对比俄罗斯、加拿大纬度位置及蒙古、日本海陆位置以分析优越性，通过分组抢答省级行政区轮廓培养地理实践力，强化国家版图意识。助力学生建立空间观念，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第一章 从世界看中国 第一节疆域 ☆ 第1课时优越的地理位置海阔陆广的大国 第2课时行政区划 人教版(2024)八年级上册 学习目标 第1课时 优越的地理位置海阔陆广的大国 1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领 土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图 意识与海洋意识。（重点） 2.记住中国的领土四端和面积。 3.能够在地图上指出中国的领国和濒临的海洋，认识中国既是陆地大国 也是海洋大国。（重难点） 课程导入 猜迷语 请根据谜面，答一个国家名称。 蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中。 南北两分它在北，东西半球它居东。 面朝世界最大洋，背倚全球最大陆。 中国 广大疆域四季明，利于农业五谷丰。 知识点一 优越的地理位置 如何描述一个国家的地理位置？ 请大家把歌谣中的语句与相关的位置名词连线。 半球位置 蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中。 南北两分它在北，东西半球它居东。 描述位置的情况 纬度位置 面朝世界最大洋，背倚全球最大陆。 海陆位置 广大疆域四季明，利于农业五谷丰。 评价位置的影响 20°W 160°E 10 读图描述我国的地理位置 色北 及其优越性。 洲 亚 洲 (1)半球位置： 北京d -30 中华人民兵和国 北半球 洲 北国归线 非 (2)纬度位置： 东半球 印度 洋 大 洋 洲 (3)海陆位置： 南线 3 南 极 极 0经 120 经180丙经 120洲 160 读图描述我国的地理位置 北 北寒带 及其优越性。 洲约539 (1)半球位置： 北京⊙ 北温带 人民兵和图 洲 北半球、东半球 (2)纬度位置： 约4°N 热带 西 、赤道 南 洲 度 洋 1大 洋 洲 (3) 纬度位置：约4°N-53°N ①南北纬度跨度大， 有利于发展多 气候差异大→自然环 种农业经济、 绝大部分处于北温带，小 → 境复杂多样 旅游业等 部分在热带，无寒带 ②四季分明，热量较 且较适宜人类 充足 洲 居住 160 读图描述我国的地理位置 北 及其优越性。 洲 洲洲 (1)半球位置： 北京o -30 华人民兵和国 洲 北半球、东半球 北间归线 陆上与中亚、 东部雨量丰沛， (2)纬度位置： 西亚、欧洲 大部分位于北温带 直接往来， 小部分位于热带 有利于对外 背靠亚欧大陆 海陆兼备 交往与合作 东临太平洋 利于农业生产 洲 利于海洋资源开 (3)海陆位置： 发和海洋运输 海陆兼备 南 0东经 120 经180丙经 120洲州 活动探究 俄罗斯、加拿大：大部分 认识我国的地理位置的优越性。 位于北温带和北寒带地区 (1)指出俄罗斯、加 拿大和巴西在地球五带 民共 北回但望 中的所处的位置。 (2)与我国相比， 大部分位于热带地区 说明我国纬度位置的 而回恒线 优越性。 我国南北跨纬度广，气温差异大，为发展多种形式的农业经济、旅游等提供了有利条件。 活动探究 认识我国的地理位置的优越性。 (3)指出蒙古、日本 内陆国 的海陆位置。 华人民共和 岛国 北回但望 (4)与我国对比， 说明我国海陆位置的 西 而回面线 优越性。 我国海陆兼备，利于发展海洋事业及陆上同邻国发展对外交往与合作。 0 640千米 90 约53°N 最东端 知识点二 70 海阔陆广的大国 最北端 最西端 约135 1.我国领土四端点 40/ 约73°E (1)最北端在黑龙江省漠河市北端的黑龙江 主航道中心线上； 领土四端点 (2)最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江 北回归线 主航道中心线的汇合处； 20 海南岛 (3)最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高 孟加拉湾 原上； (4)最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙附 约4°N 曾母些沙 近。 0赤道 80 100 心最南端， C道