六 复习与关联-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步优化训练(人教版2024)

玉朝假 六 复习与关联 整理复习 1数与运算(1) 答案见P14 (对应知识点：20以内数的认识) 第六单元 kuai le tian yi tian 1 快乐填一填。 (1)看图写数。 写 关 人意 十位个位 ( ) (2)按顺序填数： 8 9 12 (3)〔临沂市〕( )个十和( )个一合起来是11，与它相邻的 数是( )和( )。 (4)在16这个数中，个位上的数是( ),表示( )个( ); 十位上的数是( ),表示( )个( 2 (1)一共有( )棵苹果树。 (2)从右数，第1棵树上有( )个苹果，第( )棵树上有5个 苹果，第5棵树上有( )个苹果。 (3)把左边的2棵树圈起来，在从右数第2棵树下面画“√”。 3〔郑州市〕用不同的方式表示15，画出缺少的小棒和珠子。 8888 十位个位 78 创维新课堂|数学一年级上册RJ 2数与运算(2) 答案见P14 (对应知识，点：20以内数的运算) xiǎodòngwùguòhe 1小动物过河。 4+5= 15-4= 1+3= 6+3+4= A角 第六单元 7+7= 7+8= 3+9= 8-5+9= 4+10= 2+6= 15-3= /14-2-2= kuai le tian yi tian 2快乐填一填。 (1)照样子，填一填。 5 6 4 8 5 9 11 (2)算一算，比一比。 -d 8-3 5 8+6 13 5+7 7+5 8+8 617 12-10 3 2+9 6+9 (3)在( )里填上合适的数。 10+( )=14 6+( )=14 9+( )=16 6+( )+5=15()+4+3=9 17-7-( )=7 创维新课堂|数学一年级上册RJ 79 (4)〔郑州市〕按规律填数。 12 17 16 13 11 5 10 口(8)☐ 5 9 (5)照样子写算式。 第六单元 e12 11+1 15 10+5 (6)从15、9、5、14中选三个数，写两个加法算式和两个减法算式。 ■○■= -0 qiézhǎo peng you lian yi lian 3企鹅找朋友。（连一连） a 8+7 d 16-3 a 10+2 8+3 a6+7-3 6+2+5a 6+9 3+7 17-6 4+8 (<S bǎdeshùdàyu de ping guǒtu shang lan se xiǎoyu de ping guo tu shang hui se 4把得数大于12的苹果涂上蓝色，小于12的苹果涂上灰色。 4- 9 7+3 5+10 6+7 8+5 10-3 2+9 17-3 16-6 8-1 9+9 9+7 8-6 3+11 15-4 8+8 80 创维新课堂|数学一年级上册RJ 3数量关系 答案见P14 kan tu lie shi ji suan 1 看图列式计算。 (1) (2) ?人 8人 ?根 ☐=☐（人） (根) 第六单元 (3) 原绿 6-□○☐=☐（条） 感@ jiějue wen ti 2解决问题。 (1)有15个小朋友，每人1个苹果，还差多少个？ ☐○☐=□（个） (2)〔趣味故事〕亡羊补牢。你知道羊圈里原来有多少只羊吗？ diao 昨天晚上，狼叼 走了4只羊。 ☐○☐=□() (3)〔武汉市〕一共有多少个糖果？ 为 N8为 C & A 3为 方法-：□○☐=□（个） 方法二☐○☐=☐（个） 创维新课堂1数学一年级上册RJ81 4 图形的认识 答案见P15 1 (1)上面的立体图形中，圆柱一共有( )个。 (2)从左边数，第( )个和第( )个是正方体。 第六单元 (3)从右边数，能任意滚动的是第( )个和第( )个。 2先放一个☐已，再在它的左边放一个○，上面放一个日，右边放一 个日。下面摆法正确的是( )。(填序号) ② ③ jie xia lai ying gai bai shen me quan chu zheng que da an 3接下来应该摆什么？ 圈出正确答案。 (1)00O0O⊙0 (©) (2)0⊙000白©0 60 shǔyishǔ 4数一数。 了有( )个， 有( )个， 日有( )个， ○有( )个。 ⑤下面三个图形中，再添加9个小正方体，正好能拼成一个大正方体的是 哪些图形？在合适的图形下面的( )里画“√”。 ( 82 创维新课堂|数学一年级上册RJ 应用提升 5应用提升 答案见P15 zT xi guan cha jiang xicàbiǎobǔchong wan zhěng 1仔细观察，将下表补充完整。 第1行 1 2 3 4 5 6 9 10 3 4 8 9 10 11 12 5 6 7 8 9 10 第六单元 7 8 9 12 13 14 16 9 10 11 12 13 15 16 17 11 12 13 15 16 17 18 19 20 13 18 19 20 17 18 19 20 17 18 20 第10行 19 20 (1)13前面的一个数是( ),后面的一个数是( ) (2)第5行，从右边数第4个数是( ),它是由( )个十和 ( )个一组成的。 (3)20是由2个( )组成的，表格中有( )个 20。把20在计数器上表示出来。 十位 个位 (4)像1、3、5、7…这样的数叫单数，将所有单数涂色，你发现了什么 规律？ (5)你还发现了哪些规律？ 创维新课堂1数学一年级上册RJ83 qr qi zuo le yr ge jian fa biao qing nr bang ta bǎbiǎobǔchong wan zheěng bing xieěchu jie gucǒ 2奇奇做了一个减法表，请你帮他把表补充完整 并写出结果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1-0= 2-0= 3-0= 5-0= 7-0= 9-0= 1-1= 2-1= 4-1= 6-1= 2-2= 3-2= 4-2= 7-2= 8-2= 第六单元 3-3= 4-3= 5-3= 5-4= 6-4= 7-4= 9-4= 5-5= 7-5= 6-6= 9-6= 将得数是0的算式 你从表中还 7-7= 9-7= 涂色，你发现了什 发现了哪些 么规律？ 规律？ 9-9= 3〔开放性试题) (1)你从图中得到了哪些信息？一共有多少朵花？ (2)请你从图中提出其他数学问题并解答。 84 创维新课堂|数学一年级上册RJ三、1.15121212 13151614 2.一+一+十++ 3.755896 四、1.9+4=13（人） 2.4+5+6=15(个) 五、1.方法一：7+8=15（人） 方法二：9+6=15（人） (方法不唯一) 2.4+9=13(幅) 3.(1)9+9=18(节) (2)示例一小凯和小美一共收集 了多少节废电池？ 5+9=14(节) 示例二小凯再收集几节就和小美 收集的同样多？ 9一5=4（节）（答案不唯一） 六复习与关联 整理复习 1数与运算(1) 1.(1)851420 (2)710111314151617 (3)111012 (4)66 一11十 2.（1)6 (2)12 4 十位个位 2数与运算(2) 1.94111314121512 1412810 14 创维新课堂|数学一年级上册RJ 2.(1)1311121314 (2)=> <<< (3)487423 (4) 16 13 11 15 8 8 5 5 6 9 (5)3+94+86+6 11+47+89+6(答案不唯一) (6)9+5=145+9=14 14-5=914-9=5 3.38+?816-3巴10+288+36+7-3 6+2+5远6+9色3+7.@，17-6西4+8应 4. 4+9 7+3 8+5 10-3 16-6 9+9 9+7 8-6 5+10 6+7 2+9 17-3 3+11 15 8+8 3 数量关系 1.(1)8-3=5(人) (2)8+5=13(根)儿或5+8=13（根）] (3)6-1+4=9(条) 2.(1)15-5=10(个) (2)4+7=11(只) (3)方法一：6+6=12（个） 方法二：7+5=12（个） 4图形的认识 1.(1)3(2)28(3)57 2.② 3.(1)⊙ (2 4.226 4 5. (V)(V 【点拨】图中的3个图形添加一些小 正方体后，能拼成的大正方体是 共3层，每层有9个小正方体。 观察第1个图形，从下面数起，第2层 需要添加3个小正方体，第3层需要添 加6个小正方体，一共需要3十6=9 (个)小正方体；观察第2个图形，从下 面数起，第2层需要添加1个小正方 体，第3层需要添加3个小正方体，一 共需要1+3=4（个）小正方体；观察第 3个图形，从下面数起，第2层需要添 加2个小正方体，第3层需要添加7个 小正方体，一共需要2十7=9（个）小正 方体。所以符合题意的是第1个和第3 个图形。 应用提升 5应用提升 1.第1行12345678910 3 9 101112 5 121314 10 13 141516 910111 31415161718 111213 51617181920 1314151617181920 151617181920 17181920 第10行1920 (1)1214 (2)15 15 (3)十5 十位 个位 (4)涂色如图。我发现：从左数，第1、3、 5、7、9列都是单数（规律合理即可） (5)示例一每一行后一个数比前一个 数大1。 示例二每一列的数逐渐增大。 (答案不唯一) 8 9 -0=12-0=23-0 -0=89-0=9 “1=021= 9一1=8 9-4=5 =0 =0 9一6=53 一8=】 9-9=0 将得数是0的算式涂色，我发现：得数 是0的算式都是两个相同的数相减。 (规律合理即可) 我从表中还发现：示例一每一行算式 的得数后一个比前一个大1。 示例二从左往右，每一斜行算式的得 数相等。（答案不唯一） 3.（1)上面有9棵树，下面有5棵树。骑 木马的有4个小朋友，滑滑梯的有7个 小朋友。左边有5朵花，右边有8朵花。 5+8=13(朵) (2)示例一一共有多少棵树？ 9+5=14(棵) 示例二一共有多少个小朋友？ 4十7=11（个）（答案不唯一） 期末综合测试（一） -、1.902013 2.467181412 3.181719 4.<>< =<= 创维新课堂|数学一年级上册RJ 15