[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学北师大版七年级语文下册导学案：第四单元 8 回忆鲁迅先生（无答案）

酒泉三中七年级语文（下）引导自主学习方案 清风吟诵： 1、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 [来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网ZXXK] 课题： 回忆鲁迅先生（2课时） 时间： 主备人：段燕 审核人： 姓名： 一、课堂导入：（1分钟）[来源:学科网] 二、认定学习目标：(2分钟) 自学目标：课文的研读，感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面。 互学目标：学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 综合目标：品读学习本文朴实无华而又情感真挚的语言。 三、引导自主学习： （一）自学预习 跳读积累： 1、萧红，主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 2、写作背景 鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。   细读疏通：（逐字逐句认真阅读课文，重点要掌握文中出现的生字词）[来源:Z§xx§k.Com] 1、本文作者 是现代女作家，主要作品有小说 、 。从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇 的散文。 2、给划线的字注音。 裙子（ ） 混浊（ ） 脾（ ）气 催逼 ( ) 解剖（ ） 踌躇( ) 倘若（ ） 3、解词 旷代： 无可奈何： 隔三差五： 速读概括：（快速的浏览课文，整体感知） 1