2.1 创新改变生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2.1创 新改变生 活 核心素养目标： 羽 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，在感受国家创新成 就中培养民族自豪感。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我 国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，增强自身的责任感和使命感，立志为 个人成长、社会进步、国家发展提升自身创新能力。 ●●●●●色 自主先学 基本要求：快读教材P14-19,思考下列问题(10分钟) 1.怎样正确认识创新？/伦创新与生活的关系？ (难点) 2.为什么说创新是一种生活方式？ 3.创对个人以及社会的作用（创新的领域及作用)？ 4.创新的重要性？为什么要坚特创新发展？★（重点） 5.怎样坚特创新发展？ 6.改革与创新的关系？ 少其母音 抖音号：cctvnews 收革开方放40年 门常出行方式 科技谈古论今 古代四大发明 新四大发明 中国古代的四大发明 中国高铁 支付宝 指南针 造纸术 VS 共享单车 网购 奔 活字印刷术 创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献， 而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。 .2 创新的灵感来源于 十么？ 肉厂 生活 一、1.怎样正确认识 》 说话不顺畅、空汽不流通 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 创新？/创新与生活的关系？ 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品， 同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 吃饭不方便 眼镜起雾 工济小小学主党月防雾▣罩 灵惑原于看到 钟南山采访时银镜起雾 以色列一公司发明： 江苏淮安六年级王康安发明： 用餐口罩 防雾口罩 ① 生活处处有创新 一、 感受创新 付 新生活新变化：移动支付引发“钱包革 命”出门不用带钱包 Zeye工作室 百家号01-0320：45 说到移动支付，我们最先想到的是年轻人喜欢玩，据中国清算支付协会公布 的2017年移动支付用户调研报告显示，移动支付用户中，30岁以下的人群占 比高达80.9%。在我们的印象中，也都是年轻人在用移动支付，但在记者征 集元旦特别策划《新生活新变化》的时候，住在银都花园的何阿姨却表示她 想要跟我们唠几句。 何淑珍：基本不带钱包，一般都是微信支付，就算带钱包，里面也就是卡， 现在买东西都能手机支付了，多方便，几乎现在都不带现金了。 ②创新是一种生活方式 感受创新 ③ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 知识创新指新知识体系 . 国两制 的形成或者思问题新 香港和澳门的回归 方法新过程的产生，例 如生物化学就是结合生 物学和化学的创新。 知识创新 技术创新 制度创新 提供新的思想和 促进生产力发展、增 促进公平正义、推 方法 加社会财富 动社会进步 感受创新 器 医生： 市民： ④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。