内容正文:
第三单元整理与复习
≈知识梳理兰
平均分
平均分的认识:每份分得同样多,叫平均分。
平均分的两种方法:
①每几个一份,分成几份;②平均分成几份,每份几个。
平均分可以用除法算式表示:
第三单元
除法的含义
总数:每份的数量=份数,总数÷份数=每份的数量。
1~6
除法算式的各部分名称和读法:
的
例
10
2
5
表
内除
被除数除号除数
商
读作:10除以2等于5。
用2~6的乘
用乘法口诀求商的方法:
法口诀求商
除数和几相乘得被除数,商就是几。
例12÷3=(4)想:三(四)十二,商是4。
(1)总数÷每份的数量=份数。
例12个苹果,每盘放4个,可以放几盘?
解决问题
12÷4=3(盘)
(2)总数÷份数=每份的数量。
例12个苹果,平均放在3个盘里,每盘放几个?
12÷3=4(个)
≈巩固练习岁
答案见P7
①直接写出得数。
8÷4=
28+30=
5×6=
56-40=
18÷6=
20÷5=
18-9=
24÷6=
12÷2=
54+6=
25÷5=
16÷4=
米
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37
2填一填。
(1)18÷6=3,被除数是(
),除数是(
),商是(
)。
(2)在○里填上“十”“-”“X”或“:”。
15(○5=10
9()3=3
3()4=12
20(4=24
(3)有20块西瓜,平均分给5人,每人分(
)块西瓜;每人分4块西
瓜,可以分给(
)人
第三单元
(4)☆+☆+☆+☆=24
☆×=(
3选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)〔西安市〕下面的分法中,是平均分的是(
☆
☆
②
③
☆
☆
☆☆
☆
☆
☆
女女☆☆
☆
(2)〔成都市·新角度〕下面选项(
)不能用18÷6=3解决。
①把18个果冻平均分给6个小朋友,每个小朋友分几个
②有18个果冻,分给小亮6个,还剩多少个
③有18个果冻,每人分6个,可以分给几个人
(3)〔易错题〕有一袋糖,比30块多,比40块少。正好平均分给一些小朋
友,每人分得的块数和小朋友的人数同样多。这袋糖有(
)块。
①35
②36
③37
4〔中华优秀传统文化〕下面是从《弟子规》中节选的内容,一共有6句,每句
3个字。
弟子规
圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁赠
(1)一共有多少个字?
(2)如果加上“有余力则学文”,把这些字写成4行,并使每行的字数
同样多,每行有多少个字?
38
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第三单元过关检测
答案见P8
一、填一填。
1.12÷6=2读作(
),其中被除数是(
),除数是
(
),商是(
)。
2.计算15÷5=3时,用到的乘法口决是(
),用这句口诀还
可以计算的算式有(
)、(
)、(
)
3.在○里填上合适的数。
三单元
4×
=20
3×
=12
÷6=4
4.有18个小朋友,平均分成3组做游戏,每组有(
)人;如果每6
人分成一组,可以分成(
)组。
5.〔易错题〕一根彩带可以做20个蝴蝶结,把这根彩带对折后再对折,
然后沿着折痕剪断,这根彩带被平均分成了(
)段,每段可以
做(
)个蝴蝶结。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面不能表示6÷2=3的是(
)。
②
③
2.〔太原市〕下面的圈法表示的是(
⊙
⊙⊙
⊙⊙
⊙⊙
①2个5相加
②10里面有5个2
③把10平均分成2份,每份是5
3.〔黄冈市〕被除数和除数相同时(均不为0),商是(
)。
①0
②1
③5
4.下列算式中,计算时与24÷4用的不是同一句乘法口诀的是(
①4×4
②4×6
③24÷6
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三、算一算。
1.直接写出得数。
…◆X
55+30=
30÷5=
3×6=
2X3=
4÷4=
25÷5=
6÷1=
74-70=
●
第三单元
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
20÷4()6
4+5(○)4×5
6÷2○2÷1
16÷4(○5
12:4○6÷2
8÷4○6÷3
四、看图列式计算。
1.
2.
□□=口
cxn
d
6ò4d
040
☐□=■
■÷☐=■
五、解决问题。
1.“童心向党,儿童手绘”比赛结束后,少年宫展出了30幅优秀绘画作品。
(1)如果每个栏目贴6幅,可以贴几个栏目?
(2)如果平均贴在5个栏目中,每个栏目贴多少幅?
40
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2.〔中华优秀传统文化)2009年,侗族大歌被列入人类非物质文化遗产代
表作名录。在侗族大歌节上,某支参演队伍由25人组成,表演时如
果每行站5人,一共需要站几行?
3.王阿姨要把一板20粒的药片剪成每份4粒,每次剪掉一份,一共要
第三单元
剪几次?
4.〔生活情境)二年级小朋友用剪纸艺术来展现二十四节气的文化意
蕴,剪出了多彩的剪纸作品。
①一共评选出18幅优秀作品;
②每6幅优秀作品挂一排;
③有3幅获得校级奖项。
(1)选择条件(
)和(
),可以解决:一共挂了多少排优秀作品?
(填序号)
列式解答:
(2)选择条件(
)和(),可以解决:这些优秀作品中,未获得
校级奖项的有多少幅?(填序号)
列式解答:
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41鱼0Q0000900o
剩余1条
小猫
由图可知,将10条鱼平均分给3只小
猫后剩余1条鱼。根据3的乘法口诀,
结果离10最近的有三三得九和三四
十二,10-9=1(条),12-10=2(条),
因此至少增加2条鱼或去掉1条鱼就
可以使每只小猫分得的鱼同样多。
用2~6的乘法口决求商
6用2~6的乘法口诀求商(1)
1.442422
2.12÷3=(4八/二三得六—6÷2=(3)
6÷3=(2)/
\二五一十—10÷2=(5)
10÷5=(2)7三四十二—12÷4=(3)
3.4321
6622
4.(1)11111
相等1
(2)23456被除数(或这个数)
5.41
7用2~6的乘法口诀求商(2)
1.四842
五5×6=30
30÷5=630÷6=5
2.(1)四4(2)三六十八
3.5×2=10
10÷2=510÷5=2
4×4=1616÷4=4
4.15÷3=5(天)
口答:每一候有5天。
5.56【点拨】观察前两组给出的数:
12和3;16和4,可以发现:
12÷3=的=4
16÷4=的=4
的=4
想乘法口诀“四五二十,四六二十四”
可得后面两组应该是:
20÷0=4
20÷4=日=5
24÷0=4
24÷4==6
可以得出第三组空白盒子上应填5,第
四组空白盒子上应填6。
8解决问题
1.(1)12÷3=4(条)4
(2)12÷4=3(个)3
2.(1)15÷5=3(副)
口答:每组分到3副。
(2)15-3=12(副)
口答:女队能分到12副。
3.10÷2=5(张)
口答:需要用5张彩纸。
4.②20÷4=5(名)
口答:能分给5名同学。
练习课(第6~8课时)
1.12653245
2543
2.4×4=1616÷4=4
5×5=2525÷5=5
6×6=3636÷6=6
两个乘数相同的乘法口决只能列出一
个乘法算式和一个除法算式
(答案合理即可)
3.18÷3=6(本)
4.(1)24÷6=4(枚)
口答:每个盒子放4枚。
(2)24÷4=6(个)
口答:需要6个盒子。
5.5×6=30(本)30<35
口答:这些图书有30本。
第三单元整理与复习
1.25830163494
66054
2.(1)1863
(2)-÷×+
(3)45
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(4)24【点拨】
☆+☆+☆+☆=24→4个☆的
和是24→☆=24÷4=6
※+意++※+※=20
→5个的和是20→=20÷5
=4
☆=6
=4
→☆×:=6×4=24
3.(1)③(2)②
(3)②【易错点拨】本题是易错题,
考查乘法口诀的应用,易错点在对两
个乘数相同的乘法口诀认识有误。本
题的解题关键是读懂题意,可以知道
两个乘数相等,且积在3040之间,我
们可以想五五二十五,六六三十六,只
有36在30~40之间,所以这袋糖有36
块时符合题意。
4.(1)3×6=18(个)
口答:一共有18个字。
(2)18+6=24(个)24÷4=6(个)
口答:每行有6个字。
第三单元过关检测
一、1.12除以6等于21262
2.三五十五
15÷3=5
3×5=15
5×3=15
3.5424
4.63
5.45【易错点拨】本题是易错题,
考查根据乘法口诀求商,易错点在
不清楚被平均分成了几段。一根
彩带对折后再对折,如图:
对折1次:
对折2次:
由图可知,这根彩带被平均分成了
4段。根据乘法口诀“四五二十”,
得出20÷4=5(个)。
二、1.③2.②3.②4.①
三、1.8561861564
8
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2.<<>
<
四、1.9÷3=3
2.12÷2=6
3.5×2=10
10÷2=510÷5=2
五、1.(1)30÷6=5(个)
口答:可以贴5个栏目。
(2)30÷5=6(幅)
口答:每个栏目贴6幅。
2.25÷5=5(行)
口答:一共需要站5行。
3.20÷4=5(份)
5-1=4(次)
口答:一共要剪4次。
4.(1)①②18÷6=3(排)
口答:一共挂了3排优秀作品。
(2)①③18-3=15(幅)
口答:未获得校级奖项的有15幅。
期中综合测试
一、1.得九五二十四
2.20除以4等于52045
3.二四得八四四十六
4.6556五六三十
5.1025
6.×+×一
÷X
7.(1)205(2)183036
8.259.2010.65
二、1.②2.②3.②4.①5.①
三、1.121844366330
2056
2.(1)5×3+4=19(个)
5×4-1=19(个)
(2)30÷5=6(只)
四、1.(1)☆☆☆☆☆
☆☆安☆☆(圈法不唯一)
210÷5=2