内容正文:
六年级道德与法治试题
一、选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号涂在答题卡上)
1.在我们的生活中,尊重他人是一项基本的道德要求。以下几位同学的说法,
你不赞同的是()。
A.轩轩:“我的父母虽然非常普通,但他们为家庭奔波操劳,我要尊重他们。”
B.小奕:“这次比赛,他虽然获得了三等奖,不过仍然值得我们尊重。”
C.小岳:“小区门口卖饭的阿姨只是个小商贩,我们不用尊重她。”
2.生活离不开反思。下面关于反思的几种说法,正确的是()。
①曾子的“吾日三省吾身”是一种针对自身行为、品德和学习的深度反思。
②反思只能在事情结束后进行,因为只有结果呈现了才能分析对错。
③在和他人交流分享一天经历并互相出主意的过程中,也能实现反思,获取成
长经验。
④养成反思习惯后,能更敏锐地发现自身不足,促进自我提升。
A.①②④B.①③④
C.①②③④
3.尽管自然灾害还会发生,但我们会尽最大的力量,在灾害中体现伟大的抗展
救灾精神。以下属于伟大抗震救灾精神的有(
)。
①万众一心、众志成城②不畏艰险、百折不挠③自给自足、听天由命
④以人为本、尊重科学⑤照顾自己、安全第一
A.①②③
B.①③⑤
C.①②④
4.课堂上,老师组织同学们召开“闻名世界的文化遗产”推介会,以下说法不
正确的是()。
A殷墟是我国商代晚期的都城遗址,距今已有3300多年的历史,于2006年被
列入《世界遗产名录》。
B。《汉漠拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典。
C.金字塔是古印度文明的象征,金字塔的建造充分证明了古印度人在建筑学、
数学、物理学等方面所达到的高度。
5.建筑作为一种文化,反映了不同地区人们的生活方式。世界各地建筑风格各
异,以下属于影响世界各地建筑风格的主要因素有()。
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①当地降水量
②当地建造材料
③当地居民肤色
④当地气温情况
⑤当地文化元素
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③④⑤
6.六年级(1)班针对“中国文化是否要走向世界”开展了一场辩论会,以下
观点你赞同的是()。
A.中国文化走向世界,可以增进与其他国家和民族之间的理解,有助于不同文
化取长补短,共存共荣。
B.我国的传统文化是我国人民智慧的结晶,我们要尊重古人的劳动成果,不能
随便让其他国家学习。
C.由于各国历史、文化的不同,外国人不会喜欢中国的传统文化,因此没必要
走向世界。
7.用餐是一项重要的社会活动,不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。
面对差异,下列同学的说法不恰当的是(
)。
A.阳阳:“我们要了解差异,学会尊重差异,避免尴尬。”
B.瑶瑶:“用餐礼仪有差异是正常的,我们不要回避,要学会包容。”
C.吴昊:“为避免引起矛盾和冲突,我们尽量不跟外国人吃饭就可以了。”
8.小雅的奶奶最近学会了用智能手机,感受到了科技成果带来的便利。在一次
聊天中,因无意点击了对方发送的链接,导致手机里的钱被骗走。这件事带给
我们的启示是()。
A科技的发展给我们的生活带来了烦恼,老年人不要用智能手机。
B.我们要善用科技,对科技应用进行规范,让科技更好地为我们服务。
C.我们可以尽情享受科技带来的便利,不必谨小慎微。
9.中华民族历来爱好和平,中国始终坚持走和平发展道路,我国一直以来坚定
奉行的是()。
A.独立自主的和平外交政策。
B.霸权主义外交政策。
C.干涉别国内政的外交政策。
10.中国人民解放军用青春和热血,为我们筑起了一道坚不可摧的钢铁长城。
以下观点不正确的是()。
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A中国人民解放军自成立以来就是中国人民的守护者、国家安全的维护者。
B.参与外出维和行动的解放军要比那些驻守边防哨所的解放军更加光荣。
C.中国人民解放军是一支“听党指挥,能打胜仗,作风优良”的军队。
二、非选择题(将答案写在答题卡的相应位置)
11.阅读材料,回答问题。
材料一:在茫茫的宇宙中,有一颗孕有生命的蓝色星球,那就是我们可爱
的家园一地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。地球
孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。
村料二:近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪
重负。一系列环境问题给人类敲响了警钟。保护地球家园刻不容缓。
材料三:我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。自然灾害不仅会
造成资源破坏、立接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影
响社会稳定和可持续发展。2009年国务院批准将每年的5月12日定为“全国
防灾减灾日”,旨在纪念汶川地震并提升全民防灾减灾意识。
(1)阅读材料一,结合所学列举2个人们与当地自然和谐相处的例子。
(2)为保护地球家园,人类不断探索创新。请你列举3种清洁能源,并对如
何实现可持续发展从以下三个方面提出你的建议。(世界各国、我国、个人)
(3)阅读材料三,找一找国家设立“全国防灾减灾日”的目的是什么?具备
防灾避险的意识、自救自护的知识和能力,可以减轻自然灾害带来的损失。当
地震发生时,你应该如何做呢?请先从以下两个场景中选择一个并说一说你的
做法。
教学楼二楼教室
电梯洋房8楼801室
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12.阅读材料,回答问题。
材料一:我们全世界的儿童,向世界宣告:未来的世界,应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球,我们要消灭破坏和疾病。
—一摘自《儿童和平条约》
材料二:和平共处五项原则诞生于亚洲,迅速走向世界。1955年,20多
个亚非国家出席万隆会议,在五项原则基础上提出处理国家间关系的十项原则,
倡导田结、友谊、合作的万隆精神…五项原则被相继载入一系列重要国际文
件,得到国际社会广泛认同和遵循。
一摘自习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话
材料三:一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织
在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平发展等方面,发挥
着重要作用。
(1)材料一向我们展示了全世界儿童的呼声。战争不仅给我们的生命、健康、
精神和财产造成巨大伤害,还会带来哪些伤害?
(2)阅读材料二,请你说一说和平共处五项原则为什么能迅速走向世界,得
到国际社会广泛认同和遵循?
(3)中国始终做世界和平的建设者,积极参加各种国际组织,积极参与多边
事务,发挥积极作用。请你列举中国加入的3个国际组织,并对其中加入的1
个组织谈谈对中国和世界的影响。
(4)在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年来临之际,作为
名新时代的小学生,我们可以开展哪些形式的纪念活动?(至少3条)
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六年级道德与法治参考答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.A10.B
二、非选择题(共30分)
11.阅读材料,回答问题(共15分)
(1)示例:①哈尼族人在哀牢山区修建梯田,既利用山地地形发展农业,又保持了水土,实现与自然和
谐共处:②内蒙古草原上的牧民“逐水草而居”,根据季节变化合理安排放牧,避免过度放牧破坏草原生态。
(4分,列举2个例子,合理即可)
(2)清洁能源:太阳能、风能、水能(每点1分,共3分)
可持续发展建议:
①世界各国:加强国际合作,共同制定全球环保公约,减少温室气体排放,禁止乱砍滥伐、过度开采等
破坏环境的行为:
②我国:大力发展新能源产业,推广电动汽车、太阳能路灯等,完善环保法律法规,加大对污染企业的
处罚力度:
③个人:践行低碳生活,如随手关灯、减少使用一次性用品、垃圾分类投放,积极参与植树造林活动(每
点1分,共4分,合理即可)。
(3)“全国防灾减灾日”目的:纪念汶川地震,提升全民防灾减灾意识(1分)。
地震应对做法(任选一个场景):
①教学楼二楼教室:迅速双手抱头,躲在课桌下方或墙角,避免靠近窗户、吊灯等易掉落物品;地震
停止后,在老师带领下,弯腰快速、有序地从楼梯撤离,不拥挤、不乘坐电梯:
②电梯洋房8楼801室:立即躲进卫生间、厨房等有承重墙且空间小的房间,双手抱头蹲在墙角,远离
窗户和阳台;不尝试乘坐电梯或从阳台、窗户逃生,待地震停止后,确认安全再通过楼梯撤离(3分,做
法合理、安全即可)。
12.阅读材料,回答问题(共15分)
(1)示例:①战争会破坏学校、医院等公共设施,导致儿童无法正常上学、人们无法及时就医:②会引
发粮食短缺、水源污染,导致很多人面临饥饿和疾病威胁;③会破坏文化遗产,让珍贵的历史文化成果毁
于一旦:④会在人们心中留下心理创伤,尤其是儿童,可能长期处于恐惧、焦虑中。(3分,答出3点,合
理即可)
(2)因为和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共
处)符合世界各国追求和平、平等合作的共同愿望,它为不同国家之间处理关系提供了公平、合理的准则,
能有效减少国家间的矛盾和冲突,促进国际社会的和谐稳定,所以得到广泛认同和遵循。(3分)
(3)中国加入的国际组织:联合国、世界贸易组织(WTO)、国际奥林匹克委员会(1OC)(每点1分,共
3分)。
影响(以联合国为例):
对中国:为中国提供了参与国际事务、展示国家形象的平台,有助于中国在国际舞台上发挥更大作用,
维护国家利益:
对世界:中国作为联合国常任理事国,积极参与维和行动、推动国际合作,为解决全球贫困、气候变暖
等问题贡献中国智慧和力量,促进世界和平与发展(2分,选择其他组织分析合理也可)。
(4)示例:①参加学校组织的“纪念抗战胜利”主题班会,分享抗日英雄的故事;②制作“抗战历史”手
抄报,在班级或校园展示,向同学普及抗战知识;③观看抗日题材的优秀影片(如《长津湖》),撰写观后
感,铭记历史;④参与社区组织的“缅怀先烈”活动,向抗日烈士纪念碑献花、鞠躬。(4分,至少3条,
合理即可)