精品解析：河南省濮阳市华龙区濮阳油田实验学校多校区联考2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

油田实验学校2024-2025学年第二学期期中考试 八年级物理试卷 一、填空题（本大题共6小题。每空1分，共12分） 1. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为______的单位。 2. 室内天花板上悬挂着一只电灯，灯绳对灯的拉力和__________是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和__________是一对相互作用力，若某时刻电灯所受的所有力同时消失，则日光灯将__________（选填“仍然静止”“向下落”或“做匀速直线运动”）。 3. 你注意到了吗?在厨房里用刀切菜的时候，刀钝了切不动，这时我们会使劲切，这是利用__________的方法来__________（选填“增大”或“减小”）压强。 4. 如图所示，若甲、乙两个相同容器中装入的都是水，则__________容器底受到的压强大；若两容器中分别盛有A、B两种不同的液体，两容器底受到的压强都相等，那么__________液体的密度较大。 5. 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_______，然后把针头插入药液中，提起活塞后，由于管内没空气，在管外____的作用下药液就被压入针管里． 6. 如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是 ________． 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分．第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13、14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 8. 关于压力和压强，下列说法错误的是（　　） A. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B. 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大 D. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压强 9. 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 A. 不受力，运动状态发生改变 B. 不受力，运动状态不发生改变 C. 受到重力作用，运动状态发生改变 D. 受到推力作用，运动状态发生改变 10. 不是利用连通器原理的是（ ） A. 水塔 B. 拦河大坝 C. 洗手间下水管 D. 三峡船闸 11. 下列四个选项中，不是利用流体流速越大压强越小的原理的是（　　） A. 降落伞下降 B. 口吹硬币跳跃 C. 对着两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢 D. 飞机机翼 12. 把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B. 甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C. 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 D. 无法判断谁受到的浮力大 13. 如图所示，一位小朋友站在水平放置的体重计上测量体重。待示数稳定时，体重计受到人的压力（　　） A. 就是人受到的重力 B. 方向与人受到重力的方向相反 C. 大小与人的重力大小相等 D. 作用点在体重计接触面上 14. 如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图可知（　　） A. 甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲液体是水 D. 乙液体是水 三、作图题：（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 16. 如题图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 四、实验探究题（第17题5分，第18题9分，19题7分，共21分。） 17. 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止滑下，比较小车沿水平面运动的距离，如图所示．思考实验的意义后，回答下列问题： （1）为了得出科学结论，三次实验应使小车运动到斜面底端的速度________，即小车应从斜面上的________处释放． （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做________运动． 18. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）甲、乙、丙实验中，我们根据__________来比较压力的作用效果。__________（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 （2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图__________两次实验，得到的结论：在受力面积一定时，压力越大，__________。 （3）比较图乙、丙可知“压力的作用效果与__________的关系”。 （4）比较图甲、丙__________（选填“能”或“不能”）用来探究压力与受力面积的关系，原因是__________。 （5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p__________（选填“＞”“＜”或“=”）p'。 （6）小明用长方体橡皮泥块代替小桌放在海绵上，实验时将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中，存在的问题是__________。 19. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸入液体的深度有关 B.可能跟物体排开液体的体积有关 C.可能跟液体的密度有关 D.可能跟物体的密度有关 为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验： 他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中： （1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数_________．说明铁块受到的浮力________．（均选填“变大”“变小”或“不变”） （2）通过以上实验可以验证上述猜想_______是正确的．（填上面猜想的字母） （3）如图乙所示，把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉，向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现______．这种现象说明了上述猜想是______正确的（填上面猜想的字母）． 五、综合应用题（本大题共2小题，第20题10分，21题7分，共17分。） 20. 如图，茶壶放在水平桌面上，茶壶重3N，底面积是25cm2，茶壶内装有200 g的水，水的深度是10cm。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求： （1）茶壶内水的重力； （2）茶壶内水对壶底的压力； （3）茶壶对水平桌面的压强。 21. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490 g，浸没在水中称时，测力计示数为4.5 N，求： （1）王冠受到的重力是多少？ （2）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 油田实验学校2024-2025学年第二学期期中考试 八年级物理试卷 一、填空题（本大题共6小题。每空1分，共12分） 1. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为______的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿第一定律是牛顿得出的；为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位。 2. 室内天花板上悬挂着一只电灯，灯绳对灯的拉力和__________是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和__________是一对相互作用力，若某时刻电灯所受的所有力同时消失，则日光灯将__________（选填“仍然静止”“向下落”或“做匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 灯的重力 ②. 绳对灯的拉力 ③. 仍然静止 【解析】 【详解】[1][2]教室的天花板上静止悬挂的电灯处于平衡状态，其受到的重力与灯绳对灯的拉力是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和绳对灯的拉力是一对相互作用力。 [3]若某时刻电灯所受的所有力同时消失，电灯原来处于静止状态，根据牛顿第一定律可知，它仍然会保持静止状态。 3. 你注意到了吗?在厨房里用刀切菜的时候，刀钝了切不动，这时我们会使劲切，这是利用__________的方法来__________（选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]压强是物体所受的压力与受力面积之比，在刀的受力面积一定时，使劲切可以增大压力从而增大压强，从而使切割更加容易。 4. 如图所示，若甲、乙两个相同容器中装入的都是水，则__________容器底受到的压强大；若两容器中分别盛有A、B两种不同的液体，两容器底受到的压强都相等，那么__________液体的密度较大。 【答案】 ①. 乙 ②. A 【解析】 【详解】[1]由题知，甲、乙两个相同容器中装入的都是水，乙的深度大于甲的深度，由可知，乙容器底受到的压强大。 [2]由题知，两容器底受到的压强都相等，乙的深度大于甲的深度，由可知，A液体的密度大于B液体的密度。 5. 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_______，然后把针头插入药液中，提起活塞后，由于管内没空气，在管外____的作用下药液就被压入针管里． 【答案】 ①. 排出管内空气 ②. 大气压 【解析】 【分析】推下活塞，排除注射器里面的空气后再提起活塞的目的是为了使针筒内的气压小于外界大气压，针筒吸药液不是吸上去的，而是被大气压压上去的 【详解】打针时，将注射器的活塞推下时，是为了使针筒内的空气排出，再向上提起活塞时，针筒内的体积增大，管内气压减小，药液是在外界大气压的作用下被压入针筒内． 6. 如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是 ________． 【答案】Pa<Pb<Pc 【解析】 【详解】如图，ABC三点所处的深度，hA＜hB＜hC，由于p=ρ液gh，在同一种液体中、密度相同，所以pA＜pB＜pC． 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分．第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13、14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 【答案】D 【解析】 【详解】A．皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意； B．瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 8. 关于压力和压强，下列说法错误的是（　　） A. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B. 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大 D. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故A正确，不符合题意； B．飞机的机翼能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，这样就形成了向上的升力，故B正确，不符合题意； C．大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误，符合题意； D．刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D正确，不符合题意。 故选C。 9. 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 A. 不受力，运动状态发生改变 B. 不受力，运动状态不发生改变 C. 受到重力作用，运动状态发生改变 D. 受到推力作用，运动状态发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进．小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变．故选C． 10. 不是利用连通器原理的是（ ） A. 水塔 B. 拦河大坝 C. 洗手间下水管 D. 三峡船闸 【答案】B 【解析】 【详解】A．连通器至少有两个开口，而且下面是相通的；水塔上端开口，下端与自来水管相通构成了连通器，故A不符合题意； B．拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状，不属于连通器，故B符合题意； C．下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故C不符合题意； D．先打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸，然后把这一端船闸关闭，再打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，船闸属于连通器，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列四个选项中，不是利用流体流速越大压强越小的原理的是（　　） A. 降落伞下降 B. 口吹硬币跳跃 C. 对着两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢 D. 飞机机翼 【答案】A 【解析】 【详解】A．降落伞下降是因为受到重力的作用，与流体流速越大压强越小没有关系，故A符合题意； B．紧贴硬币上表面使劲吹气，使硬币上方的空气流速大，压强变小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币“跳”起来了，故B不符合题意； C．对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，故C不符合题意； D．飞机起飞过程中，机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，于是产生向上的升力，故D不符合题意。 故选A。 12. 把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B. 甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C. 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 D. 无法判断谁受到的浮力大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】甲、乙体积相等，则由图可知，乙排开水的体积更大，由可知，甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 如图所示，一位小朋友站在水平放置的体重计上测量体重。待示数稳定时，体重计受到人的压力（　　） A. 就是人受到的重力 B. 方向与人受到重力的方向相反 C. 大小与人的重力大小相等 D. 作用点在体重计接触面上 【答案】CD 【解析】 【详解】A．人站在体重计上静止时对体重计的压力为，压力大小等于重力，但不能说就是重力，因为它们的性质不同，施力物体和受力物体也不同，故A不符合题意； B．人站在体重计上静止时，对体重计的压力方向竖直向下，重力的方向也是竖直向下，所以压力方向的重力方向相同，故B不符合题意； C．人站在体重计上静止时对体重计的压力为，压力大小等于重力，故C符合题意； D．压力是垂直作用在物体表面上的力，所以作用点在体重计接触面上，故D符合题意。 故选CD。 14. 如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图可知（　　） A. 甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲液体是水 D. 乙液体是水 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．根据图像可知，当深度相同时，甲液体内部的压强p甲大于乙液体内部的压强p乙。根据可得，甲＞乙，故A符合题意，B不符合题意； CD．甲液体中，当深度为4cm时，液体的压强为8×102Pa，根据液体压强的计算公式可得 乙液体中，当深度为8cm时，液体的压强为8×102Pa，根据液体压强的计算公式可得 故C不符合题意，D符合题意。 故选AD。 三、作图题：（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。如图所示： 。 16. 如题图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】静止在水平桌面上物体受到重力和支持力的共同作用，保持静止状态，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画线段的长度要相等，如图所示 四、实验探究题（第17题5分，第18题9分，19题7分，共21分。） 17. 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止滑下，比较小车沿水平面运动的距离，如图所示．思考实验的意义后，回答下列问题： （1）为了得出科学结论，三次实验应使小车运动到斜面底端的速度________，即小车应从斜面上的________处释放． （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做________运动． 【答案】 ①. 相等 ②. 同一高度 ③. 一 ④. 粗糙程度 ⑤. 匀速直线运动 【解析】 【详解】（1）为了比较小车运行的距离与阻力的关系，因此使小车在斜面的低端具有相同的速度，使小车从斜面的同一高度滑下； （2）在这三次实验中，第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短，这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大，毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙，说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）三次实验中，小车在木板表面运动的距离最远，这是因为木板表面比较光滑，小车所受摩擦力较小的缘故．由此我们可以推理得出：若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做匀速直线运动． 18. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）甲、乙、丙实验中，我们根据__________来比较压力的作用效果。__________（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 （2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图__________两次实验，得到的结论：在受力面积一定时，压力越大，__________。 （3）比较图乙、丙可知“压力的作用效果与__________的关系”。 （4）比较图甲、丙__________（选填“能”或“不能”）用来探究压力与受力面积的关系，原因是__________。 （5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p__________（选填“＞”“＜”或“=”）p'。 （6）小明用长方体橡皮泥块代替小桌放在海绵上，实验时将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中，存在的问题是__________。 【答案】 ①. 海绵的形变程度 ②. 可以 ③. 甲、乙 ④. 压力的作用效果越明显 ⑤. 受力面积 ⑥. 不能 ⑦. 没有控制压力相同 ⑧. = ⑨. 没有控制压力相同 【解析】 【详解】（1）[1]压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显。 [2]沙子和海绵一样形变非常明显，所以可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，改变压力的大小，故应选用图甲、乙两次实验，得到的结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[5]比较图乙、丙可知，压力相同，受力面积不同，故可探究压力的作用效果与受力面积的关系。 （4）[6][7]要探究压力与受力面积的关系，应控制压力相同，改变受力面积，而图甲、丙中压力不同，故不能用来探究压力与受力面积的关系。 （5）[8]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与丙图相比，压力大小和受力面积均相同，所以压力的作用效果相同，故比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。 （6）[9]用长方体橡皮泥块代替小桌放在海绵上，实验时将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，由于压力减小，受力面积也减小，故不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论，故小明在探究过程中，存在的问题是没有控制压力相同。 19. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸入液体的深度有关 B.可能跟物体排开液体的体积有关 C.可能跟液体的密度有关 D.可能跟物体的密度有关 为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验： 他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中： （1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数_________．说明铁块受到的浮力________．（均选填“变大”“变小”或“不变”） （2）通过以上实验可以验证上述猜想_______是正确的．（填上面猜想的字母） （3）如图乙所示，把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉，向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现______．这种现象说明了上述猜想是______正确的（填上面猜想的字母）． 【答案】 ①. 变小 ②. 变大 ③. 不变 ④. 不变 ⑤. B ⑥. 鸡蛋上浮 ⑦. C 【解析】 【详解】（1）[1][2]由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F浮=G-F拉，说明铁块受到的浮力变大； [3][4]从位置3→4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。 （2）[5]通过1→2→3的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，浸入的深度越大即排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的； （3）[7][8]向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据 F浮=ρ液V排g 可知鸡蛋受到的浮力增大，当F浮＞G时，鸡蛋将上浮；由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的。 五、综合应用题（本大题共2小题，第20题10分，21题7分，共17分。） 20. 如图，茶壶放在水平桌面上，茶壶重3N，底面积是25cm2，茶壶内装有200 g的水，水的深度是10cm。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求： （1）茶壶内水的重力； （2）茶壶内水对壶底的压力； （3）茶壶对水平桌面的压强。 【答案】（1）2N （2）2.5N （3） 【解析】 【小问1详解】 茶壶内水的质量 茶壶内水的重力 【小问2详解】 水的深度 茶壶内水对壶底的压强 壶底的底面积 由可得，茶水对杯底的压力 【小问3详解】 水平桌面受到的压力为 茶壶对水平桌面的压强 21. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490 g，浸没在水中称时，测力计示数为4.5 N，求： （1）王冠受到的重力是多少？ （2）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？ 【答案】（1）4.9 N；（2）0.4 N 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）王冠的质量 王冠的重力 （3）由题意可知，王冠所受的浮力可用称重法计算 答：（1）王冠受到的重力是4.9N； （2）王冠浸没在水中受到的浮力是0.4N。 【点睛】此题中主要以故事为背景，考查了重力公式、称重法求浮力，这些都是我们应该掌握的基本知识点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $