第七课 继承和发展中华优秀传统文化 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第七课 继承和发展中华优秀传统文化

【课标要求】

辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。

                    第一框 文化的内涵与功能

【预习思考】        

（一）什么是文化

（认真阅读课本90-92页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

1.文化的基本内涵是什么？（区分广义和狭义的文化，这本书的文化指狭义的文化）

2.文化有哪些特点?(思考：1.为什么纯自然的东西不能称为文化？2.文物、建筑景观、拜师行为能不能称为文化？)

3.文化与经济、政治之间关系如何？（举例说明）

4.如何区分文明与文化？

（二）文化的功能

（认真阅读课本92-93页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

1. 从社会层面看有哪些功能？具体体现在哪里？
2. 从个人层面看有哪些功能？具体体现在哪里？
3. 从民族层面看有哪些功能？具体体现在哪里？

 

第二框 正确认识中华传统文化

（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点

（认真阅读课本94-97页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

1.中华传统文化是如何形成和发展的？

2.中华优秀传统文化的主要内容有哪些？（举例说明）

3.中华优秀传统文化有哪些特点？地位如何？

（二）中华优秀传统文化的当代价值

（认真阅读课本97-98页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

1.中华传统文化的存在糟粕的原因？

2.对待中华传统文化的正确态度？

3.中华优秀传统文化的当代价值(为什么要弘扬）

 

第三框  弘扬中华优秀传统文化与民族精神

（一）创造性转化和创新性发展

（认真阅读课本99-100页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

 

1.创造性转化：标准、途径、目标

2.创新性发展：标准、途径、目标

（二）弘扬中华民族精神

（认真阅读课本100-102页，找出下列问题，并在课本上进行圈划）

1. 中华民族精神的基本内涵
2. 中华民族精神的重要意义
3. 中华民族精神的丰富和发展
4. 如何弘扬中华民族精神？

【课后练习】

1．89年前，在风雨飘摇的旧中国，南开大学张伯苓校长提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃师生的爱国斗志。2024年9月21日，在“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，当南开大学校长陈雨露再次发出“爱国三问”，广大在场师生的回应依旧令人心潮澎湃。这表明，爱国主义（   ）

①始终是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

②是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱

③是民族精神和时代精神的核心

④集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明（   ）

①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力  

②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值

③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短        

④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．2024年8月20日，国产首款3A（高成本、高体量、高质量）单机游戏《黑神话：悟空》全球同步上线。《黑神话：悟空》基于中国古典名著《西游记》的故事设定，通过强大的物理引擎和人工智能（AI）技术，打造出媲美真实世界的视觉效果，增强了游戏的沉浸感。它通过对传统文化的现代化演绎，吸引了广泛的国际注意力。这带给我们的启示是（   ）

①要对优秀传统文化赋予新的时代内涵，使之永葆生机和活力

②要创新优秀传统文化的表达方式，使之符合现代人审美需求

③要坚定文化自觉自信，从中华优秀传统文化中汲取创作营养

④要坚持开放包容，学习借鉴外来文化有益成果进行综合创新

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．国家典籍博物馆通过举办系列展览，挖掘典籍中蕴含的爱国主义精神、重民本、求大同等内容，并与当代的治国理政、道德规范相结合，着力打造教育课程“典籍课堂”，通过知识讲授、实地展厅讲解、经典作品汇演等多种授课手段，传承典籍文化。可见，国家典籍博物馆举办系列活动意在（   ）

①发挥教育选择与传递文化等功能，传承中华优秀传统文化

②推动典籍资源的转化利用，实现优秀传统文化的当代价值

③全面展示中华民族文化的精髓，永续中华民族的文化根脉

④以经济效益带动社会效益，满足人民群众的精神文化需求

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．承载中国古人历史智慧的六尺巷，成为新时代社会基层治理的源头活水。桐城市将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化注入基层治理，创新推出以“党建引领、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为主要内容的“新时代六尺巷工作法”，将大部分矛盾化解在源头。对此，下列说法正确的是（   ）

①“礼让和谐”文化先于人类社会实践而产生

②优秀传统文化具有教育人民、服务社会的功能

③优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

④“新时代六尺巷工作法”推动了社会基本矛盾的解决

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。伟大的建党精神(    )

①是我们党对中华民族精神在实践中的不断丰富和发展

②是实现中华民族伟大复兴的精神力量

③是中华民族精神的核心，贯穿于中华民族精神的各个方面

④是中华民族独特的精神标识

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．时代需要攀登者，更需要攀登精神。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新时代的奋斗者、攀登者们，在新征程上攻坚克难、披荆斩棘。嫦娥飞天、蛟龙入海、天眼观星、北斗组网、“祝融号”成功登陆火星，树立了一座又一座里程碑。面对新的挑战，中国人民将以攀登者的姿态创造下一个奇迹。新时代的攀登精神（   ）

①为中华民族精神增添新的时代内涵    ②为弘扬中华民族精神提供理论依据

③集中体现了中华民族的整体风貌      ④为实现中国梦提供重要的精神支撑

A．①② B．①④ C．②③ D．③④