教学计划（知识清单）-2025-2026学年闽教版（三起）（2024）英语三年级上册

2025 - 2026 学年闽教版三年级英语上册教学计划 1、 学情分析 三年级学生刚刚接触英语，对英语充满好奇和兴趣，具有较强的学习积极性和主动性，但他们的注意力难以长时间集中，认知能力有限，需要多样化的教学方法和丰富的学习资源来激发和维持学习热情。同时，学生之间在学习基础、学习能力和学习习惯等方面可能存在一定差异。 2、 教材分析 闽教版（三起）（2024）三年级上册教材以 “用英语做事” 为主线，强调培养学生综合语言运用能力。教材内容贴近学生生活实际，话题丰富，如 Meeting Friends、Fun Numbers、Colors Around Us、Loving My Family 等。通过生动的课文、有趣的活动和多样化的练习，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 3、 核心素养目标 （1） 语言能力 1. 能听懂课堂指令及与日常生活相关的简单对话和短文，获取关键信息。 2. 能用所学的词汇和句型进行简单的日常交流，表达自己的想法和感受。 3. 能认读和书写教材中要求掌握的单词和句子，正确使用大小写字母和标点符号。 4. 能借助图片、手势等理解简单的英语文本，培养初步的阅读能力。 （2） 文化意识 1. 对英语国家的文化习俗感兴趣，了解简单的英语国家文化背景知识。 2. 尊重不同国家和民族的文化差异，培养跨文化交际意识。 3. 通过学习英语，增强对本国文化的认同感和自豪感，能用英语简单介绍中国文化。 （3） 思维品质 1. 在学习英语的过程中，培养观察、比较、分析、归纳和推理等思维能力。 2. 鼓励学生积极思考，大胆质疑，培养创新思维和批判性思维。 3. 通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高解决问题的能力。 （4） 学习能力 1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习动机，树立学习自信心。 2. 引导学生掌握基本的英语学习方法，如预习、复习、背诵、做笔记等。 3. 鼓励学生积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。 4. 培养学生利用多种资源学习英语的意识和能力，如英语绘本、英语歌曲、英语影视节目等。 4、 教学措施 1. 采用多样化的教学方法，如情境教学法、游戏教学法、任务型教学法、全身反应法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 2. 注重课堂教学的趣味性和互动性，设计丰富多彩的课堂活动，如角色扮演、小组竞赛、英语歌曲演唱、英语故事讲述等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 3. 关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生给予更多的关心和帮助，鼓励他们积极参与学习活动，逐步提高学习成绩。 4. 加强听说读写训练，注重语言知识的积累和运用。在教学过程中，创设真实的语言情境，让学生在实践中运用所学语言进行交流。 5. 充分利用多媒体教学资源，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，拓宽学生的学习视野，提高学习效率。 6. 定期进行教学评价，及时了解学生的学习情况，发现问题及时调整教学策略。评价方式采用形成性评价和终结性评价相结合，注重对学生学习过程的评价。 5、 教学进度安排 周次 日期 教学内容 备注 1 9 月 1 日 - 9 月 7 日 Unit 1 Meeting FriendsLesson 1 Nice to meet you. 开学准备，介绍课程目标和学习要求 2 9 月 8 日 - 9 月 14 日 Unit 1 Meeting FriendsLesson 2 What's your name, please? 3 9 月 15 日 - 9 月 21 日 Unit 1 Meeting FriendsLesson 3 How are you? 4 9 月 22 日 - 9 月 28 日 Unit 1 Meeting FriendsLesson 4 Have a good day!本单元复习与测试 中秋节放假 3 天（9 月 27 日 - 9 月 29 日） 5 9 月 29 日 - 10 月 5 日 国庆、中秋放假 国庆、中秋放假 8 天（10 月 1 日 - 10 月 8 日） 6 10 月 6 日 - 10 月 12 日 Unit 2 Fun NumbersLesson 1 Let's play! 7 10 月 13 日 - 10 月 19 日 Unit 2 Fun NumbersLesson 2 How many ducks? 8 10 月 20 日 - 10 月 26 日 Unit 2 Fun NumbersLesson 3 How old are you? 9 10 月 27 日 - 11 月 2 日 Unit 2 Fun NumbersLesson 4 What's your phone number?（去掉涉及电话号码内容，可替换为其他数字相关问题练习）本单元复习与测试 10 11 月 3 日 - 11 月 9 日 Review 1 期中考试（11 月 6 日 - 11 月 8 日） 11 11 月 10 日 - 11 月 16 日 Unit 3 Colors Around UsLesson 1 It's green. 12 11 月 17 日 - 11 月 23 日 Unit 3 Colors Around UsLesson 2 What color is it? 13 11 月 24 日 - 11 月 30 日 Unit 3 Colors Around UsLesson 3 Show me red, please. 14 12 月 1 日 - 12 月 7 日 Unit 3 Colors Around UsLesson 4 They are colorful flowers.本单元复习与测试 15 12 月 8 日 - 12 月 14 日 Unit 4 Loving My FamilyLesson 1 This is my father. 16 12 月 15 日 - 12 月 21 日 Unit 4 Loving My FamilyLesson 2 Who is he? 17 12 月 22 日 - 12 月 28 日 Unit 4 Loving My FamilyLesson 3 Who are they? 圣诞节活动（可安排与家庭主题相关的英语活动） 18 12 月 29 日 - 1 月 4 日 Unit 4 Loving My FamilyLesson 4 I love my family.本单元复习与测试 元旦放假 1 天（1 月 1 日） 19 1 月 5 日 - 1 月 11 日 期末总复习 20 1 月 12 日 - 1 月 18 日 期末总复习期末考试（1 月 15 日 - 1 月 17 日） 6、 教学资源 1. 闽教版三年级上册英语教材及配套教学光盘。 2. 多媒体教学设备，如电脑、投影仪、电子白板等。 3. 英语单词卡片、图片、绘本、英语歌曲、英语影视节目等辅助教学资源。 4. 在线学习平台和英语学习 APP，为学生提供课外学习资源和交流平台。 7、 教学评价 1.形成性评价 1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、表现积极性、合作能力等，及时给予鼓励和指导。 1. 作业评价：认真批改学生的书面作业和口语作业，对作业完成情况进行评价和反馈，及时纠正学生的错误。 1. 小组评价：组织学生进行小组合作学习，通过小组互评和自评，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习能力和评价能力。 1. 成长记录袋评价：为每个学生建立成长记录袋，收集学生在学习过程中的优秀作品、测试成绩、课堂表现记录等，全面反映学生的学习过程和成长轨迹。 2.终结性评价 1. 单元测试：每个单元教学结束后，进行单元测试，考查学生对本单元知识的掌握情况，及时发现学生的学习问题，调整教学策略。 1. 期中考试：在学期中间进行期中考试，对学生前半学期的学习情况进行综合评价，了解学生的学习进度和学习效果。 1. 期末考试：期末考试是对学生整个学期学习情况的全面评价，考试内容涵盖教材的主要知识点和技能点，通过考试成绩了解学生的学习水平和教学质量。 学科网（北京）股份有限公司 $