第11章 静电与电流（重难点训练）物理沪科版（五四学制）2024九年级上册

第11章 静电与电流 【题型1 摩擦起电的现象】 1 【题型2 电荷间的相互作用】 2 【题型3 物体带电情况的判断】 3 【题型4 电路的三种状态】 4 【题型5 根据实物图画电路图】 5 【题型6 根据电路图连接实物】 5 【题型7 串联和并联的概念与辨析】 6 【题型8 开关在串并联电路中的作用】 7 【题型9 生活中的串、并联电路】 8 【题型10 串并联电路的设计】 8 【题型11 电流的单位及其换算】 9 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 10 【题型13 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 12 【题型14 并联电路中的电流规律】 13 【题型15 运用并联电路中的电流规律计算】 14 【题型16 常见电压的大小】 15 【题型17 电压表的读数】 15 【题型18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】 16 【题型19 探究串联电路中的电压规律】 17 【题型20 运用串联电路中的电压规律计算】 20 【题型21 探究并联电路中的电压规律】 21 【题型1 摩擦起电的现象】 1．小红同学用一次性同种材质的塑料餐具做实验，她把在头发上摩擦过的塑料叉子放在矿泉水瓶盖上，如图所示。再把在头发上摩擦过的塑料勺子靠近叉子，发现叉子被排斥转动起来。则下列判断正确的是（ ） A．叉子带电，勺子不带电 B．叉子不带电，勺子带电 C．叉子和勺子带异种电荷 D．叉子和勺子带同种电荷 2．下列哪种现象不属于摩擦起电（　　） A．梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来 B．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声 C．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上 D．将被毛皮摩擦过的塑料笔靠近碎纸屑，纸屑被吸起 3．C919大飞机飞行时，翅膀上部空气流速快、压强 　 　 ，使飞机获得升力；飞机在高空飞行过程中与空气 　 　 起电使飞机带上电荷，故轮胎胶合了钢丝，使飞机在着陆时将机身所带电荷导入大地，保证乘客安全。 4．记载“阴阳相搏为雷，激扬为电”。其中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷同，云层电是因为云层与空气摩擦使 　 发生转移，这种现象叫　 　 起电。 【题型2 电荷间的相互作用】 5．如图所示，舞台上有一个“静电球”，当女孩触摸“静电球”时，头发会一根根地“飞”起来并散开，关于这个现象，下列说法正确的是（　　） A．头发与静电球带的是异种电荷 B．“飞”起来的头发上产生了电荷 C．“飞”起来的头发带的是同种电荷 D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引 6．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了同种电荷 B．羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了异种电荷 C．羽毛可将金箔吸住是因为异种电荷相互吸引 D．羽毛可将金箔吸住是因为同种电荷相互吸引 7．在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是头发和梳子摩擦后，头发带 　 　 电荷相互排斥（选填“同种”或“异种”）。气体很容易被压缩但又不能被无休止的压缩，不能被无限压缩说明 　 　 ；酒精和水混合后，总体积会 　 　 ，说明 　 　 ；吸烟有害健康，在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这表明　 　 。 8．将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互 　 　 导致的；将下面的气球拿走，上面的气球在　 的作用下最终会落到地面。如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在　 的作用下气球会被“吸”入瓶中。如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明物体间力的作用是　 的。 【题型3 物体带电情况的判断】 9．有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图，下列说法正确的是（　　） A．若 A 带正电，则 C 一定带正电 B．若 A 带负电，则 C 一定带正电 C．若 B 带正电，则 A 一定带正电，C 一定带负电 D．A，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电 10．甲，乙，丙三个轻质小球，已知甲所带电荷跟丝绸摩擦后的玻璃棒所带电荷相同，甲 与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（　　） A．乙带正电，丙一定带正电 B．乙带正电，丙可能不带电 C．乙带负电，丙一定带负电 D．乙带负电，丙可能带负电 11．有A、B、C三个轻小物体，B带正电，为判断其他两个物体的带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现A、B间相互吸引，B、C间相互排斥，A、C间相互吸引，则C的带电情况是 　 　 ；A的带电情况是 　　 　 。 【题型4 电路的三种状态】 12．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（　　） A．L1被烧坏 B．L1发光、L2不发光 C．电池被烧坏 D．L2被烧坏 13．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（　　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙断路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路 14．如图所示的电路，闭合S1和S3、断开S2时，灯泡 　 　 发光，为了保证电路安全，绝对不允许把开关 　 　 同时闭合。 【题型5 根据实物图画电路图】 15．如图所示，根据实物图画出电路图。 16．如图所示的实物图连接，在虚线框内画出对应的电路图。 【题型6 根据电路图连接实物】 17．用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将乙图中的实物图连接完整（其中R＝10Ω）。 18．根据甲图所示的电路图，连接乙图的实物图。 【题型7 串联和并联的概念与辨析】 19．关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（　　） A．十字交通路口的红绿灯是串联的 B．家庭卫生间照明灯和换气扇一定是并联的 C．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们可能是串联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，这二种开关是并联的 20．商场的自动扶梯在无人乘坐时，运行速度缓慢；在有人乘坐时“感应开关”自动闭合，电梯运行速度增大。在自动扶梯的出、入口处各有一个“紧急制动开关”，断开任何一个开关，都能使自动扶梯停止。如图所示是小亮设计的模拟自动扶梯工作原理的电路图，若电源两端电压不变，电动机两端电压变大时，其运转速度增大。则下列说法正确的是（　　） A．当无人乘坐时，开关S1、S2、S3均闭合 B．当无人乘坐时，电阻R与电动机是串联的 C．开关S1、S3是“紧急制动开关”，S2是“感应开关” D．当有人乘坐时，电动机两端电压小于电阻R两端电压 21．如图所示，只闭合开关S1、S2时，灯 　 　 发光；当开关 　 　 闭合，其他开关断开时，灯L1、L2串联。 【题型8 开关在串并联电路中的作用】 22．如图所示的电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（　　） A．只闭合S2 B．只闭合S1 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S3 23．如图所示的电路中，下列说法不正确的是（　　） A．只闭合开关S1，灯L2发光 B．只闭合开关S2，两个灯泡串联 C．开关S1、S2、S3都闭合，两个灯泡都发光 D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联 24．如图所示的电路，为了使灯L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中的开关 　 　 ；为了使L1、L2组成并联电路，则应闭合电路中的开关 　 　 。 【题型9 生活中的串、并联电路】 25．为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小欢设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 26．家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便。如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（　　） A． B． C． D． 【题型10 串并联电路的设计】 27．越来越多的家庭安装智能门锁（如图甲所示），除了传统的用钥匙开门外，它还能用密码、指纹与人脸识别三种认证方式均可开门：密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，人脸识别正确相当于开关S3闭合，开门由电动机完成。请在图乙所示电路的虚线框内画出S1、S2和S3的连接方式，并将电路图画完整。 28．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮，关冰箱门时照明灯灭，请在图中用笔画线连接好符合要求的电冰箱工作电路图。 29．完成下列电路设计：在如图所示的方框中，有两节干电池，一盏红灯、一盏绿灯和一只电铃，A、B、C、D为四个接线柱，按要求画出方框内的电路图。 （1）用导线连接AB时铃响、红灯亮； （2）用导线连接AC时，铃响、绿灯亮； （3）用导线连接AD时，铃响、灯不亮； （4）用导线分别连接BC、BD、CD时，铃不响、灯不亮。 【题型11 电流的单位及其换算】 30．在国际制单位中，电流的单位是（　　） A．瓦特 B．欧姆 C．焦耳 D．安培 31．为践行节能环保的理念，小明家将白炽灯更换成如图所示的节能灯。节能灯正常工作时通过的电流约为（　　） A．0.1mA B．0.1A C．10mA D．10A 32．单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用“I”表示，电流的单位是安培，符号A，还有毫安（mA）、微安（μA），0.5A＝　 　 mA＝　 　 μA。 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 33．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，如图所示，把两个灯泡串联起来接到电源上，把电流表先后接入电路中A、B、C各点，测量其电流。 （1）在连接电路时，开关应该处于 　 　 状态。 （2）连接好电路后，小乐用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是　 　 　 。 （3）小乐把电流表接在电路中，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 　 。 A.某个灯泡被短路 B.电流表被烧坏 C.接线柱接触不良 D.某段导线断开 （4）小乐换上多组两个规格 　 　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测量各点的电流，看看是否有相同的关系，其目的是为了　 　 　 。 （5）其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，小乐发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 　 。 A.靠近电源正极的电流大 B.可能是因为测量误差造成的 C.经过两个灯泡后电流会逐渐减小 D.小灯泡规格不同造成电流大小不一样 IA（A） IB（A） IC（A） 0.24 0.25 0.26 34．在“探究串联电路的电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图。 （1）连接电路时，开关应　 ； （2）连接好电路，在测A处的电流时，发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，原因是 　　 　 　 ； （3）排除故障后，继续实验，下表是某同学实验记录的数据，分析数据得到串联电路的电流规律：串联电路中的电流　 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 0.3 （4）本实验的不足之处是 　　 　 　 。 35．某同学通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。 （1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。 　　 　 　 。 （2）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为 　 　 的方案较好，理由是 　　 　 。 （3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 ① 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 ② 【题型13 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 36．在“探究串、并联电路电流的特点”实验中，小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）小明在连接电路时，开关必须　 　 ，实验中，他把电流表接在a处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是　　 　 ；处理好后，电流表的指针如图丙所示，则所测的电流值为　 　 A。 （2）在测量中，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障，则可能是该灯泡　 　 了（选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障，下表是他测量的相关数据，由此可判断灯泡　 　 出现故障。 ac间电压/V ab间电压/V bc间电压/V 3 3 0 （3）接着，小明准备拆接电路“探究并联电路电流的特点”，首先应该断开　 。如图丁是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯L2的电流，可将　 　 （选填“a”“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的　 　 接线柱上。 37．小肇和小中利用如图1所示电路探究并联电路电流的规律。 （1）在开关闭合之前，小肇发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是　 　 。 A.电流表正负接线柱接反 B.使用前电流表没有调零 C.电流表量程较小 （2）图1是他们设计的电路图，图2是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （3）小肇经过实验探究，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电流相等的错误结论。要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格是　 　 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验，这样做的目的　 。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.2 0.2 0.4 （4）实验中，小肇发现两个并联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，不发光的原因可能是　 　 （填字母）. A.通过两小灯泡的电压不相等 B.不发光的小灯泡的灯丝断了 C.不发光的小灯泡短路 D.不发光的小灯泡靠近电源负极 （5）小中用另一个灯泡L3替换L1，发现L3更亮，可知发光时L3比L1电阻　 　 （选填“大”或“小”）。 【题型14 并联电路中的电流规律】 38．如图所示，闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数为0.3A．下列说法正确的是（　　） A．A1的示数小于0.3A B．A1的示数大于0.3A C．A1的示数等于0.3A D．A1的示数与A2的示数无法比较 39．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　　） A．A的示数是120mA B．A的示数是70mA C．A′的示数是50mA D．A′的示数是30mA 40．在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，出现这种情形，小明发现两个电流表的指针都指在如图乙所示的位置，此时流过L1的电流大小是 　 　 A，流过L2的电流大小是 　 　 A。 【题型15 运用并联电路中的电流规律计算】 41．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 42．如图所示，电流表有两个量程为0～0.6A和0～3A。开关闭合时，A1和A2的指针偏转角度相同，且此时通过L1、L3的电流之比为1：8；当把灯泡L1从电路中拆除时，发现A2的示数减少了0.32A，则通过L2的电流为 　 　 A。 43．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，A2测量 　 　 （选填“L2”“L3”或“L2和L3”）的电流；三个开关都闭合时，A1的示数是0.9A，A2的示数是0.6A，A3的示数是0.5A，则通过L2的电流为 　 A。 【题型16 常见电压的大小】 44．工作和生活中，手机已成为人们常用的工具。华为智能手机的电池电压最接近（　　） A．4V B．36V C．110V D．220V 45．电压的基本单位是 　 　 ，几个常见电压值：一节干电池电压为1.5V；一块铅蓄电池电压为2V；中国家庭电路电压为 　 　 ；对人体的安全电压不高于 　 。 【题型17 电压表的读数】 46．一只电压表有3V和15V两个量程，某次实验中用的是“0～3V”挡量程，实验中从“0～15V”挡量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V，而实际电压值是（　　） A．8.5V B．2.7V C．1.7V D．15V 47．两个电学仪器正常使用时示数如图所示，则电流表选择的量程为　 　 ，读数为　 　 ，电压表读数为　 　 V。 【题型18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】 48．如图所示电路中，电源电压恒为6V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3V。一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是（　　） A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R2短路 49．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（　　） A．灯L2可能短路 B．其中有一盏灯亮度不变 C．灯L2可能断路 D．另一个电压表示数变小 50．在图示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，移动变阻器R2的滑片P，电压表V的示数始终为零。 （1）若电路中有一处故障，且只发生在电阻R1或滑动变阻器R2上，则电路中的故障是 　　 　 。 （2）为判断该处故障，现有两种器材可供选择：（a）一根完好的导线；（b）一个完好的电阻R0。请你选择一个合适的器材来替换R1或R2，进行故障判断。 请写出你所确定的替换方案以及替换后电压表的示数情况及相应的故障。（只需要写出一种可行的方法） 　 　 　 　 　 　 。 51．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，两电表指针发生偏转，电压表示数为U0，电流表示数为I0。已知电路中仅有一处故障，仅发生在电阻R1或R2上（R1＝R2）。为了作出判断，有以下方案可选： A.用一完好的电阻R替换电阻R1（R＝R1），仅观察电压表示数情况； B.用一完好的电阻R替换电阻R2（R＝2R2），仅观察电流表示数情况； C.将电流表改接在a处，仅观察电流表示数情况。 你认为 　 　 方案（选填“A”“B”或“C”）可行，挑选其中一个方案说，明理由是 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【题型19 探究串联电路中的电压规律】 52．某同学做“探究串联电路中电压的规律”实验时，设计的电路图如图甲所示，并按照电路图连接电路。 【证据】 （1）在连接电路时，开关应处于　 　 状态，图乙是该同学按图甲所示的电路图连接的部分实物电路，请你帮他补充完整。 （2）在选择实验器材时，L1与L2应该选择规格　 　 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （3）闭合开关S后，两灯均不亮，电压表无示数。若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是　 。 （4）排除故障，测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，你认为他的做法是　 　 （选填“正确”或“错误”）的。 （5）正确实验后，更换不同的灯泡测得了三组实验数据如下表： 次数 AB间的电压UAB/V BC间的电压UBC/V AC间的电压UAC/V 1 2.0 1.0 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 1.4 1.6 3.0 【解释】分析上面表中的数据，可得出串联电路的电压规律为　 。（写出表达式） 【交流】本实验中，更换不同的灯泡进行多次实验的目的是　　 　 。 53．在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图甲所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 （1）根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图补充完整。 （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、bd、ac、cd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图丙所示，示数为1.8V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … （3）根据数据可知R0的阻值为 　 　 Ω。 （4）根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 　 。 （5）读取数据 　 　 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 （6）根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律：　　 　 　 　 　 　 。 （7）小明完成试验后，和小组内的同学进行了交流提问： ①下列操作不正确的是 　 　 。 A.连接电路时，开关S处于断开状态 B.连接电压表时，试触后再选择合适量程 C.将电压表a接点连线转接至c接点，测量Ubc ②测量Uab时，灯L突然熄灭，电压表示数变为0，电流表有示数，若故障可能是由灯泡“短路”或“断路”引起的，则灯泡发生的故障类型是 　 　 。 【题型20 运用串联电路中的电压规律计算】 54．如图1所示，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图2所示，则灯泡L1和灯泡L2两端电压分别为（ ） A．1.5V 6V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．6V 1.5V 55．如图甲所示电路中，当闭合开关S1和S2后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端得到电压分别为 　 　 V和 　 　 V。若断开开关S2，闭合开关S1则电压表V1示数为 　 　 V，电压表V2示数为 　 　 V。 56．如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S断开时，电压表V1的示数为5V，电压表V2的示数为7V；当开关S闭合时，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为5.4V。求：（1）求电源电压。 （2）当开关S断开时，每盏灯两端的电压。 （3）当开关S闭合时，每盏灯两端的电压。 【题型21 探究并联电路中的电压规律】 57．在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡： （1）当小明接好最后一根导线时，灯泡立即发光，原因可能是 　　 　 ； （2）图甲所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为 　 　 V； （3）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　 　 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是 　 　 ；（选填字母） A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置交换，再次探究 C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 原因是：　　 　 　 。 （4）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1　 　 U2。（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 58．在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡L1和L2。 （1）如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡L1、L2发光情况是 　　 　 ，电压表 　 　 （选填“有”或“无”）示数。 （2）重新正确连接好电路后，如图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为 　 　 V。 （3）依次将电压表接入到电路中的ef、ab、cd两点之间，小明发现电压表示数相等，由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压与电源两端电压相等，同组小华提出此结论不科学严谨，接下来应该进行的操作是 　　 　 ，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 　　 。 （4）实验结束后，应先断开开关，拆除 　 （选填“电源”或“灯泡”）两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11章 静电与电流 【题型1 摩擦起电的现象】 1 【题型2 电荷间的相互作用】 3 【题型3 物体带电情况的判断】 5 【题型4 电路的三种状态】 7 【题型5 根据实物图画电路图】 8 【题型6 根据电路图连接实物】 9 【题型7 串联和并联的概念与辨析】 11 【题型8 开关在串并联电路中的作用】 13 【题型9 生活中的串、并联电路】 14 【题型10 串并联电路的设计】 16 【题型11 电流的单位及其换算】 18 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 19 【题型13 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 22 【题型14 并联电路中的电流规律】 25 【题型15 运用并联电路中的电流规律计算】 27 【题型16 常见电压的大小】 29 【题型17 电压表的读数】 29 【题型18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】 30 【题型19 探究串联电路中的电压规律】 33 【题型20 运用串联电路中的电压规律计算】 38 【题型21 探究并联电路中的电压规律】 40 【题型1 摩擦起电的现象】 1．小红同学用一次性同种材质的塑料餐具做实验，她把在头发上摩擦过的塑料叉子放在矿泉水瓶盖上，如图所示。再把在头发上摩擦过的塑料勺子靠近叉子，发现叉子被排斥转动起来。则下列判断正确的是（　　） A．叉子带电，勺子不带电 B．叉子不带电，勺子带电 C．叉子和勺子带异种电荷 D．叉子和勺子带同种电荷 【答案】D 【解答】解： 在头发上摩擦过的塑料叉子与在头发上摩擦过的塑料勺子靠近时叉子被排斥转动起来，这是因为同种电荷相互排斥的原因，故ABC错误，D正确。 故选：D。 2．下列哪种现象不属于摩擦起电（　　） A．梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来 B．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声 C．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上 D．将被毛皮摩擦过的塑料笔靠近碎纸屑，纸屑被吸起 【答案】C 【解答】解： A、干净的塑料梳子和头发摩擦，头发和梳子摩擦后带异种电荷互相吸引，故A不符合题意； B、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的噼叭声，故B不符合题意； C、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用，故C符合题意； D、用毛皮摩擦过得橡胶棒带电，所以能吸引轻小的物体，故D不符合题意。 故选：C。 3．C919大飞机飞行时，翅膀上部空气流速快、压强 　小　 ，使飞机获得升力；飞机在高空飞行过程中与空气 　摩擦　 起电使飞机带上电荷，故轮胎胶合了钢丝，使飞机在着陆时将机身所带电荷导入大地，保证乘客安全。 【答案】小；摩擦。 【解答】解：机飞行时，翅膀上部空气流速快、压强小；飞机在高空飞行过程中与空气摩擦带电。 故答案为：小；摩擦。 4．记载“阴阳相搏为雷，激扬为电”。其中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷同，云层电是因为云层与空气摩擦使　电荷　 发生转移，这种现象叫　摩擦　 起电。 【答案】电荷；摩擦。 【解答】解： 云层电是因为云与大气摩擦使云带上电荷，这是云与大气之间的电荷发生转移，属摩擦起电现象。 故答案为：电荷；摩擦。 【题型2 电荷间的相互作用】 5．如图所示，舞台上有一个“静电球”，当女孩触摸“静电球”时，头发会一根根地“飞”起来并散开，关于这个现象，下列说法正确的是（　　） A．头发与静电球带的是异种电荷 B．“飞”起来的头发上产生了电荷 C．“飞”起来的头发带的是同种电荷 D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引 【答案】C 【解答】解：A、头发与静电球带的是同种电荷，故A错误； B、“飞”起来的头发上带了同种电荷，故B错误； C、“飞”起来的头发带的是同种电荷，相互排斥的结果，故C正确； D、头发“飞”起来是由于同种电荷相互排斥，故D错误。 故选：C。 6．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了同种电荷 B．羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了异种电荷 C．羽毛可将金箔吸住是因为异种电荷相互吸引 D．羽毛可将金箔吸住是因为同种电荷相互吸引 【答案】B 【解答】解：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，故B正确，ACD错误。 故选：B。 7．在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是头发和梳子摩擦后，头发带 　同种　 电荷相互排斥（选填“同种”或“异种”）。气体很容易被压缩但又不能被无休止的压缩，不能被无限压缩说明 　分子间有斥力　 ；酒精和水混合后，总体积会 　变小　 ，说明 　分子间有间隙　 ；吸烟有害健康，在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这表明 　分子永不停息地做无规则运动　 。 【答案】同种；分子间有斥力；变小；分子间有间隙；分子永不停息地做无规则运动。 【解答】解：用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，是因为头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷，电荷间相互排斥；气体不能无限制压缩，是因为分子间存在斥力；酒精和水混合后，总体积会变小，是因为分子间有间隙；有人吸烟，整个房间就会充满烟味，是因为烟分子在永不停息地做无规则运动。 故答案为：同种；分子间有斥力；变小；分子间有间隙；分子永不停息地做无规则运动。 8．将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互 　排斥　 导致的；将下面的气球拿走，上面的气球在 　重力　 的作用下最终会落到地面。如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在 　大气压　 的作用下气球会被“吸”入瓶中。如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明物体间力的作用是 　相互　 的。 【答案】排斥；重力；大气压；相互。 【解答】解：根据电荷间的相互作用规律，将两个气球在头发上摩擦几下，按图甲所示放置，上面的气球能悬浮在空中，是因为同种电荷相互排斥导致的；重力的方向竖直向下，将下面的气球拿走，上面的气球在重力的作用下最终会落到地面；如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会儿瓶内温度降低，气压减小，在外界大气压的作用下气球会被“吸”入瓶中；如图丙所示，将连通吸管的气球粘在小车上，松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动，说明受到向前的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。 故答案为：排斥；重力；大气压；相互。 【题型3 物体带电情况的判断】 9．有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图，下列说法正确的是（　　） A．若 A 带正电，则 C 一定带正电 B．若 A 带负电，则 C 一定带正电 C．若 B 带正电，则 A 一定带正电，C 一定带负电 D．A，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电 【答案】D 【解答】解：由于A、B两小球相斥，即说明A、B一定都带电，且带的是同种电荷，故该题有两种可能： 1．若A球带正电，即B球也带正电，由于B、C相吸，故C球有两种可能，即C球可能带负电，也可能不带电； 2．若A球带负电，即B球也带负电，由于B、C相吸，故C球也是两种可能，即C球可能带正电，也可能不带电。 故选：D。 10．甲，乙，丙三个轻质小球，已知甲所带电荷跟丝绸摩擦后的玻璃棒所带电荷相同，甲 与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（　　） A．乙带正电，丙一定带正电 B．乙带正电，丙可能不带电 C．乙带负电，丙一定带负电 D．乙带负电，丙可能带负电 【答案】B 【解答】解：跟丝绸摩擦后的玻璃棒所带电荷是正电荷，由于甲所带电荷跟丝绸摩擦后的玻璃棒所带电荷相同，则甲带正电荷； 已知甲与乙相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，乙一定带正电；故CD错误； 已知甲与丙相互吸引，由于异种电荷相互吸引、带电体能吸引轻小物体，所以，丙可能不带电，也可能带负电；故A错误，B正确。 故选：B。 11．有A、B、C三个轻小物体，B带正电，为判断其他两个物体的带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现A、B间相互吸引，B、C间相互排斥，A、C间相互吸引，则C的带电情况是 　正电　 ；A的带电情况是 　有可能带负电，也可能不带电　 。 【答案】正电；有可能带负电，也可能不带电。 【解答】解：B带正电，B、C间相互排斥，即C一定带正电，A、C间相互吸引，故A有可能带负电，也可能不带电； 发现A、B间相互吸引，且B带正电，所以A有可能带负电，也可能不带电。 故答案为：正电；有可能带负电，也可能不带电。 【题型4 电路的三种状态】 12．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（　　） A．L1被烧坏 B．L1发光、L2不发光 C．电池被烧坏 D．L2被烧坏 【答案】C 【解答】解： 由图可知，开关断开时，两灯并联； 当开关闭合时，会形成电源短路，没有电流流过两灯泡，两灯均不发光且完好无损，但干路电流过大，电池会被烧坏。 故选：C。 13．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（　　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙断路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路 【答案】A 【解答】解：甲图电路中，由于开关断开，则是开路；乙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路； 丙图电路中处处连通，则是通路。 故选：A。 14．如图所示的电路，闭合S1和S3、断开S2时，灯泡 　L1L2　 发光，为了保证电路安全，绝对不允许把开关 　S1S2　 同时闭合。 【答案】L1L2；S1S2。 【解答】解：闭合S1和S3、断开S2时，电路中灯泡L1、L2并联，灯泡L1L2发光； 若S1、S2同时闭合，电路短路，电源会被烧坏，为了保证电路安全，绝对不允许把开关S1S2同时闭合。 故答案为：L1L2；S1S2。 【题型5 根据实物图画电路图】 15．如图所示，根据实物图画出电路图。 【答案】解：由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，开关S2在L2支路上，电路图如下图所示： 。 16．如图所示的实物图连接，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】。 【解答】解：图中电流从电源的正极流出，经过开关，然后分两条支路，一条经过电流表和灯泡L1；一条经过灯泡L2，汇合后流回负极。电路图如下： 。 【题型6 根据电路图连接实物】 17．用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将乙图中的实物图连接完整（其中R＝10Ω）。 【答案】解：由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流， 电源是由两节干电池串联组成，则电源电压为3V， 当变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，则最大电流I0.3A＜0.6A， 所以，电流表的量程为0～0.6A， 由电路图可知，滑片左移时接入电路中的电阻变小，所以实物图中变阻器的左下方接线柱接入电路中，如下图所示： 18．根据甲图所示的电路图，连接乙图的实物图。 【答案】解：由电路图可知，灯泡L1与L2并联，开关S1与位于干路，开关S2位于L1支路， 从电源的正极出发依次串联S1、S2、L1回到电源的负极，然后把L2并联在S2和L1两端，如下图所示： 【题型7 串联和并联的概念与辨析】 19．关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（　　） A．十字交通路口的红绿灯是串联的 B．家庭卫生间照明灯和换气扇一定是并联的 C．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们可能是串联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，这二种开关是并联的 【答案】B 【解答】解： A、红绿交通信号灯互不影响，所以它们是并联的，故A错误； B、家庭卫生间照明灯与换气扇工作互不影响，所以它们是并联的，故B正确； C、道路两旁的路灯之间互不影响，所以它们是并联的。能同时亮同时灭，是干路总开关控制的，故C错误； D、楼道内暗到一定程度时光控开关闭合，并且有声音时声控开关闭合，两者都闭合时，才能使灯泡发光，有一者断开时灯泡熄灭，所以声控开关和光控开关是串联的，故D错误。 故选：B。 20．商场的自动扶梯在无人乘坐时，运行速度缓慢；在有人乘坐时“感应开关”自动闭合，电梯运行速度增大。在自动扶梯的出、入口处各有一个“紧急制动开关”，断开任何一个开关，都能使自动扶梯停止。如图所示是小亮设计的模拟自动扶梯工作原理的电路图，若电源两端电压不变，电动机两端电压变大时，其运转速度增大。则下列说法正确的是（　　） A．当无人乘坐时，开关S1、S2、S3均闭合 B．当无人乘坐时，电阻R与电动机是串联的 C．开关S1、S3是“紧急制动开关”，S2是“感应开关” D．当有人乘坐时，电动机两端电压小于电阻R两端电压 【答案】B 【解答】解：A、当无人乘坐时，开关S1、S2闭合，S3断开，故A错误； B、无人乘坐时，电阻R串联在电路中，故B正确； C、分析电路中开关S1、S2，在干路中，断开其中任何一个，都可以断开整个电路，电动机不工作，所以 S1、S2是紧急制动开关；S3与电阻R并联，S3闭合会把电阻R短路，使电路中电阻变小，电流变大，电动机的转速变大，则S3是感应开关，C错误； D、有人乘坐时，S1、S2、S3都闭合，电阻R被短路，此时R两端的电压为0，电源电压全部加在电动机两端，所以有人乘坐时的电动机两端电压大于电阻R两端的电压，故D错误。 故选：B。 21．如图所示，只闭合开关S1、S2时，灯 　L2　 发光；当开关 　S2　 闭合，其他开关断开时，灯L1、L2串联。 【答案】L2；S2。 【解答】解：若闭合开关S1、S2，断开开关S3，为L2的基本电路，L1被短路，因此L2发光，L1不发光；若只闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流经灯泡L1、开关S2、灯泡L2回负极，则灯L1、L2串联； 故答案为：L2；S2。 【题型8 开关在串并联电路中的作用】 22．如图所示的电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（　　） A．只闭合S2 B．只闭合S1 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S3 【答案】D 【解答】解：A、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意； B、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意； C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意； D、同时闭合S1和S3时电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意。 故选：D。 23．如图所示的电路中，下列说法不正确的是（　　） A．只闭合开关S1，灯L2发光 B．只闭合开关S2，两个灯泡串联 C．开关S1、S2、S3都闭合，两个灯泡都发光 D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联 【答案】C 【解答】解：A．分析电路图可知，只闭合开关S1，只有灯泡L2接入电路，所以灯L2发光，故A正确； B．分析电路图可知，只闭合开关S2，灯泡L1和L2依次灯泡接入电路中，所以L1和L2串联，故B正确； C．分析电路图可知，开关S1、S2、S3都闭合，导线将电源正负极连接，所以电路出现短路，故C错误； D．闭合开关S1、S3，两个灯泡分别接入电路中，互不影响，所以两个灯泡并联，故D正确。 故选：C。 24．如图所示的电路，为了使灯L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中的开关 　S3　 ；为了使L1、L2组成并联电路，则应闭合电路中的开关 　S1、S2　 。 【答案】S3；S1、S2 【解答】解：若闭合开关S3，电流从电源正极出发后先后会依次经过两盏灯泡，所以为了使灯L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中S3开关； 当闭合开关S1、S2时，电流从电源正极出发后分别流经灯L1、L2两盏灯泡，后又汇合一点回到电源的负极，所以为了使灯L1、L2组成并联电路，只能闭合电路中的S1、S2开关。 故答案为：S3；S1、S2。 【题型9 生活中的串、并联电路】 25．为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小欢设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆， 说明EF断开之后，电动机与指示灯是通路，EF断开之前，电动机与指示灯被短路， 则导线EF与电动机和指示灯并联， 灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作， 说明指示灯与电动机互不影响，能独立工作，电动机与指示灯是并联的， 为防止EF断开之前电源被短路，电路干路中要接入保护电阻，由图示电路图可知，C符合要求。 故选：C。 26．家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便。如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解： A、由电路图可知，当触点接触2、3时，电路为电动机的简单电路，电吹风吹冷风；当触点接触1、2时，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风，故A符合题意； B、由电路图可知，当触点接触1、2时，电路为电热丝的简单电路，电动机不工作，不能吹出热风，故B不符合题意； C、由电路图可知，当触点接触1、2或2、3时，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风，电路无法实现电动机单独工作，即无法吹冷风，故C不符合题意； D、由电路图可知，当触点接触1、2或2、3时，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风，电路无法实现电动机单独工作，即无法吹冷风，故D不符合题意。 故选：A。 【题型10 串并联电路的设计】 27．越来越多的家庭安装智能门锁（如图甲所示），除了传统的用钥匙开门外，它还能用密码、指纹与人脸识别三种认证方式均可开门：密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，人脸识别正确相当于开关S3闭合，开门由电动机完成。请在图乙所示电路的虚线框内画出S1、S2和S3的连接方式，并将电路图画完整。 【答案】 【解答】解：根据题意，密码开关、指纹开关、人脸识别开关并联，电动机在干路中，如下所示： 28．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮，关冰箱门时照明灯灭，请在图中用笔画线连接好符合要求的电冰箱工作电路图。 【答案】解：由题意可知：灯和压缩机是并联关系，且电动压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联，如下图所示： 29．完成下列电路设计：在如图所示的方框中，有两节干电池，一盏红灯、一盏绿灯和一只电铃，A、B、C、D为四个接线柱，按要求画出方框内的电路图。 （1）用导线连接AB时铃响、红灯亮； （2）用导线连接AC时，铃响、绿灯亮； （3）用导线连接AD时，铃响、灯不亮； （4）用导线分别连接BC、BD、CD时，铃不响、灯不亮。 【答案】解： （1）用导线连接AB时铃响、红灯亮，说明AB间有电源和红灯； （2）用导线连接AC时，铃响、绿灯亮，说明AC间有电源、电铃和绿灯； （3）用导线连接AD时，铃响、灯不亮，说明AD间有电源和电铃； （4）用导线分别连接BC、BD、CD时，铃不响、灯不亮，说明BC、BD、CD间无电源； 综上可知，电路情况如下图所示： 【题型11 电流的单位及其换算】 30．在国际制单位中，电流的单位是（　　） A．瓦特 B．欧姆 C．焦耳 D．安培 【答案】D 【解答】解：A、瓦特是功率的国际单位，故A错误； B、欧姆是电阻的国际单位，故B错误； C、焦耳是功和能量的国际单位，故C错误； D、安培是电流的国际单位，故D正确。 故选：D。 31．为践行节能环保的理念，小明家将白炽灯更换成如图所示的节能灯。节能灯正常工作时通过的电流约为（　　） A．0.1mA B．0.1A C．10mA D．10A 【答案】B 【解答】解：节能灯的功率大于20W左右，因而工作时通过的电流I0.1A。 故选：B。 32．单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用“I”表示，电流的单位是安培，符号A，还有毫安（mA）、微安（μA），0.5A＝　500　 mA＝　5×105　 μA。 【答案】500；5×105。 【解答】解：0.5A＝0.5×1000mA＝500mA＝500×1000μA＝5×105μA。 故答案为：500；5×105。 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 33．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，如图所示，把两个灯泡串联起来接到电源上，把电流表先后接入电路中A、B、C各点，测量其电流。 （1）在连接电路时，开关应该处于 　断开　 状态。 （2）连接好电路后，小乐用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是 　电流表的正负接线柱接反　 。 （3）小乐把电流表接在电路中，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 　C　 。 A.某个灯泡被短路 B.电流表被烧坏 C.接线柱接触不良 D.某段导线断开 （4）小乐换上多组两个规格 　不同　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测量各点的电流，看看是否有相同的关系，其目的是为了 　多次测量避免偶然性，使得实验结论具有偶然性　 。 （5）其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，小乐发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 　B 。 A.靠近电源正极的电流大 B.可能是因为测量误差造成的 C.经过两个灯泡后电流会逐渐减小 D.小灯泡规格不同造成电流大小不一样 IA（A） IB（A） IC（A） 0.24 0.25 0.26 【答案】（1）断开。 （2）电流表的正负接线柱接反。 （3）C。 （4）不同 多次测量避免偶然性，使得实验结论具有偶然性。 （5）B。 【解答】解：（1）为了保护电路安全，连接电路时开关应该断开，电流表在使用前应该调零； （2）观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是电流表的正负接线柱接反所致； （3）闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，该情况是接线柱接触不良导致的； （4）使得该实验具有普遍性，应该用不同规格的灯泡进行实验或者用不同电源的电压进行实验，多次测量避免偶然性，使得实验结论具有偶然性； （5）实验过程中总是存在误差的，误差不可避免，所以是存在误差所致。 34．在“探究串联电路的电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图。 （1）连接电路时，开关应 　断开　 ； （2）连接好电路，在测A处的电流时，发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，原因是 　电流表的正负接线柱接反了　 ； （3）排除故障后，继续实验，下表是某同学实验记录的数据，分析数据得到串联电路的电流规律：串联电路中的电流 　处处相等　 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 0.3 （4）本实验的不足之处是 　实验次数太少，结论具有偶然性　 。 【答案】（1）断开；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）处处相等；（4）实验次数太少，结论具有偶然性。 【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路的时候开关要断开； （2）连接好电路，在测A处的电流时，发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，即电流表指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了； （3）由表中数据可知，IA＝IB＝IC＝0.3A，故可得到串联电路的电流规律是：串联电路中的电流处处相等； （4）实验中的不足之处是：只进行了一次实验，结论具有偶然性，为了得到普遍性规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 故答案为：（1）断开；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）处处相等；（4）实验次数太少，结论具有偶然性。 35．某同学通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。 （1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。 　电流表A1选用的量程较大，而A2选用的量程较小　 。 （2）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为 　乙　 的方案较好，理由是 　避免实验时的偶然性　 。 （3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 ① 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 ② 【答案】（1）电流表A1选用的量程较大，而A2选用的量程较小； （2）乙、避免实验时的特殊（偶然）性； （3）①可行、②不可行。 【解答】解：（1）串联电路中，电流是处处相等，当出现电流表A1指针偏转较A2小，根据图示可知是两个电流表选用的量程不同造成的，即电流表A1选用的量程较大，而A2选用的量程较小； （2）当两个灯泡的规格相同时，无论串联还是并联，电流都相同，为了防止避免实验时的特殊（偶然）性，用不同规格的灯泡进行多次测量； （3）如果是并联时，断开的是干路上的导线，两灯也不会发光，因此方法2不可行。 故答案为：（1）电流表A1选用的量程较大，而A2选用的量程较小； （2）乙、避免实验时的特殊（偶然）性； （3）①可行、②不可行。 【题型13 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 36．在“探究串、并联电路电流的特点”实验中，小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）小明在连接电路时，开关必须　断开　 ，实验中，他把电流表接在a处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是　电流表正负接线柱接反了　 ；处理好后，电流表的指针如图丙所示，则所测的电流值为　0.22　 A。 （2）在测量中，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障，则可能是该灯泡　断路　 了（选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障，下表是他测量的相关数据，由此可判断灯泡　L1　 出现故障。 ac间电压/V ab间电压/V bc间电压/V 3 3 0 （3）接着，小明准备拆接电路“探究并联电路电流的特点”，首先应该断开　开关或电路　 。如图丁是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯L2的电流，可将　a　 （选填“a”“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的　0.6　 接线柱上。 【答案】（1）断开；电流表正负接线柱接反了；0.22；（2）断路；L1；（3）开关或电路；a；0.6。 【解答】解：（1）小明在连接电路时，开关必须断开；实验中，他把电流表接在a处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是电流表正负接线柱接反了；处理后，电流表的指针如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.22A； （2）甲图中，两灯串联，若该灯泡短路，则另一个发光；若该灯泡断路，整个电路断路，两灯都不发光；电压表若有示数，则电压表之外的电路为通路，否则电压之外的电路有断路，ac间电压3V，说明a到电源到开关到c之间的电路为通路，ab间电压3V，说明a到电源到开关到c再到L2至b之间的电路为通路，结合bc间电压为0，可判断灯泡L1（断路）出现故障； （3）为防止短路，首先应该拆下电源两端的导线，如图丁是小明连接好的实物电路，电流表选用小量程测干路电流，因干路电流大于支路电流，根据电流表与待测电路串联，若要测量通过灯L2的电流，可将a导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的0.6接线柱。 故答案为：（1）断开；电流表正负接线柱接反了；0.22；（2）断路；L1；（3）开关或电路；a；0.6。 37．小肇和小中利用如图1所示电路探究并联电路电流的规律。 （1）在开关闭合之前，小肇发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是　B　 。 A.电流表正负接线柱接反 B.使用前电流表没有调零 C.电流表量程较小 （2）图1是他们设计的电路图，图2是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　B　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （3）小肇经过实验探究，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电流相等的错误结论。要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格是　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验，这样做的目的　寻找普遍规律　 。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.2 0.2 0.4 （4）实验中，小肇发现两个并联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，不发光的原因可能是　B　 （填字母）. A.通过两小灯泡的电压不相等 B.不发光的小灯泡的灯丝断了 C.不发光的小灯泡短路 D.不发光的小灯泡靠近电源负极 （5）小中用另一个灯泡L3替换L1，发现L3更亮，可知发光时L3比L1电阻　小　 （选填“大”或“小”）。 【答案】（1）B；（2）B；（3）不相同；寻找普遍规律；（4）B；（5）小。 【解答】解：（1）在开关闭合之前，小肇发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，说明电流表使用前没有调零，故选：B； （2）由图2可知，电流表与L3串联，测通过L3的电流，即B处的电流； （3）由于实验次数太少，得到的实验结论不具有普遍性，因此应选用不相同规格的灯泡，多次测量，寻找普遍规律； （4）两个并联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，有可能是该支路断路，即该小灯泡的灯丝断了，故B符合题意； A、并联电路中各支路两端电压相等，故A不符合题意； C、如果该小灯泡短路，会导致整个电路短路，其它支路也不工作，故C不符合题意； D、该小灯泡靠近电源负极，不影响其发光，故D不符合题意； 故选：B； （5）小中用另一个灯泡L3替换L1，发现L3更亮，说明L3的实际功率大；因并联电路各支路两端电压相等，根据P可知，L3比L1电阻小。 故答案为：（1）B；（2）B；（3）不相同；寻找普遍规律；（4）B；（5）小。 【题型14 并联电路中的电流规律】 38．如图所示，闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数为0.3A．下列说法正确的是（　　） A．A1的示数小于0.3A B．A1的示数大于0.3A C．A1的示数等于0.3A D．A1的示数与A2的示数无法比较 【答案】B 【解答】解：已知电流表A2的示数为0.3A，即通过灯L1的电流大小为：I1＝0.3A， 因为并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以A1的示数大于0.3A。 故选：B。 39．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　　） A．A的示数是120mA B．A的示数是70mA C．A′的示数是50mA D．A′的示数是30mA 【答案】A 【解答】解：设电流由左侧流入，则分为两支，一支流入A1，另一支流入A；由A流出的电流一支流入A2，另一支流入A3；A1及A2中的电流混合后流入电负极；故三个灯泡为并联关系；如图所示： A测量流过A2、A3的电流；A'测量流过A1、A2的电流， ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和， ∴流过A的电流I＝I2+I3＝50mA+70mA＝120mA，故A正确，B不正确； A'的电流I'＝I1+I2＝30mA+50mA＝80mA，故CD不正确。 故选：A。 40．在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，出现这种情形，小明发现两个电流表的指针都指在如图乙所示的位置，此时流过L1的电流大小是 　0.2　 A，流过L2的电流大小是 　0.8　 A。 【答案】0.2；0.8 【解答】解：由图甲可知，两灯泡并联，电流表A2测L1支路的电流，电流表A1测干路电流。 因为并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和，则电流表A1的示数大于电流表A2的示数， 由于两表的指针指在同一位置，所以电流表A2的量程应为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，即流过L1的电流为0.2A； 电流表A1的量程应为0～3A，分度值为0.1A，示数为1A，即干路中的电流为I＝1A， 所以流过灯L2的电流：I2＝I﹣I1＝1A﹣0.2A＝0.8A。 故答案为：0.2；0.8。 【题型15 运用并联电路中的电流规律计算】 41．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 【答案】D 【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流， ∵并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同， ∴A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.2A， A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2＝0.24A， ∴通过R1的电流I1＝I﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。 故选：D。 42．如图所示，电流表有两个量程为0～0.6A和0～3A。开关闭合时，A1和A2的指针偏转角度相同，且此时通过L1、L3的电流之比为1：8；当把灯泡L1从电路中拆除时，发现A2的示数减少了0.32A，则通过L2的电流为 　0.24　 A。 【答案】0.24 【解答】解：由电路图可知，三灯并联，A1测L2和L3电流之和，A2测L1和L2电流之和， 根据并联电路的电流规律可得：IA1＝I2+I3，IA2＝I1+I2， 当把灯泡L1从电路中拆除时，A2的示数减少了0.32A， 因为并联电路各支路互不影响，所以通过L1的电流为0.32A， 由题知，通过L1、L3的电流之比为1：8，即I3＝8I1， 所以IA1＝I2+I3＞IA2＝I1+I2， 而A1和A2的指针偏转角度相同，所以A1使用了0﹣3A的量程，A2使用了0﹣0.6A的量程， 由于大量程是小量程的5倍，所以有：I2+I3＝5×（I1+I2）， 即：4I2＝I3﹣5I1＝8I1﹣5I1＝3I1＝3×0.32A， 解得：I2＝0.24A。 故答案为：0.24。 43．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，A2测量 　L3　 （选填“L2”“L3”或“L2和L3”）的电流；三个开关都闭合时，A1的示数是0.9A，A2的示数是0.6A，A3的示数是0.5A，则通过L2的电流为 　0.2　 A。 【答案】L3；0.2 【解答】解：只闭合开关S1、S2时，L2、L1被短接，只有灯泡L3发光，是灯泡L3的简单电路，此时A2测L3的电流； 三个开关都闭合时，三个灯泡并联，A3测通过L1和L2的总电流，A3的示数是0.5A；A2测通过L2和L3的总电流，A2的示数是0.6A， A1测量干路电流，设通过L1、L2、L3的电流分别为I1、I2、I3， 则由并联电路的电流特点可得：I1+I2＝0.5A，I3+I2＝0.6A， 干路电流为I＝I1+I2+I3＝0.9A， 则I3＝0.4A，I2＝0.2A，I1＝0.3A。 故答案为：L3；0.2。 【题型16 常见电压的大小】 44．工作和生活中，手机已成为人们常用的工具。华为智能手机的电池电压最接近（　　） A．4V B．36V C．110V D．220V 【答案】A 【解答】解：华为智能手机的电池电压约3.7V，与4V接近。 故BCD错误，A正确。 故选：A。 45．电压的基本单位是 　伏特　 ，几个常见电压值：一节干电池电压为1.5V；一块铅蓄电池电压为2V；中国家庭电路电压为 　220V　 ；对人体的安全电压不高于 　36V　 。 【答案】伏特；220V；36V。 【解答】解：电压的基本单位是伏特（V）。中国家庭电路电压为220V；对人体的安全电压不高于36V。 故答案为：伏特；220V；36V。 【题型17 电压表的读数】 46．一只电压表有3V和15V两个量程，某次实验中用的是“0～3V”挡量程，实验中从“0～15V”挡量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V，而实际电压值是（　　） A．8.5V B．2.7V C．1.7V D．15V 【答案】C 【解答】解：从0～15V量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5V， 实验中用的是0～3V量程，所以实际电压为：U8.5V＝1.7V。 故选：C。 47．两个电学仪器正常使用时示数如图所示，则电流表选择的量程为　0～0.6A　 ，读数为　0.34A　 ，电压表读数为　11　 V。 【答案】0～0.6A；0.34A；11。 【解答】解： （1）由图可知，电流表使用的是0﹣0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.34A； （2）电压表的读数：电压表使用的是0﹣15V的量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数是11V。 故答案为：0～0.6A；0.34A；11。 【题型18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】 48．如图所示电路中，电源电压恒为6V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3V。一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是（　　） A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R2短路 【答案】C 【解答】解：由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压表V测量R2两端的电压，电流表A测量电路中的电流；已知工作一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，则电压表测量的是电源电压，此时的故障可能为R2断路或R1短路；因电流表示数增大，说明电路是通路，则电路的故障是R1短路，故ABD错误，C正确。 故选：C。 49．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（　　） A．灯L2可能短路 B．其中有一盏灯亮度不变 C．灯L2可能断路 D．另一个电压表示数变小 【答案】C 【解答】解： A、如果灯泡L2短路，电压表V2相当于与导线并联，而导线电阻为零，所以电压表V2示数减小为零。此选项不符合题意； B、如果一盏灯亮度不变，因为两灯串联互相影响，说明另一盏灯发光正常，电压表示数无变化。此选项不符合题意； C、如果灯泡L2断路，电压表V2串联在电路中测量电源电压，所以示数增大。此选项符合题意； D、如果另一只电压表示数减小，也就是V1减小，而电源电压是不变的。此选项不符合题意。 故选：C。 50．在图示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，移动变阻器R2的滑片P，电压表V的示数始终为零。 （1）若电路中有一处故障，且只发生在电阻R1或滑动变阻器R2上，则电路中的故障是 　电阻R1短路（或变阻器R2断路）　 。 （2）为判断该处故障，现有两种器材可供选择：（a）一根完好的导线；（b）一个完好的电阻R0。请你选择一个合适的器材来替换R1或R2，进行故障判断。 请写出你所确定的替换方案以及替换后电压表的示数情况及相应的故障。（只需要写出一种可行的方法） 　用R0替换R2，闭合开关S，若电压表有示数，且小于电源电压，说明R2断路　 。 【答案】（1）电阻R1短路（或变阻器R2断路）；（2）用R0替换R2，闭合开关S，若电压表有示数，且小于电源电压，说明R2断路。 【解答】解：（1）闭合开关S，移动变阻器R2的滑片P，电压表V的示数始终为零，说明并联的电路短路或电压表与电源没有连通，若电路中有一处故障，且只发生在电阻R1或滑动变阻器R2上，则电路中的故障可能是电阻R1短路或变阻器R2断路； （2）为判断该处故障，用R0替换R2，闭合开关S，若电压表有示数，且小于电源电压，说明R2断路。 故答案为：（1）电阻R1短路（或变阻器R2断路）；（2）用R0替换R2，闭合开关S，若电压表有示数，且小于电源电压，说明R2断路。 51．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，两电表指针发生偏转，电压表示数为U0，电流表示数为I0。已知电路中仅有一处故障，仅发生在电阻R1或R2上（R1＝R2）。为了作出判断，有以下方案可选： A.用一完好的电阻R替换电阻R1（R＝R1），仅观察电压表示数情况； B.用一完好的电阻R替换电阻R2（R＝2R2），仅观察电流表示数情况； C.将电流表改接在a处，仅观察电流表示数情况。 你认为 　B、C；　 方案（选填“A”“B”或“C”）可行，挑选其中一个方案说，明理由是 　方案C：将电流表改接在a处，如果电流表示数仍是I0；则R1完好，R2断路，如果电流表是变为0，则R1断路，R2完好，故可行　 。 【答案】B、C； 方案C：将电流表改接在a处，如果电流表示数仍是I0；则R1完好，R2断路，如果电流表是变为0，则R1断路，R2完好，故可行。 【解答】解：图中两个电阻并联，电压表测量电源电压，电流表测量干路电流，根据并联电路中一个支路短路，会烧坏电源，而两电表指针发生偏转，电压表示数为U0，电流表示数为I0。故不可能是短路，只能是某一个电阻断路，无论哪个断路，电压表始终示数等于电源电压，故A方案不可行；用一完好的电阻R替换电阻R2（R＝2R2），如果R2断路，替换后电流变大，若R1断路，替换后由于电阻变大，故电路中的电流变小，故此方案可行； 将电流表改接在a处，如果电流表示数仍是I0；则R1完好，R2断路，如果电流表是变为0，则R1断路，R2完好，故可行。 故答案为：B、C； 方案C：将电流表改接在a处，如果电流表示数仍是I0；则R1完好，R2断路，如果电流表是变为0，则R1断路，R2完好，故可行。 【题型19 探究串联电路中的电压规律】 52．某同学做“探究串联电路中电压的规律”实验时，设计的电路图如图甲所示，并按照电路图连接电路。 【证据】 （1）在连接电路时，开关应处于　断开　 状态，图乙是该同学按图甲所示的电路图连接的部分实物电路，请你帮他补充完整。 （2）在选择实验器材时，L1与L2应该选择规格　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （3）闭合开关S后，两灯均不亮，电压表无示数。若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是　灯泡L2断路　 。 （4）排除故障，测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，你认为他的做法是　错误　 （选填“正确”或“错误”）的。 （5）正确实验后，更换不同的灯泡测得了三组实验数据如下表： 次数 AB间的电压UAB/V BC间的电压UBC/V AC间的电压UAC/V 1 2.0 1.0 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 1.4 1.6 3.0 【解释】分析上面表中的数据，可得出串联电路的电压规律为　UAC＝UAB+UBC　 。（写出表达式） 【交流】本实验中，更换不同的灯泡进行多次实验的目的是　得出的结论具有普遍性　 。 【答案】（1）断开；见解答图；（2）不相同；（3）灯泡L2断路；（4）错误；【解释】UAC＝UAB+UBC；【交流】得出的结论具有普遍性。 【解答】解：（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态； 由图甲可知，电压表并联在灯泡L1两端，故图乙中将电压表并联在L1两端，如下图所示： ； （2）为了使探究得出的结论具有普遍性，L1和L2应该选择规格不相同的小灯泡； （3）闭合开关S后，两灯均不亮，说明电路可能断路；电压表无示数，说明电压表与电源没有连通，若电路中只有一处故障，且发生在灯泡上，则发生的故障是灯泡L2断路； （4）在测出A、B间的电压后，继续测量B、C间的电压，他只将与A点相连的导线改接到C点，此时电压表正负接线柱接反，电压表指针反向偏转，不能测出L2两端的电压，所以他的做法是错误的； 【解释】AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压；由表中的数据可以看出： 第一次实验：UAC＝3.0V，UAB+UBC＝2.0V+1.0V＝3.0V； 第二次实验：UAC＝3.0V，UAB+UBC＝1.8V+1.2V＝3.0V； 第三次实验：UAC＝3.0V，UAB+UBC＝1.4V+1.6V＝3.0V； 因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC＝UAB+UBC； 【交流】为了使探究得出的结论具有普遍性，应更换不同的灯泡进行多次实验。 故答案为：（1）断开；见解答图；（2）不相同；（3）灯泡L2断路；（4）错误；【解释】UAC＝UAB+UBC；【交流】得出的结论具有普遍性。 53．在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图甲所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 （1）根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图补充完整。 （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、bd、ac、cd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图丙所示，示数为1.8V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … （3）根据数据可知R0的阻值为 　5　 Ω。 （4）根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 　寻找普遍规律　 。 （5）读取数据 　②　 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 （6）根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律：　电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比　 。 （7）小明完成试验后，和小组内的同学进行了交流提问： ①下列操作不正确的是 　C　 。 A.连接电路时，开关S处于断开状态 B.连接电压表时，试触后再选择合适量程 C.将电压表a接点连线转接至c接点，测量Ubc ②测量Uab时，灯L突然熄灭，电压表示数变为0，电流表有示数，若故障可能是由灯泡“短路”或“断路”引起的，则灯泡发生的故障类型是 　短路　 。 【答案】（1）；（2）1.8；（3）5；（4）寻找普遍规律；（5）②；（6）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；（7）C；短路。 【解答】解：（1）按电路图连接实物，如图所示： ； （2）由图3可知，电压表用的小量程，分度值0.1V，故示数为1.8V； （3）根据数据可知R0的阻值为R05Ω； （4）探究串联电路电压的特点实验，多次实验目的寻找普遍规律； （5）分析表格中的数据，数据②的大小为Uac2＝Uad2﹣Ucd2＝4.5V﹣1.2V＝3.3V，此时电压表用的大量程，分度值为0.5V，则读取3.3V电压值时电压表的指针没有对准刻度线； （6）分析表格中的数据，观察R0两端电压与电流可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比； （7）①A、为了保护电路，连接电路时，开关S处于断开状态，故A正确； B、为了不超过量程，所以电压表可通过试触来选择合适的量程，故B正确； C、测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，将电压表A接点连线转接至C接点，这样导致电压表正负接线柱接反了，不能测量出L2两端电压，故C错误； ②灯泡熄灭，可能是灯泡断路或灯泡都短路，由于电流表的示数不为0，说明电路通路，电压表的示数为零，说明电压表与电源的两端不相连，所以故障为灯泡短路； 故答案为：（1）；（2）1.8；（3）5；（4）寻找普遍规律；（5）②；（6）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；（7）C；短路。 【题型20 运用串联电路中的电压规律计算】 54．如图1所示，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图2所示，则灯泡L1和灯泡L2两端电压分别为（ ） A．1.5V 6V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．6V 1.5V 【答案】A 【解答】解：（1）由电路图可知：电灯L1、L2串联，电压表V2测电源电压，电压表V1测L1两端的电压。 （2）因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应小于V2的示数； 则电压表V2的量程是0～15V，分度值为0.5V，示数UV2＝7.5V； 电压表V1的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数UV1＝1.5V。 （3）电压表V1测L1两端的电压，所以L1两端的电压U1＝UV1＝1.5V； 由于L1、L2串联，电压表V2测电源电压，由串联电路的特点可知：L2两端的电压U2＝UV2﹣UV1＝7.5V﹣1.5V＝6V。 故选：A。 55．如图甲所示电路中，当闭合开关S1和S2后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端得到电压分别为 　4.8　 V和 　1.2　 V。若断开开关S2，闭合开关S1则电压表V1示数为 　6　 V，电压表V2示数为 　6　 V。 【答案】4.8；1.2；6；6 【解答】解：分析电路可知，电阻R1和R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R2两端的电压，指针指在同一位置，则一个为大量程，一个为小量程，电压表V1读数为6V，电压表V2读数为1.2V，即R2两端的电压为1.2V，R1两端的电压为： U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2V＝4.8V； 断开开关S2，闭合开关S1，相当于将电压表V2串联接入电路，电压表V2测电源电压，所以两电表示数： U1'＝U2'＝6V。 故答案为：4.8；1.2；6；6。 56．如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S断开时，电压表V1的示数为5V，电压表V2的示数为7V；当开关S闭合时，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为5.4V。求：（1）求电源电压。 （2）当开关S断开时，每盏灯两端的电压。 （3）当开关S闭合时，每盏灯两端的电压。 【答案】（1）电源的电压为9V； （2）开关S断开时，每盏灯两端的电压各为3V、2V、4V； （3）开关S闭合时，每盏灯两端的电压各为5.4V、3.6V、0 【解答】解：（1）当开关S闭合时，L3被短路，L1与L2串联，电压表V1测L1与L2的总电压，即电源的电压，则 电源的电压U＝9V； （2）当开关S断开时，三灯泡串联，V1测L1与L2的电压之和，V2测灯泡L1与L3两端的电压之和， 因为串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以L3两端的电压为： U3＝U﹣U1＝9V﹣5V＝4V； L2两端的电压为： U2＝U﹣U2＝9V﹣7V＝2V； L1两端的电压为： U1＝U﹣U2﹣U3＝9V﹣2V﹣4V＝3V。 （3）当开关闭合时，L3被短路，L3两端的电压U3′＝0V； L1与L2串联，V2测量L1两端的电压，所以L1两端的电压U1′＝5.4V； 因为串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以L2两端的电压为：U2′＝U﹣U1′＝9V﹣5.4V＝3.6V。 答：（1）电源的电压为9V； （2）开关S断开时，每盏灯两端的电压各为3V、2V、4V； （3）开关S闭合时，每盏灯两端的电压各为5.4V、3.6V、0。 【题型21 探究并联电路中的电压规律】 57．在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡： （1）当小明接好最后一根导线时，灯泡立即发光，原因可能是 　连接电路时开关没有断开　 ； （2）图甲所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为 　2.8　 V； （3）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　不科学　 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是 　A　 ；（选填字母） A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置交换，再次探究 C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 原因是：　多次测量得出普遍性规律　 。 （4）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1　＝　 U2。（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】（1）连接电路时开关没有断开；（2）2.8；（3）不科学；A；多次测量得出普遍性规律；（4）＝。 【解答】解：（1）当小明接好最后一根导线时，灯泡立即发光，说明小明在连接电路的过程中，开关没有断开； （2）闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值0.1V，其示数为2.8V； （3）实验只做了一次就得出了实验结论，其不足之处：只做一次实验就得出结论具有偶然性，不能得出普遍性规律，不科学；改进的措施是换用不同规格的小灯泡进行多次实验，再得出结论；故选项A正确； （4）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，是因为两灯的规格不相同。在家庭电路中，各用电器之间是并联的，因此各支路两端的电压是相等的，故两灯对应的电压U1＝U2。 故答案为：（1）连接电路时开关没有断开；（2）2.8；（3）不科学；A；多次测量得出普遍性规律；（4）＝。 58．在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡L1和L2。 （1）如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡L1、L2发光情况是 　两灯都不发光　 ，电压表 　有　 （选填“有”或“无”）示数。 （2）重新正确连接好电路后，如图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为 　2.8　 V。 （3）依次将电压表接入到电路中的ef、ab、cd两点之间，小明发现电压表示数相等，由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压与电源两端电压相等，同组小华提出此结论不科学严谨，接下来应该进行的操作是 　更换不同规格的灯泡　 ，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 　寻找普遍规律　 。 （4）实验结束后，应先断开开关，拆除 　电源　 （选填“电源”或“灯泡”）两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。 【答案】（1）两灯都不发光；有；（2）2.8；（3）更换不同规格的灯泡；寻找普遍规律；（4）电源。 【解答】解：（1）如图甲所示，电压表串联在电路中，此时两灯泡被上方导线短路了，则闭合开关，出现的现象是灯泡L1、L2都不发光，此时电压表测电源电压，则电压表有示数； （2）观察实物图可知，电源由两节干电池串联组成，则电源电压约为3V；故电压表选择0～3V量程；闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表分度值为0.1V，其示数为2.8V； （3）实验选用两个相同的灯泡，只做了一次实验就得出了实验结论，其不足之处：实验结论具有偶然性，不能得出普遍性规律，因此不科学；接下来应该进行的操作是换用不同规格的小灯泡，改变电源电压，进行多次实验，再得出结论； （4）为避免电源短路，实验结束后，应先断开开关，拆除电源两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。 故答案为：（1）两灯都不发光；有；（2）2.8；（3）更换不同规格的灯泡；寻找普遍规律；（4）电源。 / 学科网（北京）股份有限公司 $