五 20以内的进位加法 整理和复习&单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步优化训练(人教版2024)

9加几 8、7、6 20以内的进位加法 加几 5、4、3、 2加几 解决问题 第五单元整理与复习 ≈知识梳理岁 计算9加几，可以采用“接着数”或“凑十法”进行计算，其中 “凑十法”比较简便。 以9十6为例： 1.接着数：9往后数6个数，10、11、12、13、14、15，第6个数是 第五单元 15,所以9+6=15。 2.凑十法：把6分成1和5，先算9+1=10，再算10+5=15。 9+6=15 5 10 88 利用“凑十法”计算时，可以拆小数凑大数，也可以拆大数凑 小数。 拆小数，凑大数： 拆大数，凑小数： 7+5=12 7+5=12 32 5 10 10 交换两个加数的位置，和不变。 可以利用“凑十法”计算，也可以交换两个加数的位置，转化 为大数加小数进行计算。 凑十法： 交换加数的位置： 3+9=12 9+3=12 21 ↓ 10 3+9=12 1.解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、画图，从而找 到不同的解题方法。 2.求原来有多少的实际问题，用加法计算。 创维新课堂I数学一年级上册RJ 73 ≈巩固练习 答案见P13 xi xin suan yi suan 细心算一算。 4+8= 3+9= 6+5= 4+7+3= 5+9= 9+6= 7+5= 8+6一4= 第五单元 7+6= 2+9= 5+8= 2+4+8= suan yi suan xiěyixiě 2算一算，写一写。 4+9= 6+8= 6+6= 3〔算理算法〕下列计算“8十6”的方法中，不正确的是( )。(填序号) ② ③8+6 23456789109 44 10 4〔南通市〕原来有多少个小面包？ 卖出了7个小面包， 还剩8个。 ☐○☐=☐（个） 5〔中华优秀传统文化〕剪纸是我国民间艺术的一种独特形式。下面是妙 妙的剪纸作品，她一共剪了多少幅作品？ 感感爆 勇月9月0月 爆感感爆则 方法一☐○☐=☐（幅） 方法二□○☐=☐（幅） 74 创维新课堂|数学一年级上册RJ 第五单元过关检测 答案见P13 kuai le tian yi tian 一、快乐填一填。 1.一个加数是8，另一个加数是9，和是( ) 2.〔中山市〕将你计算8十4的过程写在括号里，并在图中圈一圈。 把( )分成( )和( ),( O00O 和( )凑成10,10加( )等于( ),所 90OO 第五单元 以8十4=（ )。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 4+7()13 5+6(○12 7+7(○ 6+8 9+3(○11 8+4( 10 8+5○ 8+9 4.〔济南市改编〕从8、16、7、9四个数中选出三个数，列出两道算式。 □+□=☐ □+□=■ 5.〔北京市)一只粉有8条腿，2只卷有( )条腿。 6.照样子，填一填。 3 6 5 9 9 7 8 56 ren zhen xuan yi xuan jiang zheng que daàndexùhao tian zai kuòhaor 二、认真选一选。（将正确答案的序号填在括号里)》 1.下列算式中，（)的得数最大。 ①8+5 ②7+7 ③6+9 2.〔沈阳市〕有7名男游客和5名女游客，他们选择乘坐( )去景点 比较合适。 ① ② ③ 00 限乘客4人 限乘客12人 限乘客19人 创维新课堂|数学一年级上册RJ 75 3.一本故事书，小明第一天看了6页，第二天看了7页，他第三天应该 从第( )页看起。 ①13 ②14 ③15 4.在算式8十口=16一☐的口里填上相同的数，使等式成立，口里应 第五单元 该填()。 ①3 ②4 ③5 xi xin suan yi suan 三、细心算 一 算。 1.直接写出得数。 7+8= 5+7= 9-6+9= 3+5+4= 5+8= 6+9= 4+5+7= 7-1+8= 2.在○里填上“十”或“一” 6() 6=0 9 8=17 14○4=2○8 7()5=12 4○9=13 6○5=18○7 3.在( )里填上合适的数。 7+( )=14 8+( )=13 )+5=10 ( )+4=12 )+6=15 8+( )=14 kan tu lie shi j suan 四、看图列式计算。 2. ?人 ?个 ☐○☐=☐（人） ☐○□○□=（个） 76 创维新课堂I数学一年级上册RJ jiějue wen ti 五、解决问题。 为落实“五育”并举的教育方针，实验小学组建了十多个课后服务活 动社团，培养孩子们的兴趣爱好，丰富校园文化。 1.合唱社团组织了一次表演，参加表演的一共有多少人？ 方法一：☐○☐=☐（人） 第五单元 方法二□○□=□（人） 2.美术社团画室的墙上展示了一些学生的作品，其中有4幅送去市里 参加比赛，还剩9幅。原来墙上有多少幅作品？ ☐○=（幅） 3.〔开放性试题〕环保社团举办“回收废电池，保护环境”活动。 我收集了5节 我收集了9节 我和小美收集 废电池。 废电池。 的同样多。 小凯 小美 小龙 (1)小龙和小美一共收集了多少节废电池？ ☐○☐=□（节） (2)请你再提出一个数学问题并解答。 问题： ☐○☐=☐（节） 创维新课堂|数学一年级上册RJ 77练习课（第1~5课时） 1.1513151112111118 2.① 3.5+64+86+8 7+79+58+5 11 12 13 14 4.589899 5.65 6解决问题(1) 1.979+7=16(只) 88+8=16(只) 2.(1)6+9=15(个)(V) 8+7=15(个)（√） (2)7+7=14(个)[或5+9=14（个] 3.方法一：7+9=16（人） 方法二：5+11=16（人） 方法三：6+5+5=16（人） 4.《☆C☆- ☆《☆☆☆☆ (画法不唯一) 7解决问题(2) 1.吃了的 剩下的 ▣过过 OOOOOOO ?块 (画法不唯一) 4+7=11(块) 2.8+6=14(只) 3.4+9=13(瓶) 4.（1)已经喝的 剩下的 @▣▣▣▣▣▣(ooooooOo ?盒 (画法不唯一) (2)8+8=16(盒) 练习课（第6、7课时） 1.9+3=12(辆) 2.777+7=14(支) 3.(1)5+7=12(片) (2)示例一拼图案①和图案③一共需 要多少片树叶？ 5+6=11(片) 示例二拼图案②和图案③一共需要 多少片树叶？ 7+6=13(片)（答案不唯一） 4.16【易错点拨】本题是易错题，考查 20以内进位加法的实际应用，易错点 在解决排队问题时，多数或少数。乐 乐前面有6人，后面有9人，再加上乐 乐自己，一共有6+9+1=16（人）。 第五单元整理与复习 1.12121114 14151210 13111314 2.5+86+710+37+75+9 10+44+83+910+2 (答案不唯一) 3.② 4.7+8=15(个) 5.方法一：6+5=11（幅） 方法二：7+4=11（幅） 第五单元过关检测 -、1.17 2.4228221212 00 o 00 (或8626 421212 d0oo oo d0o oo )(圈法不唯一) 3.<<= >> 4.9+7=167+9=16 5.16 6.181511 二、1.③2.②3.②4.② 创维新课堂|数学一年级上册RJ 13 三、1.15121212 13151614 2.一+一+十++ 3.755896 四、1.9+4=13（人） 2.4+5+6=15(个) 五、1.方法一：7+8=15（人） 方法二：9+6=15（人） (方法不唯一) 2.4+9=13(幅) 3.(1)9+9=18(节) (2)示例一小凯和小美一共收集 了多少节废电池？ 5+9=14(节) 示例二小凯再收集几节就和小美 收集的同样多？ 9一5=4（节）（答案不唯一） 六复习与关联 整理复习 1数与运算(1) 1.(1)851420 (2)710111314151617 (3)111012 (4)66 一11十 2.（1)6 (2)12 4 十位个位 2数与运算(2) 1.94111314121512 1412810 14 创维新课堂|数学一年级上册RJ 2.(1)1311121314 (2)=> <<< (3)487423 (4) 16 13 11 15 8 8 5 5 6 9 (5)3+94+86+6 11+47+89+6(答案不唯一) (6)9+5=145+9=14 14-5=914-9=5 3.38+?816-3巴10+288+36+7-3 6+2+5远6+9色3+7.@，17-6西4+8应 4. 4+9 7+3 8+5 10-3 16-6 9+9 9+7 8-6 5+10 6+7 2+9 17-3 3+11 15 8+8 3 数量关系 1.(1)8-3=5(人) (2)8+5=13(根)儿或5+8=13（根）] (3)6-1+4=9(条) 2.(1)15-5=10(个) (2)4+7=11(只) (3)方法一：6+6=12（个） 方法二：7+5=12（个）