1.2细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，通过“问题探讨”观察红细胞、白细胞等多种细胞引出共同结构，结合显微镜使用实践（含视频辅助）及原核与真核细胞比较，构建“观察—比较—归纳”学习支架，衔接实验技能与细胞分类知识。 其亮点是以探究实践为核心，融合科学思维与生命观念。显微镜教学从结构、镜头区别到“移—转—调”步骤，结合正误判断培养规范操作；原核真核比较通过表格、实例辨析强化结构与功能观；练习题涵盖概念检测与情境分析。学生通过实践与归纳深化理解，教师可利用系统实验指导与分层习题提升教学效率。

第2节细胞的多样性和统一性 [学习目标] 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系。 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞统一性的结构模式。 问题探讨 1.图中共有几种细胞？它们的名称分 别是什么？有哪些共同的结构？ 红细胞的 中心四陷处 共同的结构：细胞膜、细胞质和细胞 核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟 红细胞、白细胞人口腔上皮细胞 红细胞没有细胞核)。 2.请举一两个例子，说说不同细胞的形 态结构不同的原因？ 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与 氧充分接触，起到运输氧的作用： 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密， 有利于起到保护作用。 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 反映了细胞的结构与功能相适应。 观察细胞 探究·实践 课本P9 使用高倍显微镜观察几种细胞 目的要求 组织、肌肉组织、神经组织的切片，血涂片 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比 和植物叶片结构的永久切片。 较不同细胞的异同点。 3.显微镜，载玻片，盖玻片，镊子， 2.运用制作临时装片的方法。 滴管，清水，生理盐水。如果实验过程中需 材料用具 要染色，应准备常用的染色液。 1.建议选用的观察材料：真菌（如酵母菌） 方法步骤 细胞，低等植物（如水绵等丝状绿藻）细胞， 1,根据光学显微镜的构造和原理，以 高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞 及使用低倍镜观察积累的经验，提出使用高 (如鱼的红细胞)。以上这些材料，做成临时装 倍镜的方法步骤和注意事项。 片后就可以观察。地可以使用其他替代材料。 2.小组成员分别制作不同材料的临时 2.还可以观察人体的上皮组织、结缔 装片。 1、显微镜的结构 粗准集螺旋 目镜 细准焦螺旋 10 2 镜筒 镜臂 1 3 转换器 通光孔 4 物镜★ 压片夹 5- 载物台 6 遮光器※ 7 镜柱— 14 反光镜 &一镜座 镜头区别 有螺纹 1F2O+ 放大倍数 放大倍数 5100/1.25 160/0.17 40/0.6sd 10/0.25 60/0.17 60/0n 目镜 物镜 (1)目镜：无纹，目镜越长， 放大倍数越，小 (2)物镜：有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，距离装片距离越近。 ①②③④是四种镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离， 若使物像放大倍数最大，应选用的组合是 ②③⑤. ① ③ ④ ⑤ ⑥ 通光好孔 大光圈，视野变亮 遮光器 小光圈，视野变暗 载物台 遮光器 反光镜 凹面：视野变亮 反光镜 平面：视野较暗 2、显微镜的使用 看视频，回顾和学习显微镜的使用方法，并总结高倍镜使用的操作。 使用高倍显微镜观察几种细胞 1.取镜→安放→对光→压片调焦→低倍镜找到观察对象 2.低倍镜→高倍镜 高倍镜的使用步骤：，移一转调（光）]一调（焦） 可以调节粗准集 螺旋吗？ ①在低倍镜下观察清 楚后，把要观察的物 ②转动转换器，换成 ③转动反光镜调节 ④调节细准焦螺旋， 像移到视野中央 高倍物镜 视野亮度 直至物像清晰 注意！！！ 显微镜使用的两个原则 ①先低后高 必须先用低倍镜找到要观察的物像， 并将要观察的物像移至视野中央，再换成高倍镜观察； ②高倍动细不动粗一 换用高倍镜之后，只能用细准 焦螺旋调焦。使用高倍显微镜观察几种细胞。材料用具，显微镜、水棉、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、清水酵母菌培养液、亚甲基蓝溶液、永久装片若干。显微镜的原理和使用。光学显微镜是一类利用光学原理将微小物像进行高倍放大，以便肉眼观察的仪器。被观察的物体先经过物镜放大后成一倒立的实像，实像在经过目镜的第二次放大后成一倒立的虚像，因此显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。光学显微镜主要由目镜、镜筒、转换器、物镜压片夹、载物台、通光孔、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜座组成。低倍镜放大倍数较小，物镜与装片的距离较远，所看到细胞数目多，形态小，视野相对较明，清晰度相对较低。高倍镜放大倍数较大，物镜与装片的距离较近，所看到的细胞数目少，形态大视野相对较暗，清晰度比低倍镜高。初中阶段我们通常是用低倍镜来观察细胞的，现在我们尝试用高倍镜来观察更多种类的细胞。临时装片的制作和观察。用滴管在载玻片中央滴一滴酵母菌培养液，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的培养液，然后缓缓的放下，盖在酵母菌培养液上。在盖玻片的一侧滴1到2滴亚甲基蓝溶液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，对酵母菌进行染色。制作绿藻临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一些丝状水绵放入载玻片的水滴中。按照前述方法盖上盖玻片，注意临时装片中的水棉不能放干了，要随时保持有水的状态。将显微镜放在实验台正确的位置。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动反光镜，使目镜视野明亮。把制成的装片先放在低倍镜下观察。找到要观察的细胞且观察清楚后，把物像移至视野中央。转动转换器换成高倍物镜观察，并用细准焦螺旋调焦直至物像清西。用同样的方法我们可以观察到水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞、人的口腔上皮细胞、肌肉细胞、神经细胞。实验结论，通过显微镜观察到细胞具有多种多样的形态，这反映了细胞的多样性。细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，这反映了细胞的统一性。