6.1认识碳单质课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版(五四制)全一册
2025-09-06
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学鲁教版(五四学制)八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 认识碳单质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2025-09-06 |
| 更新时间 | 2025-09-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53797338.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦碳单质,系统讲解其组成、结构、性质及用途,通过金刚石、石墨等结构模型导入,衔接元素与单质概念,为碳的化合物学习搭建基础支架。
其亮点在于融合化学观念(结构决定性质)、科学思维(模型分析、证据推理)和科学探究(数字化实验、碳还原氧化铜探究),如通过模型题对比碳单质构成差异,数字化实验分析燃烧压强变化,帮助学生深化理解,教师可丰富教学手段提升效率。
内容正文:
第六单元
碳和碳的化合物
第一节认识碳单质
。
夯基础
1.[化学方法模型法][2025泸州期中]模型是对研究对象的本质
特征、构成要素、相互关系一种概括性的描述,以下是关于碳
的各种模型(如图所示),说法不正确的是(
A.四种物质都由碳元素组成
B.
四种物质都属于单质
四种物质都是由原子直接构成的
金刚石
石墨
石墨烯
C60
(单层碳原子)
金列石和石墨物理性质差别很大,是由于碳原子的排列方式
不同
2.[2023大庆]近年来研究发现,以新形态存在的碳单质在诸多领域
中有重要的应用前景。下列关于碳单质的说法错误的是(
石墨具有金属光泽,有优良的导电性能,是天然存在的最硬的物质
B.石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等诸多领域中有重要应用
C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制铅笔芯
D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,因此在性质和用途上
存在明显差异
3.不同的碳单质有不同的性质和用途,下列有关其性质和用途
的说法中,错误的是()
A.金刚石的硬度很大一一用作钻头
℃60的分子结构很稳定
制作铅笔芯
C.
石墨的导电性优良——
制作电极
D.活性炭的吸附作用强
除去异味
4.英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack,又称
“超级黑”。“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管(碳单
质)所制造,其传导热的效率为铜的7倍,坚固程度为钢的10倍。
下列说法不正确的是(
A.
“超级黑”是一种新型的单质
B.“超级黑”中碳元素的化合价为0价
C.在一定条件下“超级黑”能够还原氧化铜
“超级黑”、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的
5.[2025眉山期中]按如图所示进行实验,下列分析或结论正
确的是(
A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
C+CuO
B.实验结束应立即倒出粉末
C木炭具有还原性,发生氧化反应
澄清的
D.
该反应中没有元素化合价的改变
石灰水
6.小明同学做木炭还原氧化铜的实验,待实验结束后,发现
被还原出来的亮红色金属铜又变成了黑色。导致这一现象的原
因是()
空气进入试管内,其中的铜被氧化成氧化铜
B.木炭量不足
C.反应得不够完全
D.酒精灯火焰的温度偏低
7.石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成,具有优良的导电性,
结构如图所示。下列说法不正确的是(
石墨烯和石墨双炔的性质完全相同
B.石墨烯和石墨双炔都是单质
C.石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成C02
石墨烯
石墨双炔
D.石墨烯和石墨双炔均可作电极材料
8.化学方程式中包含很多的信息。下列关于反应C十2Cu0
高温
2Cu十C02↑的说法中正确的是()
A.反应后试管中固体质量减少,不遵守质量守恒定律
B.碳与氧化铜是反应物,参加反应的质量比为3:20
C.反应前后各种元素的化合价都发生变化
D该反应中表现出碳具有还原性
9.[新考向·数字化实验]将一定质量炭粉在密闭容器中引燃(如
图1所示),一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压
强随时间的变化关系如图2所示。下列分析不正确的是()
个压强
C
氧气压强传感器
1.4P0
电加
密闭耐
热板
炭粉
高温
容器
图1
时间
图2
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