1.3 政党和利益集团（教学设计）政治统编版选择性必修1

该高中思想政治教学设计聚焦“政党和利益集团”核心知识点，通过播放视频《当今世界主要政党》创设情境，结合美、英、中政党案例，以议学活动梳理政党产生、本质、制度差异及利益集团作用的知识脉络。 通过对比资本主义政党制度与我国新型政党制度增强政治认同，利用视频《美国三大利益集团》和2024全球大选案例培养科学精神，布置利益集团社会调查作业提升责任意识。采用情境教学、议学活动等方法，促进学生主动建构知识，助力教师高效落实教学目标。

第一单元 各具特色的国家 第1课 国体与政体 1．3政党和利益集团（教学设计） 【课程标准】 了解政党及政党制度的阶级性质，明确我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，了解利益集团及其影响。 【核心素养】 【政治认同】通过了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，增强对中国特色社会主义政治制度的认同。 【科学精神】通过比较不同国家政党与利益集团的作用，培养理性分析政治现象的能力，认识政党本质与阶级属性。 【法治意识】通过理解利益集团合法活动方式，增强依法参与政治生活的意识。 【公共参与】通过讨论利益集团影响政策的途径，激发参与公共事务的积极性，树立责任意识。 【教学重点】政党的本质与产生原因、政党在国家政治中的作用、中国新型政党制度的特点。 【教学难点】理解政党与利益集团的本质区别、把握资本主义政党制度的阶级局限性。 【课时安排】1课时 【教学过程】 议学活动1：政党的产生、含义、政治目标、主要手段、目标体现分别是什么？ 教师活动：（1）创设情境，创设情境，播放视频《当今世界主要政党》。 （2）引导学生回顾教材中“政党是在阶级基础上产生”的表述，结合美国、英国、中国共产党政党的相关知识，帮助学生理解政党与阶级、执政目标的关系 学生活动：观看视频和阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 一、马克思主义政党观 （1）产生：政党是在阶级的基础上产生的，是阶级斗争发展到一定阶段的产物。 （2）地位：政党是阶级的领导者。 （3）性质：政党是有组织的政治团体。 （4）作用、主要目标：①通常以执政为主要目标。 ②也有一些政党不谋求执政，但积极致力于推广某种政治思想、维护某种政治利益 （5）争取执政的主要手段：在代议制政体下，政党争取执政的主要手段是参加选举. （6）政党目标如何实现：政党通常有特定的政治目标和意识形态，对国家的大政方针和社会议题有明确的态度和主张，这些往往体现在其政纲或党章中。 议学活动2：不同国家政党制度有何差异？和我国的政党制度有何不同？ 教师活动：展示议学情境2024是全球大选之年 情境一： 2024年11月，美国将举行总统大选，民主党候选人卡马拉·哈里斯与共和党候选人唐纳德·特朗普再度对决，两党围绕移民政策、堕胎权、经济税收展开激烈博弈。 情境二： 与此同时，尼日利亚2024年总统选举后，人民民主党（PDP）与全体进步大会党（APC）在地方治理中持续角力，多党竞争导致政策碎片化。 学生活动：阅读材料并进行议学活动： 议学关键信息提示： 【1．比较美国与尼日利亚政党制度的异同。2．资本主义国家政党制度都有哪些类型？】 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 2、 资本主义国家的政党制度 （1）两党制：由两个主要政党轮流执政的体制，最先形成于英国，以后美国、加拿大等都实行两党制 （2）多党制：在资本主义国家中，多党并立，各党势均力敌，很难有一个党派有绝对优势，这样会出现以一党为主，多党联合执政的情况。如：法国、意大利、日本等。 （3）一党制：一党制指一个国家只有一个合法政党，是由一个政党长期执掌国家政权的制度。如：古巴、越南、朝鲜 注意：①两党制并不意味着这个国家只有两个政党，而是指在众多政党中，有两党居于垄断地位，两党轮流执政。 ②一党制和多党制各有利弊，并无好坏之分，只有适合与否。 教师活动：展示议学情境2024是全球大选之年 情境一： 2024年11月，美国将举行总统大选，民主党候选人卡马拉·哈里斯与共和党候选人唐纳德·特朗普再度对决，两党围绕移民政策、堕胎权、经济税收展开激烈博弈。 情境二： 与此同时，尼日利亚2024年总统选举后，人民民主党（PDP）与全体进步大会党（APC）在地方治理中持续角力，多党竞争导致政策碎片化。 学生活动：阅读材料并进行议学活动： 议学关键信息提示： 【1．比较美国与尼日利亚政党制度的异同。2．资本主义国家政党制度都有哪些类型？】 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 名称：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 地位：基本政治制度 产生：是中国共产党、中国人民、各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 回顾我国政党制度： 在我国，中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，各民主党派是参政党。 基本方针：肝胆相照，荣辱与共，长期共存，互相监督 政治上：领导与被领导。 组织上：相互独立。 法律地位上：平等。 事业上：通力合作、致力于社会主义事业的亲密友党。 监督上：相互监督。 注意：既不是西方的一党制也不是多党制而是新型政党制度 议学活动3：利益集团如何影响政策？ 教师活动：播放视频《美国三大利益集团》及图片特朗普和哈里斯美国大选背后的利益集团并结合多媒体进行知识讲解。 1、利益集团 ①含义：利益集团是指具有共同利益，向政府或社会提出诉求，或以合法手段施加压力，借以影响公共政策，以争取其团体利益及其成员利益的社会团体。利益集团又称压力团体或倡议团体。 ②地位：利益集团是现代政治体系的重要组成部分。 ③目标：利益集团不同于政党，不以取得政权或改变政权为目标，而是在既有政治体制内进行完全合法的活动。 ④影响政府决策的途径：游说、宣传、助选、集会游行、司法诉讼等。 ⑤根据诉求性质的不同，利益集团可分为自利型利益集团和公益型利益集团。 自利型利益集团主要关心本团体及其成员的经济利益，这类团体往往是职业性、专业性、功能性的组合，如商会、医生协会、教师协会等。 公益型利益集团主要争取非经济性的共同理想，如绿色环保组织、妇女权益保障组织等。 ⑥利益集团的作用:资本主义国家的利益集团，虽然在一定程度上会起到缓和社会矛盾的作用，但无法从根本上解决不同阶级之间的矛盾。 【课堂总结】 【板书设计】 板书设计 马克思主义政党观 资本主义政党制度 我国的政党制度 政党 政党和利益集团 含义 评价 利益集团 【布置作业】 1、整理本节课知识，并理解记忆。 请同学们回顾本节课所学内容，整理政党和利益集团的基本概念及其作用。比较政党和利益集团在政治目标、活动方式和影响途径方面的异同，并结合教材内容说明二者在资本主义国家和我国政治体系中的不同地位。 2、开展社会调查，分析现实案例。 请同学们以小组为单位，选择一个现实中的利益集团（如环保组织、商会、教师协会等），通过查阅资料、访谈等方式，了解其主要诉求、活动方式及对公共政策的影响。撰写一份简要调查报告，内容包括：该利益集团的类型、目标、采取的行动及其效果，并尝试分析其在现有政治体制中的作用与局限。 / 学科网（北京）股份有限公司 $